资源简介

(共19张PPT)
众
3
解：(1)由图可知，两电阻并联，电源电压为
3V,所以U1=U2=U=3V。
电流表A的示数：
0 1
3V
=0.25A
Ro
1202
A
Ro
A
2
R
类型二：多开关电路
2.（2022昆明市五华区期末)如图所示的电路
中，电源电压不变，电阻R,的阻值为102。
当开关S,和S2断开，S3闭合时，电流表的示
数为0.6A;当开关S2断开，S1、S3闭合时，电
流表的示数为0.8A。求：
R
S
3
R
A
电源的电压：U=I1R1=0.6A×102=6V
当开关S2断开，S1、S3闭合时，R1与R2并联。
通过电阻，的电流：
12=1-I1=0.8A-0.6A=0.2A
电阻R,的阻值：
U
R2
6V
=302
0.2A
(2)当开关S1和S3断开，S2闭合时，R1与R2
串联。
电路中的电流：
U
6V
=0.15A
R1+R2
102+302
此时电阻R,两端的电压：
U1=I'R,=0.15A×102=1.5V
类型三：滑动变阻器和敏感电阻电路
3.如图所示，电阻R,为102，电源两端电压为
12V,开关S闭合后。求：
(1)通过电阻R的电流；
(2)当滑动变阻器R接入电路的电阻为R,
时，电路的总电流为1.8A,求R2的电阻
大小。
P
R
R
解：(1)由电路图可知，
R,与R并联。
通过电阻R,的电流：
12V
1E
=1.2A
R
-1002
(2)当滑动变阻器R接入电路的电阻为R,
时，因两电阻并联，它们互不影响，则通过电
阻R,的电流不变。
通过电阻R,的电流：
[2=1-11=1.8A-1.2A=0.6A
U
R,的电阻大小：R,=
12V
=20J2
0.6A
4.空气质量指数是环境监测的重要指标，下表
的空气质量等级是按照空气质量指数A划
分的。某兴趣小组自制的空气质量监测仪，
用电压表显示空气质量指数，工作原理电路
如 所示。已知电源电压U=18V,电压
表量程为0~15V,定值电阻R,的阻值为
6
100,气敏电阻阻值R与A的关系为R=
×1032。求：
空气质量
0~
51~
101~
151~
201~
>300
指数A
50
100
150
200
300
空气质
轻度
中度
重度
严重
优
良
量等级
污染
污染
污染
污染
(1)通过计算，判断电压表示数为10V时对
应的空气质量等级；
(2)更换定值电阻R,可改变监测仪的测量
范围，若要使电压表满偏时对应的空气质量
指数A=400,则更换后的定值电阻R,'的阻
值应为多大？
气敏电阻
R(共25张PPT)
众
3
自主学习
1.实验原理：
O
2.实验电路
3.用
测量被测电阻两湍电压；用
测量被测电阻中的电流。
4.连接电路时开关应
;开关闭合前滑
动变阻器的滑片应移到最大阻值处。
5.待测电阻求平均值的目的：
提示：小灯泡的电阻受温度影响较大，它的阻值测
量结果不能取平均值。
针对训练
Q知识点1
“伏安法”测量定值电阻
1.为测量一定值电阻的阻值，某实验小组的小
明和小亮选用的实验器材有：待测电阻R
两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器
开关及导线若干。
2
il
0.2
0.40.6
-3
06
3
00000u000n
R:
甲
5
2
0.2
0.406
A
06
00n
R:
甲
(2)某次测量时，电流表的示数为0.5A,电
压表指针所指的位置如图乙所示，则电压表
的示数为
V,本次测得R,的阻值为
2
10
山w
2
0
3
15
乙
(3)本实验进行了多次测量，其日的是
,下列实验中
多次测量的目的与该实验相同的是
A.用刻度尺测量物理课本的宽度
B.测量小灯泡的电阻
知识点2“伏安法”测量小灯泡的电阻
2.(2022昆明市官渡区期末)某实验小组用
“伏安法”测量标有“2.5V”字样的小灯泡的
电阻。
A
甲
(3)试触时，发现电压表指针反向偏转，如
图乙所示，原因是
(4)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不
亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，
出现这种故障的原因是
10
B3314L0333313
2
15
3
O
3
15
乙
(5)排除故障后，多次移动滑动变阻器的滑
片P,将电压表和电流表的示数记录在下表
