资源简介

(共12张PPT)
压强
授课人：XXX
01
Formula derivation.
公式推导
哪一组受力效果更明显？
B
海绵
A
A
B
海绵
注：A、B的质量相同
C
01
Formula derivation.
公式推导
比值法
A
B
海绵
C
F=35N
S=0.5m2
F=10N
S=0.2m2
＞
01
Formula derivation.
公式推导
压强=
压力
受力面积
(p)
(F)
(S)
1.压强：物体单位面积上受到的压力。
2.公式：
3.单位：
帕斯卡 简称帕（pa）
1pa=1N/m2
02
The introduction of Blaise Pascal.
帕斯卡介绍
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了一杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，一杯水灌进去，其深度也是很大的。
03
Classroom inquiry
课堂探究
例1
质量为60kg的人，每只脚接触地面的面积是196平方厘米。
当他站在地面上时，脚对地面的压强为多大？
03
Classroom inquiry
课堂探究
03
Extracurricular extension
课外延申
例2
有一个人在公园结冰的湖面上行走，压破冰面掉进了冰窟窿，工作人员需要接近冰窟窿去营救他。旁边有长、宽都差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ）
A.立即跑向冰窟窿
B.将木板铺在冰上，从上面爬过去救落水者。
C.将梯子铺在冰上，从上面爬过去救落水者。
D.从冰面上爬过去救落水者。
B
03
Classroom inquiry
课堂探究
想一想：为什么“骑泥马”的人不会陷下去呢？
05
summary
课堂小结
规律总结
压力越大，受力面积越小，压强越大；反之，则越小。
定量描述
p=F/S
科学应用
改变压强的方法
寻找“C”的质量
使之满足“＞、＝、＜”
06
Extracurricular research
课外探究
改进泥马。怎样的泥马省力且更易运动（载重50kg）
谢谢大家
授课人：XXX

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