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第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第14课　法西斯国家的侵略扩张
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法西斯专权方式的特点：对内实行独裁统治，对外醉心于侵略扩张。
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探究一：
(1)巴黎和会和华盛顿会议暂时调整和确立了战胜国在欧洲、东亚和太平洋地区的关系，战后国际秩序“凡尔赛—华盛顿体系”得以建立。
(2)办法：建立法西斯政权。道路：对外侵略扩张。
(3)事件：1929—1933年资本主义世界经济大危机。联系：经济大危机是二战爆发的重要原因。
探究二：
①美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预；影响：巩固了资本主义制度，为取得二战胜利奠定了基础。
②德、日建立法西斯政权，走上对外侵略扩张的道路；影响：严重威胁到世界的和平与安全。
探究三：
(1)侵略扩张，称霸世界。
(2)原因：①国土面积小，资源匮乏；②经济大危机导致国内社会矛盾加剧；③军国主义思想积极推动对外侵略扩张；④日本军部建立法西斯专政等。
欧洲标志：1933年，希特勒建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
亚洲标志：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
(3)九一八事变、七七事变、南京大屠杀、细菌战等。
(4)对内独裁、对外扩张。
1第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第14课　法西斯国家的侵略扩张
课前预习
知识点 在教材上标出 结论(思考)
意大利法西斯政权的对外扩张 指出意大利法西斯政权建立的标志和对外扩张的表现。 法西斯专权方式的特点：
欧洲战争策源地的形成 1.德国法西斯政权建立的背景和标志分别是什么？产生了什么影响？2．归纳希特勒法西斯政权的暴行和二战全面爆发前德国法西斯侵略扩张的具体表现。
亚洲战争策源地的形成 1.日本法西斯专政建立的背景和标志分别是什么？2．日本法西斯侵略扩张的表现有哪些？
课堂互动探究
探究一　法西斯政权建立的背景
材料：20世纪20年代的和解是以巴黎和会和华盛顿会议的协定为基础……30年代则是萧条、危机和战争的10年。
(1)根据材料和所学知识，指出20世纪20年代和解局面得以形成的原因。
(2)“德、日新的领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。”他们的办法是什么？最后他们都走上了什么道路？
(3)材料中所说的“萧条”指的是什么事件？这一事件与第二次世界大战有什么内在联系？
探究二　欧洲战争策源地的形成
在经济大危机的打击下，美国和德、日是如何摆脱困境的？不同解决方式对世界各国产生了怎样的影响？
探究三　亚洲战争策源地的形成
材料一：欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国。
——1927年日本首相田中义一的奏折
材料二：日本是东亚的一个岛国，国土狭小，资源匮乏。20世纪30年代，经济危机导致社会矛盾尖锐。1936年“二二六事件”以后不久，日本军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，法西斯统治开始确立，世界大战的亚洲策源地形成。
(1)材料一中的“田中义一的奏折”反映了日本军国主义者的什么愿望和野心？
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析日本热衷于侵略扩张的原因。第二次世界大战的欧亚战争策源地形成的标志各是什么？
(3)为实施材料一中的政策，日本在中国制造了哪些暴行？
(4)结合材料和所学知识，概括法西斯政权的总体特征。
知识结构
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4第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第15课　第二次世界大战
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性质：是一场正义的世界反法西斯战争。
取得胜利的原因：①根本原因：世界反法西斯力量的联合；②各国军民英勇奋战；③召开多次国际会议，协调行动；④世界反法西斯战争是正义的战争。
启示：①珍惜和平，远离战争；②加强国际合作。
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探究：
(1)时间：1939年9月。标志：德军突袭波兰，英、法被迫对德宣战。
(2)事件：日本偷袭珍珠港。影响：第二次世界大战达到最大规模(或太平洋战争爆发)。
(3)①《凡尔赛条约》对德国作出的处置致使德国企图撕毁(或摆脱、推翻、否定等)《凡尔赛条约》；②经济大危机使德国经济遭受沉重打击；③政府瘫痪，政局极度混乱。
(4)事件：雅尔塔会议。名字：丘吉尔、罗斯福、斯大林。
(5)“宣言”：《联合国家宣言》。政治上：美、英、苏雅尔塔会议或波茨坦会议的召开等；军事上：诺曼底登陆或苏联对日宣战，出兵中国东北和朝鲜等。(答出其中任意一点即可)
(6)【示例】珍惜和平，远离战争；加强国际合作。
1第四单元　经济大危机和第二次世界大战
课标要求：通过了解经济大危机和罗斯福新政，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
单元导读：
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第13课　罗斯福新政
课前预习
知识点 经济大危机 罗斯福新政
在教材标出 1.爆发的根本原因、主要原因、直接原因。2．爆发的标志、持续的时间、表现。 新政的目的、手段(特点)、实质、积极影响和局限性。