中。其中当电压表的示数为2.5V时，电流表
示数如图丙所示，为
A,此时小灯泡
的电阻约为
2(保留两位小数)。
实验次数
第一次
第二次
第三次
电压U/V
2.1
2.5
2.8
电流I/A
0.26
0.3
H山山、
0.2
0.4
0.6
o
0
0.6
3
丙
(6)分析数据后发现，小灯泡的阻值不是固
定不变的，该小组同学和其他小组交流发现
都存在类似情况，其原因是小灯泡的电阻受
的影响。
1.在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤
分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在
处理实验数据时，分别画出了对应的U一
图像，如图甲、乙所示。关于图像的分析，下
列说法错误的是
4
3
3
2
2
1
234
234/A
甲(共12张PPT)
众
3
2.并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的
倒数之
电阻R,与R2并联，表达式
为
R
提示：在串联电路中，总电阻大于任意一个分电
阻；在并联电路中，总电阻小于任意一个分电阻，
且并联的支路越多，总电阻越小。
针对训练
Q知识点1
电阻的串联
1.有两个阻值分别为R,=122和R2=102的
电阻，串联在电路中，总电阻为
A.62
B.222
C.152
D.92
2.一滑动变阻器标有“5021A”字样，把它和
102的定值电阻串联起来接入电路，则电路
中的总电阻变化范围是
A.0~10
B.0~500
.0~602
D.10~602
Q知识点2
电阻的并联
3.把一根电阻为242的粗细均匀的电阻丝变
成一个圆环，并以如图示的方式接入电
路，则该圆环在电路中的阻值为
A.102
B.202
C.602
D.4.5
4.现有两个电阻R1、R2,把它们串联起来，总
电阻为92，若R的电阻为62，则R2的电阻
为
Ω；若把R1、R2并联起来，并联后的
等效电阻为
2
基础巩固
1.按下列方式连接电阻R1、R2(R,>R2),其中
阻值最大的是
R
A
R
2.《核心素养·科学思维有两个阻值不同的
定值电阻R、2,它们的电流随电压变化的
I-U图像如图所示，如果R,、R,串联后的总
电阻为R串，并联后的总电阻为R并，下列说
法中正确的是
A.R事在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域
B.R串在Ⅲ区域，R并在I区域
C.R串在I区域，R并在Ⅱ区域
D.R串在I区域，R并在Ⅲ区域
I
R
R
Ⅲ
I
I
0
3.(2022曲靖期末)家庭电路中，开亮的灯越
多，总电阻
(选填“越大”或“越
小”)。某用电器的额定电压是180V,为使
该用电器能正常工作需在电路中
选填“串联”或“并联”)一个电阻。
(
拓展培优》
4.如图所示的电路，电阻R,=R2=R3,开关都
闭合时，A、B间的总电阻为62。则当开关
S,断开，S2闭合时，AB间的总电阻为(
A
B
A.62
B.92
C.122
D.182(共21张PPT)
图像
题目
众
3
自主学习
1.探究电流与电压的关系时，应保持
不变；探究电流与电阻的关系时，应保持
不变。
2.在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导
体两端的电压成
3.在电压一定的情况下，通过导体的电流与导
体的电阻成
针对训训练
Q知识点1
探究电流与电压的关系
1.如图所示，保持AB间的电阻R,=52不变
通过移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表
的示数为3V、6V、9V,这是为了研究(
R
A
A.通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
B.通过电阻的电流与电阻两端的电压的
关系
C.电阻的阻值与通过电阻的电流的关系
D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
3
0.2
0.4Q.6
一
063
A
R
10
R'
3■15
甲
乙
2
0.2
0.40.6
A
06
10
315
乙
(3)通过调节滑片位置，改变定值电阻两端的
电压，读出了其中三组电压表和电流表的示
