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中物理
第十七章 第1节
人教版 物理（初中）
电流与电压和电阻的关系
（九年级）
1
课堂导入
2. 表示导体对电流的阻碍作用。
1. 是形成电流的原因。
电压
电阻
复习回顾
观察思考1：
同一个小灯泡，用2节干电池做电源比1节更亮，说明什么？
说明灯电阻一定时，电压越大，通过灯的电流越大。
那么，通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间有什么定量关系呢？
观察思考2：
同一电路中，当滑动变阻器阻值变小时，灯泡更亮，说明什么？
说明同样电压下，电阻越小，电路中的电流越大
问题1
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？
控制变量法
2.电压一定 , 探究电流与电阻的关系。
1.电阻一定，探究电流与电压的关系。
问题2
如何改变导体两端的电压？
1.改变电源电压。
2.利用滑动变阻器。
为什么啊？
利用滑动变阻器更好
2
课堂活动
实验一
探究电流与电压的关系
电阻一定时，电流跟电压有什么关系
问题
实验原理图
A
V
R
R'
S
设计实验
实验中，滑动变阻器的作用？
1. 改变定值电阻R两端的电压
2. 保护电路
实验器材
1.连接电路时,开关应断开；
2.闭合开关前，滑片应处在阻值最大的位置；
3.电流表和电压表选择正确的量程和接线柱。
注意事项
实验步骤
1.按电路图连接电路；
2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V…..），记录电流表示数,把数据记录在表格中。
电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
实验数据
根据表格中的数据画出I—U图像．
控制变量
自变量
因变量
I/A
U/V
O
4.0
6.0
8.0
10.0
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
2.0
·
·
·
·
3.0
5.0
7.0
1.0
9.0
·
·
·
0.9
R
电阻一定时，I-U图象
处理数据
电阻一定，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
1. 一定要有“电阻一定”这个条件；
归纳结论
3 .多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更具普遍性、客观性和科学性。
注意：
2. 电压是原因，电流是结果，一定是电流跟电压成正比.而不能是电压跟电流成正比。因为电压是电源提供的，与电流没关系。
自变量
控制变量
实验二
探究电流与电阻的关系
如何在更换电阻后，控制其两端电压不变？
A
V
R
R'
S
实验原理图
实验原理图没变，但是滑动变阻器的作用有什么变化？
1. 控制定值电阻两端的电压保持不变
2. 保护电路
电压一定时，电流跟电阻有什么关系
问题
设计实验
实验步骤
1. 按电路图连接电路；
2. 分别将5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝2V），分别读出电流表的示数，记录在表格中。
电压U 2 V 电阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0
电流I/A
0.1
0.2
0.4
实验数据
根据表格中的数据画出I—R图像．
·
I/A
R/Ω
O
5
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
3
4
6
2
0.9
1
7
8
9
10
·
处理数据
电压一定时，I-R图象
电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
1. 一定要有“电压一定”的条件；
归纳结论
2. 一定是电流跟电阻成反比，而不能是电阻跟电流成反比。
因为电阻是导体本身的属性，跟电压和电流都没关系。
注意
实验题，一定要注意探究目的，因为探究目的
决定实验时应采用的方法、实验可能得到的结论等。
在物理结论中，“与”“跟”“和”等关键字后
面连接的是影响因素，前面连接的是被影响因素，不
可写错。如“电流与电压的关系”就不能表述成“电
压与电流的关系”。
总 结
1在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压(　　)
A．增减串联电池组中电池的个数
B．旋转学生电源的调压旋钮
C．并联一个电阻箱
D．串联一个滑动变阻器
C
运用拓展
【龙东】2如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1______R2，若将R1、R2并联接在电压为2 V的电路中，则干路的电流为________ A。
<
0.5
【陕西】3如图所示，更换电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与______的关系。
电阻
【陕西】4如图所示，实验探究的是电流与电阻的关系，当更换一个比电阻R大的定值电阻后，为使电压表的示数保持不变，则应该将滑动变阻器的滑片向______ （左/右）移动，使滑动变阻器的阻值______ （变大/变小） 。
右
变大
【4】
[中考·威海]小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。
(1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。
(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析下表数据可以得到的初步结论是___________
____________________________________________。

(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是__________________。
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比
更换定值电阻，多次实验
3
课堂小结
控制变量法
电流与电压的关系
电流与电阻的关系
电阻一定，导体中的电流与导体两端的电压成正比
电压一定，导体中的电流与导体的电阻成反比
探究方法
实验电路
实验结论
电流与电压和电阻的关系
探究方法
实验电路
实验结论
重点：探究电流与电压和电 阻的关系的过程
难点：分析数据和图象得出电流与电压和电阻的关系.
THANKS
“
”
典例分析
4
考点一：探究实验中，滑动变阻器的作用
（1）如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片左移时，下面说法正确的是（　　）
A．电压表示数变大
B．总电流变小
C．总电阻不变
D．R2的电阻变大
A
【迁移训练1】
（2）如图所示的电路，闭合开关，当滑片P向上移动的过程中，电流表读数和电压表读数的变化情况分别是（　　）
A．变大，变大 B．变大，变小
C．变小，变小 D．变小，变大
D

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