资源简介

(共16张PPT)
猜
谜
谣
授课教师：果喵喵
同学们喜欢猜谜语吗？
我们一起猜谜语，看谁最先猜出来
雨后搭座桥，
弯弯挂云霄，
桥上闪七彩，
桥下白云飘。
猜谜语
彩 虹
谜 面
谜 底
（打一自然现象）
两个角，抱着头？
上树顶，爬树头？
扁扁嘴，细长的脖？
坐着高，站着低？
（每一句是一种动物）
比一比
两个角，抱着头？
上树顶，爬树头？
扁扁嘴，细长的脖？
坐着高，站着低？
（每一句是一种动物）
茄子
老牛
小猴
白鹅
猪猡
听音乐，找答案
请同学们仔细回想，小朋友们回答的时候是用什么方式
谜语用唱的方式表达出来，就变成了谜谣，这首有趣的歌曲，名字就叫做“猜谜谣”。
请你仔细聆听歌曲，它的情绪是怎样的呢
欢快
忧伤
抒情
律动感受音乐
两个角，抱着头？
不是山羊是老牛
上树顶，爬树头？
不是狸猫是小猴
哟一哟二
也是山羊也是牛
哟三哟四
也是狸猫也是猴
扁扁嘴，细长的脖？
不是鸭子是白鹅
坐着高，站着低？
不是巴狗是猪猡
哟一哟二
也是鸭子也是鹅
哟三哟四
也是巴狗也是猪
有节奏的朗读歌词
学唱歌曲
衬词，没有任何意思，是表示小朋友猜出谜底时高兴的心情。
你们知道“哟一、哟二、哟三、哟四”是什么意思吗
像这种一问一答形式的歌曲，我们把它称为问答式对唱歌曲。
歌曲的演唱形式是怎样的呢？
完整演唱歌曲
范唱
伴奏
通过歌曲，我们知道谜语有用说的，还有用唱的，而且一个谜语还有多种答案，这需要我们仔细观察，要有一双会观察的眼睛。让我们踏着音乐轻快的步伐去观察、探索吧。
课堂小结
感
谢
聆
听
！

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