数，如下表所示。由表中的数据进行分析，可
以归纳出的初步结论是
实验次数
2
3
电压U/V
1.0
2.0
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
知识点2探究电流与电阻的关系
3.某同学在“探究电流与电阻的关系”实验
时，收集到的数据如下表所示，根据表中数
据可得出的实验结论为
电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.15
0.10
A.电阻一定时，电流与电压成正比
B.电阻一定时，电压与电流成正比
C.电压一定时，电阻与电流成反比
D.电压一定时，电流与电阻成反比
4.利用如图所示的电路探究“电流与电阻关
系”，实验中将52的电阻更换为102的电
阻后，再闭合开关S,应该把滑动变阻器的
滑片P向
(选填“左”或“右”)移动，
使
选填“电流表”或“电压表”)
的读数和上一次相同，再读出另一个电表的
读数并记录数据
A
V
R
A
B
基础巩固
1.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，
同学们绘制的四条图线如图所示，下列正确
的是
)
I
1
4
R
A
B
↑1
R
C
D
V
R
R2
A
S
A.连接电路时，开关应该是断开的
B.连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小
的位置
C.连接电表时，必须使电流从“+”接线柱
流入，从“一”接线柱流出
D.每次更换电阻后，要调节变阻器的滑片，
使电压表的示数相同
6.在探究“电流与电压的关系”实验中，开关
闭合前，滑动变阻器的滑片应调到
的位置，分别采用52、
102、152的电阻进行实验，日的是
;如图所示是根据实
验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定
时，导体中的电流与加在这段导体两端的电
压成(共33张PPT)
图像
题目
图像
题目
图像
题目
众
3
A.沿AB方向接入
电路时电阻最小
B.沿CD方向接入
电路时电阻最小
E
C.沿EF方向接入
电路时电阻最小
D.沿各个方向接入电路时的电阻一样大
2.实验室中有一个铭牌上标有“2022A”字样
的滑动变阻器，如图所示。其中，“20Ω”指
的是
两个接线柱间的电阻值；实验
时若将滑动变阻器的
两个接
线柱接入电路，滑片向右移动时，其连入电
路中的阻值变大。
铭牌：2022A
B
3.在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验
中，小亮同学利用同一种合金材料制成的
a、b、c三根电阻丝进行实验，a、b长度相同，
b、c粗细相同，如图甲所示。连接电路，分别
接入α、b、c,电流表的三次示数如图 乙所示，
比较α、b两次电流表示数得出：当导体的材
料、长度相同时，横截面积越大，电阻越
;比较b、c两次电流表示数得出：当
导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电
阻越
(选填“大”或“小”)
C
b
c
0.2
0.4
2
06
0
1I小1I11110
0.210.4
3
0
0.6
甲
乙
R
A
A
V
A.电流表A1的示数变小，A2的示数变小，
电压表V的示数变大
B.电流表A1的示数变小，A2的示数不变，
电压表V的示数不变
C.电压表V的示数与电流表A2示数的比
值变小
D.电流表A2、A1的示数之差与电压表示数
的乘积不变
I/A
R
0.4
0.3
0.2
R
0.1
0
1
2
3
4
A.通过R的电流与它两端电压成正比
B.通过，的电流与它两端电压不成正比
C.将它们串联接到同一电路中时，R2两端的
电压较大
D.将它们并联接到两端电压为1.5V的电
路中时，通过干路的电流是0.6A
6.(2022凤庆期末)当某导体两端的电压是
3V时，通过它的电流是0.2A,则该导体的
电阻是
2;当它两端的电压是0V时，
该导体的电阻是
24V,通过灯泡L的电流与其两端电压的关
系如图乙所示，灯泡正常发光时的灯丝电阻
为
调节滑动变阻器的滑片P,使
灯泡两端的电压为12V,此时滑动变阻器接
入电路中的电阻为
I/A
0.4
0.3
R
L
0.2
0.1
U/V
06121824
甲
乙
8.两个完全相同的圆柱形金属导体，串联后总