结论(思考) 1.分析经济大危机对美国、苏联和中国的影响：2．罗斯福新政包含哪些方面的内容？并分析在每方面所采取的具体措施的影响。3．分析罗斯福新政的根本目的：
课堂互动探究
探究　罗斯福新政的目的、特点和评价
材料一：漫画《新政疗法》发表于1934年1月的《华盛顿星报》。画中罗斯福总统被视为“新政医生”，试图拯救生病的“山姆大叔”。
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材料二：1933年5月，美国国会通过了《联邦紧急救济法》，并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到1934年底，有大约200万个家庭得到了救济。在救济困难家庭的同时，还实行了“以工代赈”计划，成立了“工程进展署”等机构，管理公共工程。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
(1)材料一漫画中“山姆大叔”生病的原因是什么？“医生”罗斯福采用了什么特效疗法拯救“山姆大叔”？
(2)根据材料二，概括罗斯福解决民生问题的措施，并分析其特点。
(3)黄安年的《美国社会经济史论》中记载：(20世纪30年代)一些人激烈地抨击罗斯福，说他“背叛了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。你是否同意这一观点？请说明理由。
知识结构
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3第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第13课　罗斯福新政
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1．影响：美国：实行了新政，巩固了资本主义制度；
苏联：利用经济大危机引进西方技术和设备等，经济建设取得重大成就；
中国：日本为转嫁危机，发动侵华战争。
2．金融——加强了国家对金融行业的管理和控制。
工业——加强了政府对工业生产的控制和调节，协调了劳资关系。
农业——稳定了农产品的市场秩序，保证了农民的利益。
就业——缓解了失业压力，推动了基础设施建设，有利于美国经济的复苏和满足社会生活的需求。
社会保障——缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，开创了社会保障制度的先河。
3．根本目的：维护资本主义制度，巩固资产阶级统治。
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探究：
(1)原因：经济大危机。特效疗法：政府干预经济。
(2)措施：通过救济法，成立救济署，实行“以工代赈”计划。特点：政府主导，直接救济与提供就业相结合。
(3)【示例】不同意。理由：罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质。
1第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第15课　第二次世界大战
课前预习
知识点 在教材上标出 结论(思考)
第二次世界大战的全面爆发及主要战场 1.分别指出第二次世界大战全面爆发、规模扩大、进一步扩大、达到最大规模的标志或表现。2．根据战争进程，总结第二次世界大战的主要战场。 分析第二次世界大战的性质、取得胜利的原因和从战争影响中得到的启示：
反法西斯同盟的建立及战争形势的转折 1.指出世界反法西斯同盟建立的标志和意义。2．说明第二次世界大战的转折点和战争形势出现转折的表现。
雅尔塔会议及战争结束 1.说明雅尔塔会议召开的目的，分别指出雅尔塔会议和波茨坦会议的时间、地点、参会国家和会议的决议。2．分别说明欧洲战事和第二次世界大战结束的标志。3．概括第二次世界大战的影响。
课堂互动探究
探究　二战的启迪
【重温战争历程】
(1)结合所学知识，写出第二次世界大战全面爆发的时间(年月)和标志。
材料一：下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中最下面一行文字的意思是“记住12月7日！”。
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(2)请写出在材料一中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
【探究战争根源】
材料二：《凡尔赛条约》规定，德国交出1/8国土、1/10人口和300万平方千米的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。
材料三：1929—1933年的资本主义世界经济大危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业人口超过600万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
(3)根据材料二、三，归纳德国发动战争的主要原因。
【再现风云人物】
材料四：　
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(4)请写出材料四所反映的历史事件及图片中第一排自左向右三个人物的名字。
【感悟战争启迪】
材料五：宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。
(5)材料五中的“宣言”指的是什么？签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请各举一个典型事例加以说明。
材料六：奥斯维辛集中营是纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，由于有上百万人在这里被杀害，它又被称为“死亡工厂”。
(6)结合材料五、六及所学知识，谈谈第二次世界大战给我们的启示。
知识结构
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