资源简介

(共26张PPT)
有性生殖
分裂（增殖）
分化、癌变
减数分裂
衰老、凋亡
单元概述
细胞的出生
细胞的生长、成熟
细胞的繁殖
细胞的生命历程
细胞的衰老、死亡
减数分裂的课标要求——明考向
1、阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞
2、说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代
3、学会观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片
第2节 减数分裂和受精作用
A
B
C
个体
配子
合子
许多高等生物物种的繁衍离不开下图中的三个生理过程，请分析A、B、C分别是哪项生理过程？
减数分裂
(染色体数减半)
受精作用
(恢复正常数目)
有丝分裂
(数目稳定)
减数分裂＋受精作用：保证了前后代染色体数目的稳定性（物种的稳定性）
维持了前后代细胞遗传性状的稳定性
活动：通过以上内容概况“有性生殖”的定义
有性生殖定义：
由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式
第2节 减数分裂和受精作用
A
B
C
个体
配子
合子
减数分裂
(染色体数减半)
受精作用
(恢复正常数目)
有丝分裂
(数目稳定)
任务一：减数分裂过程分析
活动1：观看减数分裂过程，以细胞名称为主线，列出精子的形成过程
曲细精管的横切面模式图
1个精原细胞
1个初级精母细胞
2个次级精母细胞
4个精子细胞
体细胞
有丝分裂、细胞分化
4个2种精子
减数第一次分裂
减数第二次分裂
活动1：以细胞名称为主线，列出精子的形成过程
（睾丸）
精原细胞
（原始生殖细胞）
任务一：减数分裂过程分析
1个精原细胞
1个初级精母细胞
2个次级精母细胞
4个精子细胞
体细胞
有丝分裂 细胞分化
间期：细胞体积增大、染色体复制
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：形成2个次级精母细胞
后期：着丝点分裂，染色单体分离
4个2种精子
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
活动2：据视频内容，在主线上写出减数分裂各时期染色体的行为特点
（睾丸）
任务一：减数分裂过程分析
1个精原细胞（染色体数:？）
1个初级精母细胞（染色体数:？）
2个次级精母细胞（染色体数:？）
4个精子细胞（染色体数:？）
体细胞 （染色体数:4）
有丝分裂 细胞分化
间期：细胞体积增大、染色体复制
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：形成2个次级精母细胞
后期：着丝点分裂，染色单体分离
4个2种精子（染色体数:？）
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
任务一：减数分裂过程分析
活动3：请以染色体数为4，构建精子减数分裂过程模型图
联会
减I前
联会，形成四分体，会发生交叉互换而基因重组
减I中
配对的同源染色体整齐地排列在赤道板上
减I后
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质均等分裂
初级精母细胞
精原细胞
任务一：减数分裂过程分析
活动3：请以染色体数为4，构建精子减数分裂过程模型图
（1）同源染色体
配对的两条染色体，
形状、大小一般相同，
一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体
思考：
同源染色体的大小形状一定相同吗？大小相同的染色体一定是同源染色体吗？
重要概念
如着丝粒断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，
所以不叫同源染色体。
不一定，比如性染色体（Z,W;X,Y），但只要联会的两条染色体不管大小、形状是否相同都叫同源染色体。
相应的彩色斑块显示了同源染色体携带了相同的一组基因DNA序列。
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
2
2
2
4
0
0
练一练
（2）联会
同源染色体两两配对的现象。
（3）四分体
联会后每对同源染色体含有四条染色单体。
1个四分体
= 同源染色体
= 染色体
= 染色单体
= DNA分子
= 脱氧核苷酸链
1对
2条
4条
4个
8条
1个四分体
重要概念
A
B
C
D
a
a′
b′
c′
d′
b
c
d
(4)a与b′的关系？
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
同源染色体的非姐妹染色单体
(1)A与B的关系？
(2)A与C的关系？
(3)a与a′的关系？
练一练
（4）交叉互换
概念：
重要概念
基因重组
--A
a--
a--
--A
--A
--a
a--
--A
--A
a--
a--
--A
--B
b--
b--
--B
--B
b--
b--
--B
--b
B--
b--
--B
意义：
进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性
同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。
(必修2 P23 练习题变式)据图回答下列问题。
(1)图1中______、 ____各是一对同源染色体,1和3、1和4、 _____________是非同源染色体。
(2)图1中共含有2个四分体,1个四分体中含有4个DNA分子、8条脱氧核苷酸链。
(3)图2表示_________现象,从时间上看,该过程发生于_________________,从范围上看,发生在同源染色体的_______________之间。
(4)由图2可知,等位基因可位于同源染色体和___________________上。
图1
图2
1和2
3和4
2和3、2和4
交叉互换
减数分裂Ⅰ前期
非姐妹染色单体
姐妹染色单体
练一练
关于同源染色体的5点提醒
精细胞 精子
减II前
染色体散乱分布
次级精母细胞
减II中
染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上
减II后
着丝粒分裂，形成子染色体，在纺锤丝的牵引下向两极移动
变形
任务一：减数分裂过程分析
与 之间通常没有间期或间期很短， 不再复制。
精子形成过程中染色体数目的减半发生在 ，
DNA数目的减半发生在 。
练一练
减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）
减数分裂Ⅰ与Ⅱ（减数第一、二次分裂）过程中
染色体
减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）
减数分裂Ⅱ（减数第二次分裂）
减数分裂概念
进行有性生殖的生物
原始生殖细胞→ 成熟生殖细胞
染色体只复制一次,细胞连续分裂两次，
成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半
任务一：减数分裂过程分析
1.大肠杆菌能进行减数分裂 （ ）
2.豌豆和人类通过减数分裂形成精细胞的场所分别是花药和睾丸（ ）
3.精原细胞通过减数分裂增殖并形成精子 （ ）
4.减数分裂中，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，具细胞周期（ ）
5.成熟生殖细胞中染色体数目和DNA数目均比原始生殖细胞的减少一半（ ）