电阻为R1,并联后总电阻为R2,则R1:R2为
(
A.4:1
B.3:1
C.2:1
D.1:1(共18张PPT)
众
3
类型一：串联电路故障分析
1.如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡
L亮、L,不亮。调节滑动变阻器的滑片P,
灯泡L,的亮度发生变化，但灯泡L,始终不
亮。出现这一现象的原因可能是
2
7-3
●
S
3.（2022昭通市昭阳区期末)如图所示的电路
中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭
合后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转。
若电路中只有一处故障，对于此电路故障的
判断，下列说法中正确的是
L
R2
N
R
S
●
R
A
V
RI
A
义
R2
V
A
V
10
-315
A
乙
-063
A
R
V
L
Ro
A.R,短路，电流表示数变大
B.R断路，电压表示数变大
C.R断路，电流表示数变大
D.R,短路，电压表示数变大
9.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连
接无误后，闭合开关S,发现两灯均不发光，
于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和
ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接
到bd两点时，灯L发光，灯L2不发光，由此
判定电路的故障是
2
S
A.灯L,与开关S均短路
B.灯L,与开关S均断路
C.灯L2与开关S均短路
D.灯L,与开关S均断路
10.如图所示的电路，闭合开关S后，两灯均不
发光。为检测出电路故障，做了以下操作：
将一根导线分别接到b、c两点，观察电流
表仍无示数；将这根导线分别接到α、b两
点，观察电流表有明显示数。测电路故障
可能是
A
C
b
a
11.（2022眉山中考)小林同学在“探究串联电
路中用电器两端电压与电源两端电压的关
系”时，如图所示，电源电压U=6V保持不
变。他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，
用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电
压为Ub=6V、Uc=0V、Uc=6V。若电路
只有一处故障，则应是
)
类型四：家庭电路故障类
12.如图所示是某家庭电路，闭合开关S1、S2
灯L正常发光、灯L2不亮。断开开关S、
保持S2闭合，用测电笔插入插座上孔，氖管
发光，插入插座下孔，氖管发光，则故障可
能是
13.家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用
下列方法进行检测，如图所示，断开家里所
有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作
为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭
合开关S、S,若L发出暗红色的光（发光不
正常)，说明灯泡L
。只闭合S、
S2,若L正常发光，说明灯泡L2
;若
L不发光，说明灯泡L
。(选填
“正常”“短路”或“断路”)(共21张PPT)
众
3
自主学习
1.变阻器：能改变接入电路中
大小的
元件。滑动变阻器的电路图符号
为
2.滑动变阻器的工作原理：改变接入电路中电
阻丝的
来改变电阻的大小。
3.如图所示为滑动变阻器的结构示意 ，当
C、D接入电路时，该变阻器起
作
用；当A、B接入电路时，该变阻器起
作用。滑动变阻器的正确接法：
说明：变阻器滑片越靠近连接的下接线柱，表明连
入电路的阻值越小，反之则越大。
4.闭合开关前，应将滑片移到
处。
5.滑动变阻器的主要作用：
;通
过调节其电阻值，改变电路中的
6.滑动变阻器的铭牌上标有“2021A”字样，
其中“20Ω”表示滑动变阻器
,“1A”表示滑动变阻器允许通过的
最大电流为1A。
针对训训练
○知识点1i
滑动变阻器的结构和原理
1.滑动变阻器是通过改变下列哪个因素来改
变接入电路中电阻大小的
A.材料
B.横截面积
C.温度
D.长度
