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第三章 声
3.1 认识声现象
正在发声的物
体叫声源。
一、声源：
动手实验，并观看视频探究声音的产生：
1、把一条塑料薄膜拉紧，放在嘴边吹，当发出声音
时，嘴唇会感觉 。
2、把手放到播放音乐的扬声器上，手会感觉
扬声器 。
视频：
结论：声音是由物体的 产生的。
薄膜在振动
在振动
振动
1、物体振动发声，当物体停止振动时有什么现象
动手实验：手弹直尺，直尺发声；用手按住直尺，发生的现象是 。
结论：振动停止，发声也停止。
思考：
2、下列物体是哪个部位发出声音的？
苍蝇飞舞起来，发出的声音是由翅膀 产生的。
翅膀振动
发声停止
人说话时，发出的声音是
由 产生的。
吹笛子时，发出的声音是
由 产生的。
笛管里面的空气振动
声带振动
二、声的传播：
1、声音的传播方式：
声音是以声源为中心，以声波的形式向四周传播。
思考：
物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？
凡是能够传播声音的物质，叫做声的介质。
实验或观看视频
实验探究：
把一个闹钟放入扣在抽气机的玻璃钟罩内，开始没抽空气，此时声音是怎么样的？逐渐抽出空气，你听到的铃声有何变化？猜想：如果里面的空气都被抽空，那会怎样？
真空不能传声。
空气可以传声。
结论：声音的传播需要介质。
气体能传声，液体和固体能传声吗？
把一根长管的一端插入水中，另一端放到耳边，就能听见远处船只航行的声音，说明 。
站在鱼缸旁的人拍手，缸中的鱼会受到惊吓而逃走，说明 。
结论： 。
液体能传声
液体能传声
液体能传声
暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明 。
耳朵紧贴桌面上也能听到轻叩桌面的声音，说明 。
结论： 。
固体能传声
固体能传声
固体能传声
3、声传播的速度
讨论：百米赛跑时，在终点计时的小明为什么先看到发令枪冒烟，后听到枪声？
（1）声的传播需要一定的时间，声传播的距离和所用时间的比值叫做声速。
声音在空气中的速度是
340m/s，而光速是3×108m/s，原来是声速比光速慢呀！
介质名称 传播速度v（m/s）（15℃）
空气 340
水 1460
大理石 3810
钢铁 4900 ～ 5200
铝 5100
玻璃 5000～6000
（2）声速的大小跟介质的种类有关， 一般情况下，v固体>v液体>v气体
（3）声速的大小还与介质的温度有关。 　
活动：会“跳舞”的蜡烛
打开音响，播放一首歌曲，将一支点燃的蜡烛放在音箱前，观察火苗有什么变化？加大音量，有什么改变？
声波能使物体振动,表明声具有______。
声音不仅能传播能量，还能传递信息。
能量
1、人耳听到声音的过程：
三、人的发声和听声能力
发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经
肺里排出气体
声带振动
声波传播
鼓膜振动
信息传向大脑
2、人的发声能力：
可听声：人耳能听到的声音范围：20Hz～20000Hz
的声音。
次 声：低于20Hz的声音。
超 声：高于20000Hz的声音。
物体振动的次数与所用时间的比值叫做频率，频率的单位：赫兹，简称赫，符号Hz。物体每秒振动1次，它的频率就是1Hz。
人的声带，能产生64 Hz～1300 Hz的声音。
3、人的听声能力：
次声和超声人耳都听不到。
1、声音是由物体 ____产生的， 停止，发声也停止。
2、声音是以______形式传播的。声音具有能量。
3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。
声音可以在____、_____ 、 _____中传播。
4、声音在固体中传播速度____ 在液体中的传播
速度 ___在气体中的传播速度。 15℃时空气中的
声速是 。
5、物体1秒钟内振动的次数叫做 ，单位____
符号_____，人耳能听到的声音 。
振动
振动
波
介质
真空
固体
液体
气体
>
>
340m/s
频率
赫兹
Hz
20Hz～20000Hz
课堂巩固
6、关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ）
A．只有声带不停地振动才能发出声音
B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声
D．只有固体和气体振动时才能产生声音
B
7、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声速的大小只跟介质的种类有关
B．超声波和次声波统称声音
C．只要物体振动就一定能听到声音
D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量
D
9、 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁
管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音
情况是（　）
A．响了一下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的
D．响了两下，先听到从铁管传来的
8、声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是
（　）
A．空气 B．水 C．煤油 D．钢管
D
D

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