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(共35张PPT)
演示实验1——下落的水瓶
一个底部有孔的空饮料瓶，先用手按住小孔，往瓶里注水然后放开手指，水从孔中喷出。
让瓶子竖直上抛，观察到什么现象？
瓶子静止时，水为什么会喷出？
瓶子下落过程中水不喷出的原因是什么？
现象：
思考：
在上抛及下落过程中，水不再从孔中喷出。
演示实验2——断掉的纸带
用一纸带提起重物（纸带完好），
你能只用一只手就将纸带拉断吗？
既然纸带能够承受重物的重力，为什么
快速向上提会被拉断呢？
方法：
思考：
快速向上一提，纸带就会断掉。
分组实验——测体重
站在体重计上，向下蹲的过程中，
观察体重计的示数如何变化。
为什么出现这种现象呢？
现象：
思考：
下蹲过程中，________________________________；
当人静止后，_______________________。
体重计示数先变小，后变大，再变小
保持某一数值不变
分组实验：用弹簧测力计测钩码的重力
思考：
弹簧测力计的示数就是钩码的重力吗？
弹簧测力计的拉力一定等于物体的重力吗？
测力计对钩码的拉力与钩码的重力二力平衡，等大反向。
只有处于平衡状态时才相等。
交流讨论
梳理深化
视重：弹簧测力计或体重计的示数等于物体对竖直悬挂物
（弹簧测力计）的拉力或对水平支持物（体重计）的压力，
可视为物体的重力而又不一定等于物重，叫“视重”。
实重：物体的实际所受到的重力叫“实重”。
物体处于平衡状态时，弹簧测力计的拉力才等于物体的重
力，即“视重”等于“实重”。
巩固提升
例1．两个完全相同的测力计如图所示放置使用，
已知每个测力计自重2 N，物重G=10 N，则A、B
两测力计的示数分别是（　　）
A．12 N、10 N 　　　　B．10 N、10 N
C．14 N、10 N 　　　　D．2 N、10 N
A
练习1．一个物体被竖直向上抛出去，则（　　）
A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小
B．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大
C．物体上升和下落过程中，重力不变
D．物体上升到最高点时重力为零
C
交流讨论
视频《电梯中的秤》
问题1：在电梯运行的过程中，
物体的重力发生变化了吗？
台秤的示数体现了哪个力的
大小？
m、g 不变 → G 不变
台秤示数反映视重（压力大小）
（一）现象
交流讨论
视频《电梯中的秤》
问题2：视频中，电梯由 1 楼上升至 6 楼的过程中，台秤示数是怎样变化的？视重与实重有怎样的关系？
（一）现象
视重___物重
视重___物重
视重___物重
视重___物重
视重___物重
静止
开始上升
即将停止
停止
匀速上升
＝
＞
＜
＝
＝
超重现象
失重现象
（一）现象
视重___物重
视重___物重
视重___物重
视重___物重
视重___物重
静止
开始上升
即将停止
停止
匀速上升
＝
＞
＜
＝
＝
问题3：超重是物体的重力变大了，失重是物体的重力变小了。
这种说法是否正确？
重力不变，变化的是视重（压力）
（一）现象
运动 情况 静止 1 楼 加速 上升 匀速 上升 减速 上升 静止 6 楼 加速 下降 匀速 下降 减速 下降 静止
1 楼
v 方向
a 方向
N 与 G 关系
超重 or 失重
再次观看视频《电梯中的秤》，
完成表格。
（二）条件
运动 情况 静止 1 楼 加速 上升 匀速 上升 减速 上升 静止 6 楼 加速 下降 匀速 下降 减速 下降 静止
1 楼
v 方向
a 方向
N 与 G 关系
超重 or 失重
（二）条件
无
无
N = G
无
向上
向上
N＞G
超重
向上
无
N = G
无
向上
向下
N＜G
失重
无
无
N = G
无
向下
向下
N＜G
失重
向下
无
N = G
无
向下
向上
N＞G
超重
无
无
N = G
无
运动 情况 静止 1 楼 加速 上升 匀速 上升 减速 上升 静止 6 楼 加速 下降 匀速 下降 减速 下降 静止
1 楼
v 方向
a 方向
N 与 G 关系
超重 or 失重
（二）条件
无
无
N = G
无
向上
向上
N＞G
超重
向上
无
N = G
无
向上
向下
N＜G
失重
无
无
N = G
无
向下
向下
N＜G
失重
向下
无
N = G
无
向下
向上
N＞G
超重
无
无
N = G
无
决定超重还是失重的条件是速度方向还是加速度方向？
运动 情况 静止 1 楼 加速 上升 匀速 上升 减速 上升 静止 6 楼 加速 下降 匀速 下降 减速 下降 静止
1 楼
v 方向
a 方向
N 与 G 关系
超重 or 失重
（二）条件
无
无
N = G
无
向上
向上
N＞G
超重
向上
无
N = G
无
向上
向下
N＜G
失重
无
无
N = G
无
向下
向下
N＜G
失重
向下
无
N = G
无
向下
向上
N＞G
超重
无
无
N = G
无
（二）条件
在具体问题中如何判断是超重还是失重？
加速度方向向上 —— 超重；
加速度方向向下 —— 失重。
（三）动力学原因
交流讨论
情景1．升降机以0.5 m/s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的某位同学质量为 50 kg，此过程中人处于超重还是失重状态？升降机地板对他的支持力多大？（g=10 m/s2）