P
P
D
D
时
B
A,ANN区
A
B
P
P
-wwM-一B
是w号
C
D
3.滑动变阻器的铭牌上标有“2021A”字样，
下列说法正确的是
A.该滑动变阻器只能接入202的电阻
B.该滑动变阻器电阻的变化范围是0~20Ω
C.允许通过该滑动变阻器的最小电流是1A
D.允许通过该滑动变阻器的电流只能是1A
4.如图所示的滑动变阻器的铭牌上标有
“2022A”的字样，当C、D接入电路中时，
滑动变阻器接入电路的电阻为
2;当
A、B接入电路中时，滑动变阻器接入电路的
电阻为
2;当A、D接入电路中时，闭
合开关前滑动变阻器的滑片P应移到
(选填“左”或“右”)端。
Q知识点2
电阻箱
5.(2022曲靖期末)如图所示，电阻箱的示数
为
×1000
100
8
×10
×1
6.如图甲所示是插入式电阻箱的结构示意图
它的最大阻值是
2,A、B两个接线柱
之间的电阻值是
02
52
52
22
22
10
基础巩固
1.如图所示是亮亮同学连接的实物电路图。关
于滑动变阻器，下列判断错误的是
0.6
A.闭合开关前，滑片P应移到最右湍，是为
了保护电路
B.铭牌“1022A”表示滑动变阻器阻值的调
节范围是0~102
C.滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路
的电阻增大
D.滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥
变阻的作用
2.如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，将
变阻器的α端和b端接入电路中，要使两个
滑动变阻器的总电阻最大，那么这两个变阻
器的滑片的位置为(共21张PPT)
众
3
一、滑动变阻器引起的电路变化
1.如图所示的电路中，电源两端电压保持不
变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片向右
移动，则下列说法中正确的是
(
A.滑动变阻器接入电路中的电阻变小
B.总电阻变小
C.电流表的示数变小，电压表的示数变大
D.电流表的示数与电压表的示数的比值
不变
R
R2
A
2.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭
合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动
的过程中，下列说法正确的是
》
A.电压表V的示数变小
B.电压表V示数与电流表A示数的乘积
变大
C.电流表A示数与电流表A,示数的比值
变大
D.电压表V示数与电流表A示数的比值
变小
P
A
R
R2
A
V
3.如图所示是一种风速测定装置，电源电压不
变，R为定值电阻，R,为滑动变阻器。T形
管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移
动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变
阻器的滑片P相连，开关S闭合后，当风速
增大时（活塞上方气压变小），下列说法中
正确的是
风式
福福福福福福
弹簧
R
R
S
A.活塞上移，电压表的示数变小
B.活塞上移，电压表的示数变大
C.活塞下移，电压表的示数变大
D.活塞下移，滑动变阻器R,两端的电压
变大
4.如图所示是一种测量油箱内油量的装置，其
中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的
滑片和滑杆相连，滑杆可绕固定轴转动，另
一端固定着一个浮子。下列说法正确的是
A.油量变少，电流表示数不变
B.油量越多，电流表示数越大
C.油量越少，电流表示数越大
D.油量越多，电流表示数越小
Ro
滑杆
R
A
浮子
5.（2022曲靖期末)如图所示，电源电压不变
当开关S闭合，灯泡正常发光，再将滑片P
向B端移动，在此过程中，电流表的读数
电压表的读数
。(选填
变大”“不变”或“变小”)
L
A B
A
V
R
A
S
2
A
R
A.电压表V的示数变小
B.电流表A,的示数变大
C.电流表A的示数变大
D.电压表V的示数与电流表A的示数的比
值不变
7.（2022南华期末)如图所示，电源电压保持
不变。先闭合开关S1,电流表和电压表均有