发生范围：进行有性生殖的生物

发生场所：有性生殖器官
人和高等动物：睾丸、卵巢
高等植物：雄蕊（花药）、雌蕊（胚囊）
发生细胞：原始生殖细胞
（精原细胞和卵原细胞）
通过有丝分裂增殖形成更多原始生殖细胞
通过减数分裂形成精子、卵细胞
特点：染色体复制一次，细胞分裂两次，无细胞周期

结果：染色体数目和核DNA数目减半


练一练
卵细胞的形成过程与精子的基本相同。不久，三个极体都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只能形成 1 个卵细胞。
任务一：减数分裂过程分析
活动4：观看视频，以细胞名称为主线并配以卵细胞的形成过程模式图
第一极体
第二极体
不均等分裂
分裂后退化或直接退化
退化
均等分裂
1个初级卵母细胞
1个卵原细胞
精子和卵细胞形成过程的比较
比较项目 精子的形成 卵细胞的形成
场所 ______________ _____
细胞质分裂　 均等分裂 卵母细胞 分裂；极体 分裂
是否变形 _____ 不变形
结果 1个精原细胞→ 个精细胞→变形成为__个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→__个较大的卵细胞(成熟配子)和 个较小的极体(退化消失，不能受精)
相同点 染色体的变化行为相同 间期染色体复制一次 减数第一次分裂同源染色体分开 减数第二次分裂着丝点分裂，姐妹染色单体分开 形成的精子和卵细胞中染色体数目都减半 睾丸(曲细精管)
卵巢
不均等
均等
变形
4
4
1
3
精子和卵细胞形成过程的比较
E
A
B
F
I
C
D
G
H
（2）请根据减数分裂过程染色体的行为变化将上图按先后顺序进行排序：
___________________________。
（1）在减数分裂过程中：
同源染色体的联会发生在图_____；
同源染色体排列在赤道板上发生在图_____；
同源染色体分离发生在图______；
着丝点分裂发生在图______。
D→A→H→B→G→F→E→C→I
间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
精子
A
H
B
E
练一练
请写出下列各细胞的名称，总结性别鉴定方式
练一练
性别鉴定方式
细胞水平 ①减数分裂Ⅰ时细胞质均等分裂→雄性；
②减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ时细胞质不均等分裂→雌性；
③减数分裂Ⅱ时细胞质均等分裂→无法判断性别
染色体水平(XY型性别决定生物) ①存在同源染色体，有一对染色体大小形态不同，则为雄性；
②存在同源染色体，每对染色体大小形态都相同，则为雌性

展开更多......

收起↑