资源简介

(共30张PPT)
地球的宇宙环境
第一节
地理实践力：通过地理读图方法和步骤引导，让学生天体系统示意图，理解天体系统的层次并能绘制天体系统示意图，培养 学生读图、分析地图的能力。
人地协调观：了解地球上生命存在的条件，理解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。
综合思维：利用地理资料，探究宇宙中除地球外其他星球是否存在生命物质。树立科学的宇宙观。
区域认知：能运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
学习目标
人们对宇宙的认识
上下四方曰宇，古往今来曰宙
“宇”指无限空间, “宙”指无限时间
《 淮南子 · 原道训 》
天体的类型
天体： 宇宙中物质的存在形式。主要有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。最基本的天体是恒星和星云。
恒星
由炽热气体组成、质量庞大，自身能发光发热的（类）球状天体。恒星之间相距非常遥远。太阳，是离地球最近的恒星。
星云
星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。星云的密度小，体积和质量都很大。一个普通星云的半径一般在10光年以上，质量至少相当于上千个太阳。
仙女座大星云
草帽星云
行星
行星是指自己本身不发光，沿着固定的近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。
金
星
水 星
地 球
火 星
木 星
土
星
天 王 星
海 王 星
卫星
卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体
流星体
运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。
彗星
彗星是绕太阳运行的一种天体，体积大，密度很小，具有云雾状
人造天体
主要包括太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等
多层次的天体系统
1．银河系和河外星系
【自主探究一】
阅读课本P10、P11三段相关内容，思考并回答以下问题：
①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约为多少光年？
②银河系的组成天体主要由哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？
③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？
多层次的天体系统
2．太阳系和地月系
【自主探究二】
①太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？为何说它是太阳系的中心天体？
②太阳系中的行星可分哪两类？与太阳比其质量和体积有何特点？能否自身发光？
③组成地月系的天体有哪两个？
多层次的天体系统
【自主探究三】
请同学们试着画出天体系统的层次示意图
地球所处天体系统，按从低 到高的级别，依次为地月系、 太阳系、银河系和总星系。
总星系
银河系
河外星系
太阳系
其他恒星系
地月系
其他行星系
2018年8月13日,北半球三大流星雨之一的英仙座流星雨达到极大值,不少爱好者都扛着摄影装备走出城市,来到户外进行观测。读流星雨景观示意图,完成1、2题。
1.流星体属于(　　)A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕卫星公转的天体
2.绝大部分流星体在到达地面以前在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是(　　)A.使地球表面的温度升高B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害C.减少了流星体对地球表面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大
“神舟十一号”载人飞船成功发射。这是中国航天事业取得的又一项辉煌成就。结合天体系统示意图,完成3、4题。
3.“神舟十一号”飞船属于图中哪个天体系统的天体 (　　)A.甲—④ B.乙—②C.丙—③ D.丁—①
4.图中丙天体系统的中心天体是 (　　)A.地球 B.月球C.哈雷彗星 D.太阳
3选D,4选D。
第3题,据图可知,甲、乙、丙、丁依次为总星系、银河系、太阳系、地月系;④③②①依次为总星系、银河系、太阳系、地月系;“神舟十一号”位于地月系中。第4题,太阳系的中心天体为太阳。
下图为三颗行星公转轨道示意图,读图回答5、6题。
5.上图所示天体系统的公转中心是 (　　)A.地球 B.月球C.太阳 D.银河6.地球具备生命存在的基本条件有 (　　)A.适宜的温度和可供生物呼吸的大气 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复杂的地形和岩石圈 D.强烈的地震和火山活动
【解析】5选C,6选A。
第5题,图示表示的是太阳系,其中心天体是太阳。
第6题,地球具备生命存在的基本条件包括:适宜的温度、适合生物生存的大气条件和液态水等。强烈的太阳辐射会使地球上温度过高,复杂的地形和岩石圈以及强烈的地震和火山活动不是地球生命存在的基本条件。
普通而特殊的行星——地球
1．地球的普通性
【自主探究四】
阅读教材P15-16材料，结合P16表格数据，从距日远近、体积质量、平均密度、表面温度、卫星数目等方面对比了解八大行星的基本特点。
水星
金星
地球
火星
类地行星
巨行星
远日行星
木星
土星
天王星
海王星
太阳系示意图
表面温度
公转周期
平均公转速度
高
短
快
低
长
慢
为什么说地球是太阳系中最特殊的一颗星球？
安全的宇宙环境
稳定的太阳光照
适宜的温度
适合生物的大气
存在液态水
地球
【活动探究四】思考：
①从地球与太阳的距离及其体积、质量的大小等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。
②假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突然消失了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解释。
③除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生命的是哪个？并简述理由。
普通而特殊的行星——地球
外部条件
内部条件
各大行星各行其道，互不干扰
太阳正值壮年期，拥有稳定的光照
日地距离、自转周期适中
存在适合生物生存的大气
存在液态水
地球的特殊性
小结
　2018年5月21日,中国发射了人类第一颗连接地月的通信卫星“鹊桥”,为年底发射的“嫦娥四号”月球探测器提供通信,这有利于揭开月球背面的秘密。据此完成1、2题。1.“嫦娥四号”要探测的月球属于 (　　)A.卫星 B.行星 C.小行星 D.矮行星2.工作中的通信卫星“鹊桥”属于 (　　)A.彗星 B.流星体 C.行星 D.人造天体
1选A,2选D
当堂检测
据俄罗斯卫星网2018年10月15日报道,欧洲首个水星探测器“比皮科伦坡”将于20日发射升空。该任务由欧洲航天局与日本宇宙航空研究开发机构联合进行,“比皮科伦坡”预计2025年到达水星,将进一步揭示水星的秘密。据此回答3、4题。3.到达水星的“比皮科伦坡”离开了 (　　)A.总星系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系4.下列有关水星的叙述,错误的是 (　　)A.水星是八大行星中离太阳最近的行星B.从结构特征看,水星属于地内行星C.水星表面温度适宜,有大量液态水存在D.水星的自然条件不适合生物的生存
3选D,4选C。
20世纪90年代以来,中国社会各界每年4月22日都要举办“世界地球日”活动。2018年的主题是“珍惜自然资源,呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。据此完成5、6题。5.地球与太阳系其他行星相比,物理、运动特征具有 (　　)A.特殊性 B.唯一性 C.差异性 D.普通性6.地球平均气温为15 ℃左右,与此相关的是,地球(　　)①距日远近适中 ②自转周期较短③大气层厚度适宜 ④地表为岩石⑤有卫星存在A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
5选D,6选A。
日出前可以看到金星与月亮相依相伴,即“金星合月”现象。读太阳系部分区域图,回答9、10题。
9.天亮前后,东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”,人们叫它“启明星”;而在黄昏时分,西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”,人们叫它“长庚星”;这两颗星其实都是金星。图中被人们称作“启明星”的是(　　)A.a　　　　B.b　　　　C.c　　　　D.d10.地球是一颗特殊的行星,下列有关其特殊性的形成原因,叙述正确的是(　　)A.质量和体积小 　 B.与太阳的距离适中C.自西向东绕太阳公转 D.温度条件比d行星好
9选C,10选B。
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