示数，若再闭合开关S2,则下列说法正确的
是
)
●
S2
R2
A
V
R
8.如图听示，电源电压和灯的电阻保持不变，
先闭合开关S,灯L正常发光，电流表有示
数，再进行下列操作后，下列判断正确的是
S
A
L
S
R
3
o(共22张PPT)
众
3
自主学习
1.家庭电路由安装顺序为
、电能表、
总开关、保险装置、用电器、插座几部分组成。
提示：在家庭电路中，进户线要先接总开关，再接
保险丝装置，这个顺序不能颠倒，否则在检修时容
易发生触电事故。
2.家庭电路进户的两条输电线中，一条叫做
,另一条叫做零线。这两条线之间
的电压为
3.三孔插座：左插孔接
,右插孔接火
线，上插孔与室外的
相连。
提示：零线和地线之间的电压为0V。
4.测电笔的作用：
火线与零线。使用
方法：用手捏住
金属体，将笔尖接触
进户线，若笔尖接触的是
,则氖管会
发光；若笔尖接触的是
,则氖管不会
发光。
5.控制用电器的开关要连接在
和用
电器之间。
6.家庭电路中的触电事散都是人体直接或间
接接触
引起的。
7.一般情况，人体安全电压是不高于
8.处理触电事故时，先
电源，必要时
应触电者进行急救。
9.安全用电的原则是
高压带电体，
低压带电体。
针对训练
知识点1家庭电路
1.如图所示是某家庭电路的组成示意图，1、2、
3、4方框内的元件填写正确的是
220V
火线
零线
供电电路
A.电能表、插座、开关、灯
B.保险盒、灯、开关、插座
C.电能表、插座、灯、开关
D.保险盒、插座、灯、开关
2.家庭电路中，电视机与照明灯是
联
的，火线与零线之间的电压为
V,并
且控制照明灯的开关要接在
(选填
“火线”或“零线”)上。
知识点2：
安全用电
3.(2022昆明市五华区期末)关于安全用电，
下列说法正确的是
A.取暖器可以长时间放在靠近床单或窗帘
的地方
B.用电器失火时，先用水灭火，再切断电源
C.冰箱使用时不需要接地线
D.控制用电器的开关应接在火线上
4.家庭用电器的安装和使用时，有金属外壳的
用电器应该连接到
(选填“三孔”
或“两孔”)插座上使用。如图所示情况会
发生触电事故的是
火线
零线
家庭电路
丙
7777
777
知识点3
测电笔
5.如图所示，测电笔中有一个氖管，管中充有
氖气，当在它的两端加一定电压时就会发
光。使用测电笔时，要用手接触
(选填“笔尖”或“笔尾”)的金属体，使火线、
笔尖、电阻、氖管、人体和大地形成一个
(选填“通路”或“断路”)，由于电阻
的阻值较大，所以流经人体的电流
选填“较大”或“较小”)，对人体没有危害。
6.如图所示的家庭电路连线正确。甲、乙两条
进户线中，
是火线。闭合开关后，发
现灯泡不能发光，用测电笔测试A点，氖管
不发光，再测试B、C两点，氖管均不发光，
则故障可能是
甲
乙(共13张PPT)
众
3
自主学习
1.串联分压规律：串联电路中各电阻分得的电
压与电阻的大小成
电阻R,与R,
U
串联，由欧姆定律可得：
2.并联分流规律：并联电路各支路中的电流与
电阻的大小成
电阻R1与R2并
联，由欧姆定律可得
针对训练
Q知识点1
串联分压
1.有两个定值电阻R1=22和R2=32,串联后接
到某电源上，经过这两个定值电阻的电流之比
112=
,两电阻两端的电压之比U:U2
三
,电路的总电阻为
2.如图所示的电路，电源电压恒为12V。闭合
开关S,电压表的示数为4V,则灯L两端的
电压为
V,灯L两端的电压为
V,
灯L和灯L,的电阻之比为
V
S
4.如图所示的电路中，当开关闭合后，电流表
A1、A2的示数I:2=2:3,则电阻R:R2=
,电流表A1、A的示数I:13=
R
R2
A2
A3
1.如图所示电路，电压U保持不变，滑动变阻
器的最大阻值为R2,当滑动变阻器的滑片
在α端时，电压表的示数为2V;当滑片滑到
b端时，电压表的示数为1V,则R,与R2的阻
值之比为
R
a
V
U
3.有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是
802,正常工作时的电压是2.4V。如果我们
只有电压为6V的电源，要使小灯泡正常工
作。求：
(1)电路中的电流是多大？
(2)需要串联一个多大的电阻？
(2)根据串联电路的分压特，点可知，小灯泡
正常发光时，电阻两端的电压：
UR=U-U=6V-2.4V=3.6V
3.6V
串联电阻的阻值：R=
UR
=1202
0.03A
4.（2022南华期末)如图所示，电源电压恒为