G
N
以竖直向上为正方向，由牛顿第二定律 N－G = ma
N = 50×0.5 N＋50×10 N = 525 N，超重状态
由牛顿第二定律 F支 = N = 525 N
（三）动力学原因
交流讨论
情景2．一个质量70 kg的人乘电梯上楼。快到
要去的楼层时，电梯以 3 m/s2的加速度匀减速
上升，此过程中人处于超重还是失重状态？这
时他对电梯地板的压力为多大？（g=10 m/s2）
G
N
由牛顿第二定律 F压 = N = 490 N
以竖直向上为正方向，由牛顿第二定律 N－G =－ma
N =－70×3 N＋70×10 N = 490 N，失重状态
（四）完全失重现象
让测力计与钩码一起自由落体，观察此时测力计的示数为_____。
从动力学角度分析，当物体做自由落体运动时处于
___重状态，物体的加速度为____，方向________，
此时物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等
于______。
【动手做】
【思考】
0
失
g
竖直向下
0
—— 完全失重现象
梳理深化
超重与失重现象
超重现象：物体对支持物的压力（对悬挂物的拉力）大于
物体所受重力的现象（视重＞实重）；
失重现象：物体对支持物的压力（对悬挂物的拉力）小于
物体所受重力的现象（视重＜实重）。
注意：无论超重、失重，变化的是视重，物体的重力不变。
超重与失重的动力学原因（以加速度方向为正方向）
超重状态，N－mg = ma N = mg＋ma N＞mg
失重状态，mg－N = ma N = mg－ma N＜mg
梳理深化
超重与失重的条件
超重的条件：物体有向上加速度（向上加速或向下减速）
失重的条件：物体有向下加速度（向下加速或向上减速）
梳理深化
完全失重状态
定义：物体对支持物（或悬挂物）完全没有作用力，这种
现象被叫作完全失重状态。
条件：物体向下的加速度 a＝g。
注意：完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用！
例2．（多选）将台秤放在箱式电梯里，在
秤盘上放一物体。如图所示，乙图为电梯匀
速运动的照片。在电梯运动过程中，某人在
不同时刻还拍了甲和丙两张照片，从这三张
照片可判定（　　　）
A．拍摄甲照片时，台秤秤盘上的物体重力增加
B．拍摄丙照片时，电梯可能处于减速上升状态
C．拍摄丙照片时，电梯一定处于加速下降状态
D．拍摄甲照片时，电梯可能处于减速下降状态
BD
练习2．（多选）升降机地板上放一个弹簧测力计，盘中放一质量为 m 的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机的运动可能是（　　　）
A．加速上升　　　　　　　B．加速下降
C．减速上升　　　　　　　D．减速下降
BC
练习3．若长征—2F运载火箭和飞船总质量为1.0×105 kg ，
火箭起飞时推力为3.0×106 N（ g=10 m/s2 ），求：
（1）运载火箭起飞时加速度为多大？
G
F
a
解：以向上为正方向，由牛顿第二定律
　　F－mg = ma
　　解得 a = 20 m/s2
练习3．若长征—2F运载火箭和飞船总质量为1.0×105 kg ，
火箭起飞时推力为3.0×106 N（ g=10 m/s2 ），求：
（1）运载火箭起飞时加速度为多大？
（2）飞船中质量为65 kg的宇航员对座椅的压力为多大？
m人g
N
a
解：人和飞船运动状态相同，加速度相同，
　　由牛顿第二定律 N－m人g = m人a = 1 950 N
　　由牛顿第三定律 F压 = N = 1 950 N
a = 20 m/s2
练习4．下列实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是哪些？为什么？
用天平测量物体的质量
用弹簧测力计测物体的重力
用酒精温度计测舱内的温度
用水银气压计测舱内气体的压强
利用热胀冷缩，正常工作
气体压强 —— 气体受重力作用产生 —— 不能工作
利用重力，不能工作
完全失重状态
F = 0
超重
失重
完全失重
定义
F < mg
F > mg
条件
a 向上
a 向下
原因
F－mg = ma
mg－F = ma
a = g
蹦极时人在下落过程中
的运动分几个阶段？
各阶段分别是什么运动？
是超重还是失重？
视频《蹦极》
自
由
落
体
a = g
mg
完全失重
失
重
加速下降
减速下降
超
重
mg
a
F > mg
mg
a
F < mg
B
C
D
A
视频《宇航员的超重训练》
视频《天宫授课——完全失重状态》
　　从人造卫星和宇宙飞船发射成功以来，人们经常谈到超重和失重现象。当人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器在加速上升阶段，其中的人和物体处于超重状态，他们对其下方物体的压力是其自身重力的几倍；而当航天器进入轨道后，其中的人和物体又处于完全失重状态，此时他们对其下方物将没有一点压力。物体在宇宙飞船中完全可以处于漂浮状态，而这在地球上是很难想象的事情！

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