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(共22张PPT)
12.1 温度与温度计
固态
液态
气态
思考：自然界的水存在的形态 有哪些？
根据它们的状态进行分类
冰雹
露
雾
冰
霜
雨
雪
固态：
液态：
水、雨、露 、雾
气态：
水蒸气（看不见，摸不着）
冰、雪、霜 、冰雹
水
我们把物质从一种形态变为另一种形态的过程叫做物态变化
水蒸气
（气态）
冰
（固态）
水
（液态）
（1）夏天洒在地上的水很快就干了
（2）春天，冰融化成水
（3）冬天，冰冻的衣服会变干
液态 → 气态
固态 → 液态
固态 → 气态
说出下列水的状态变化
温度:
单位：
℃（读作摄氏度）
物体冷热程度。
自学课本P92(2min)，温度的定义、单位以及摄氏度的规定：
规定：
在一个标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃；沸水的温度是100℃；把0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。
冷水
温水
热水
热水
冷水
温水
世界上第一支温度计：
球形容器
玻璃管
水槽
测温物质：
空气
科学的永恒性就在于坚持不懈地追求之中!
常见玻璃液体温度计：
实验用温度计
体温计
寒暑表
感温泡
感温液
玻璃毛细管
刻度标尺
自学课本P92(2min)温度计的构造、原理
℃
原理
利用感温液的热胀冷缩的性质制成的。
温度升高时,液面_____;感温液体积____;
温度降低时,液面_____;感温液体积____。
上升
下降
现象
增大
减小
小组交流：温度计的使用方法（2min）：
先观察量程和分度值；
温度计的感温泡必须全部浸入被测液体中，但不要碰到容器底或容器壁。
待温度计示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。
数字+单位
看：
放：
读：
记：
14 ℃
13 ℃
15
10
12 ℃
偏大
正确
偏小
℃
40
℃
30
0
℃
10
记作：36℃
读作：36摄氏度
记作：-4℃
读作：负4摄氏度
零下4摄氏度
练一练
躬行实践
测一测水的温度
冷水 热水
估测温度/℃
实测温度/℃
　　根据人体温度的变化情况，体温计的量程为35～42℃。
为什么体温计可以离开人体后再读数？
体温计
3.5
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回感温泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
缩口
通过
断开
课堂小结：
这节课你有哪些收获？
巩固练习：
自主完成课后习题
课后作业：
生活中还有哪些常见温度计？

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