U,两个电阻的阻值分别为R,=5和R2
152,若甲、乙都是电流表，当开关S闭合、
S,断开时，甲的示数：乙的示数=
若甲、乙都是电压表，当开关S1、S2都闭合
时，甲的示数：乙的示数=
甲
R
R2
乙
i S.(共21张PPT)
众
3
一、电流表测电阻
1.小文利用阻值为R,的定值电阻和一个电流
表测量未知电阻R,的阻值。他选择了满足
这个实验要求的器材，并连接了部分实验电
路，如图所示。
R
030405
A
00000
0
-0.63
Ro
00000
学生电源
●
R
0.2
A
00000
-0.673
Ro
00000
学生电源
●O
+
2.课外兴趣小组要测量一个未知电阻R的阻
值，现有下列器材：电源、两个量程均为
0~0.6A的相同电流表A,和A2、一个阻值
为92的定值电阻R,、开关、导线若干。兴
趣小组的同学们开动脑筋，积极思考，设计
出了一个测量R,的方法，实验电路如图甲
所示
A
A
Ro
S
P
甲
(2)调节滑动变阻器的滑片，使两个电流表
有一个恰当的读数，如图乙所示，两表A1、
A2的读数分别为I1=
A,12
Ao
3.在测未知电阻阻值的实验中，若电压表
损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电
阻R的阻值。实验电路如图所示（滑动变
阻器最大阻值为R,,电源电压未知且不
变)，请将下列相关实验步骤补充完整：
Rx
A
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到
端，记录电流表的示数为I;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到
端，记录电流表的示数为12；
③写出待测电阻的表达式，R,=
(用己知量和测量量符号表示)。
二、电压表测电阻
4.用如图所示的电路来测量未知电阻R,的阻
值，R,阻值已知。
(1)将实验过程补充完整：
a.对照电路图连接电路时，开关应
并将滑动变阻器的滑片滑至
处；
b.闭合开关，
,读出电
压表V,、V2的示数分别为U、Ux;
c.断开开关，整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表
示出待测电阻R,=
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：
5.小军利用一个电压表和阻值已知的定值电
阻R,以及其他满足实验要求的器材，连接
了如图所示的电路用以测量未知电阻R,的
阻值。
(1)请将实验步骤补充完整：
①闭合开关S,读出电压表的示数U,;
②断开开关S,将电压表接在
选填
“A”或“B”)处的导线取下，改接到C处，再
闭合开关S,读出电压表的示数U2。
(2)电阻R,=
(用已知量
和所测物理量的宇母表示)。
三、等效替代法测侧电阻
6.小丽要测量未知电阻R,的阻值，她利用符
合实验要求的一个电源，已调零的一只电压
表，滑动变阻器和电阻箱（乙一）各
个，开关两个，导线若干，设计了如图所示的
实验电路图。请你将小丽的实验步骤补充
完整：(共21张PPT)
众
3
自主学习
1.欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段
导体
成正比，跟这段导体的
电阻成
比。
2.欧姆定律的公式：
3.变形公式：U=
,R=
提示：使用欧姆定律时，单位一定要统一，即I的单
位是A,U的单位是V,R的单位是2。
针对训训练
Q知识点1
欧姆定律的理解
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是
A.电阻越大，电流越小
B.电压越大，电流越大
C.电压为零，电阻也为零
D.电阻一定时，电压越大，电流越大
2.某同学认为：“由I=
变形可得R=
R
这就表明，导体的电阻R跟它两端的电压成
正比，跟电流成反比。”这种说法是
(选填“正确”或“错误”)的，因为
知识点2
欧姆定律的计算
3.甲、乙两电阻分别接在电压之比为2：1的电
路中，已知它们的电阻之比为2：3，则通过它
们的电流之比为
A.1:1
B.2:1
C.4:3
D.3
4.一个导体两端所加的电压为3V时，通过它
的电流为0.6A,则这个导体的电阻为
;如果导体两端的电压变为6V时，
通过该导体的电流为
A
R
R.
A
(2)当开关S断开时，两电阻串联，电流表
测电路中的电流。
电阻R,两端的电压：
U1=1R1=0.3A×122=3.6V
电阻R,两端的电压：
U2=U-U1=6V-3.6V=2.4V
电阻R的阻值：R,=
U2
2.4V
82
12
0.3A
基础巩固
1.一位同学用电压表和电流表研究电流与电
压和电阻之间的关系时，作出了如图所示的
I-U图像，由图 像可判断这两个电阻
乙
甲
0
→
U
2.一个定值电阻接在某段电路中，当其两端的
电压为1.5V时，通过它的电流为0.15A,当
电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确
的是
A.电流为原来的2倍
B.电阻为原来的2倍
C,电流为原来的)
D.电阻为原来的)
5.在如图所示的电路中，闭合开关S,滑动变
阻器的滑片向右移动的过程中，电流表示数
,电压表示数
(选填
变大”“变小”或“不变”)
A
S
V
6.如图所示，电源电压为6V,闭合开关S,电压
表V,的示数为4V,电流表的示数为0.4A,
则电压表V,的示数为
V;R,的阻值为
2,R2的阻值为
A
V
V
7.（2022岳阳中考)如图所示，电源电压不变，
己知电阻R2=152,闭合开关后，电流表
A1、A2的示数分别为0.5A、0.2A,则通过R
的电流为
A,电源电压为
V。
A
R
A
R2(共58张PPT)
探究电路
电阻与滑动变阻器
1.导体对电流的_________作用叫电阻，用字母R表示。电阻的国际单位是_________。
2.电阻的大小与导体的材料、长度、__________、温度等因素有关。
3.滑动变阻器的工作原理：改变接入电路中电阻丝的___________从而改变电阻的大小。
4.滑动变阻器的正确接法：____________。闭合开关前，应将滑片移动到_________处。
欧姆定律
1.欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成________比，跟这段导体的电阻成________比。
2.欧姆定律的公式：
变形公式：U=________，R=________。
“伏安法”测电阻的实验原理：________。
电阻的串联和并联
1.串联电路的总电阻等于 之和。
2.串联分压的公式： ___________。
3.并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的 之和。
4.并联分流的公式： ___________。
家庭用电
1.三孔插座接线：左_______右火上接_______。
2.测电笔：用测电笔可以辨别火线和_______，使用时笔尖接触被测的导线，手必须接触_______的金属体。
3.开关和用电器_______联，且与_______线相接。
4.处理触电事故时，先_______电源，必要时应对触电者进行急救。
5.安全用电原则：不接触_____带电体，不靠近______带电体。(共21张PPT)
选项
题目
第十五章探究电路
第一节
电阻和变阻器
课时1
电阻
众
3
自主学习
1.导体对电流的
作用叫电阻。电阻
用字母
表示，国际单位是
,简
称
,符号是
2.单位换算关系：1k2=
;1M2=
3.影响因素：导体电阻的大小与导体的横截面
积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积
越
电阻越小；导体电阻的大小与导体
的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度
越
,电阻越大；导体电阻的大小与导体
的
有关；金属导体电阻的大小还与
温度有关，通常随温度的升高而
提示：电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导
体两端的电压和通过它的电流大小无关。
针对训练
Q知识点1
电阻
1.关于电阻，下列说法正确的是
A.绝缘体有电阻，导体没有电阻
B.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C.导体的电阻越大，表明导体的导电能力
越强
D.导体的电阻越大，对电流的阻碍作用
越大
知识点2影响电阻大小的因素
3.在不计温度对电阻影响的情况下，比较两段铜
导线的电阻，下列说法中正确的是
A.较长的铜导线电阻较大
B.长度相同时，横截面积大的电阻大
C.较粗的铜导线电阻较大
D.横截面积相同时，长的铜导线电阻大
4.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小
的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b
比α的横截面积大。关于此实验，下列说法
正确的是
夹子
A.灯泡越亮，表示接入电路的合金丝电阻
越大
B.灯泡的位置越接近电源，流过灯泡的电流
就越大
C.利用此装置能探究导体电阻大小与横截
面积、长度的关系
D.为了准确比较两条合金丝的电阻，可在
电路中串联一个电压表
5.如图所示，当开关闭合后，用酒精灯对导线
加热，电流表的读数会变小，这是因为导体
的电阻与
有关。酒精灯对导线加
热时，导线的电阻
(选填“变大”
“变小”或“不变”)。
A
豆
基础巩入固
1.有一段镍铬电阻丝，下列措施中能增大其电
阻的是
A.减小它的长度
B.增大它两端电压
C.减小它的横截面积
D.增大通过它的电流
2.为确保用电安全，学校安全部门对全校的用
电线路进行了排查，发现有一根连接电动机
的铜导线的直径明显比说明书上要求的小。
从影响导体电阻大小的因素来判断这根导
线不符合规格的理由是
A.长度太长起电阻偏小
B.长度太长起电阻偏大
C.横截面积太小起电阻偏大
D.横截面积太小引起电阻偏小

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