资源简介

(共27张PPT)
第二课 神奇的记忆力
北京教育版七年级下册
教学目标
1.记忆力超群名人故事；
2.什么是识记、记忆、保持、回忆；
3.识记、记忆、保持、回忆的关系；
4.遗忘曲线及规律。
新知导入
新知导入
你是否也想拥有视频中刘敏一样的超强记忆力呢？
记忆是学习的基础，没有记忆就不会有知识的积累，更不会有对知识的巩固，有才智的人往往与他们有良好的记忆力有关。良好的记忆力，可以使我们在学习中事半功倍，反之，学习会事倍功半。所以每个人都希望自已拥有很强的记忆力，“过目不忘”成为许多人追求的梦想
你的记忆力如何 你是否想了解记忆的规律，掌握记忆的窍门
新知讲解
第一节 记忆密码
新知讲解
阅读教材P15思考问题：
你还知道哪些记忆力超群的人的故事呢？和同学们分享一下。
参考答案：
19世纪法国的大小说家左拉，对各式的花朵及食品，都能一嗅而正确地辨别出它们的香味来;
毛泽东能背诵几百首唐诗和很多篇韩愈的散文;
周恩来，与人只要见过一面，很多年后，还能认出并叫出名字;
新知讲解
小测试
你的记忆能力如何呢 请根据实际情况，选择测试一下吧!
①从以下四个选项中选择一个与你相符的( )
A.你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来
B.你需要一些提示，但是还是能比较清晰地辨别出以前看过的东西
C.你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了
D.你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错
②你平常用什么方式记东西 ( ）
A.用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B.以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆。
在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢 (是 否)
你是否在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚呢 (是 否)
你是否在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆 (是 否)
你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗 (是 否)
新知讲解
当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记 (是 否)
当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来 (是 否)
你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗 (是 否)
当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决 (是 否)
你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住 (是 否)
你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗 (是 否)
你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到 (是 否)
当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗 (是 否)
在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东西 (是 否)
你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆 (是 否)
你能否利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆？(是 否)
新知讲解
你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯 (是 否)
你是不是一定要先理解了才能记住某件东西 (是 否)
在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，来更好地记忆 (是 否)
第1题，选A的人记忆力较强;选B 的人记忆力一般;选C的人记忆力不够好;选D的人记忆力比较混乱、模糊
第2题，选A的人拥有较强的记忆力。
第3~20题，答“是”表示你懂得记忆的正确方法,记忆力较强;答“否的人记忆方法欠妥，记忆力需要提高
如果你的记忆能力欠佳，甚至有严重的健忘症，你就需要在平时的学习、生活中注意调节自己的情绪，缓解压力，放松心情，还要调节自己的生物钟，从饮食、睡眠等方面下功夫，同时学习一些基础的记忆方法，进行适当的记忆训练。相信你的记忆力会有所提高的。
测试结果
新知讲解
你猜我猜
全部分成 8~10 人一组，每组准备各种小物品若干件,如钥匙扣、橡皮、别针等。任选一组将若干小物品摆放在桌上，让其他组观察 1分钟，提出要求，“桌子上有哪些物品 把它记在心里。”
玩法一:快速用一块大的布将所有物品盖住，问:桌子上有哪些物品 请同学们快速在纸上写出来，2 分钟后掀开布，看谁写得又快又多又准!若要增加难度，可以更换和增加物品。
玩法二:请同学们闭上眼睛，拿走 1件物品藏起来
请同学们将眼睛睁开，快速写出或说出什么东西不见了。若要增加难度，可拿走两件或两件以上物品。
新知讲解
1、什么是记忆
指过去的经验在头脑中的反映。
2、为什么记忆是人类智慧的源泉
记忆可将人过去和现在的心理活动联系在一起。因此，人才能不断地积累知识和经验，通过分类、比较等思维活动，认识事物的本质和事物之间的内在联系:人也通过记忆积累自己所收到的各种影响，逐渐形成了自己的个性。
阅读教材P17-18思考问题：
心灵指南
新知讲解
3、什么是识记、保持回忆和再认
识记:学习知识和取得经验的过程。
保持:知识经验在大脑中储存和巩固的过程。
回忆: 从大脑中提取知识经验的过程。
再认:识记过的材料不能回忆，但能确认是已接触过的材料的过程。
新知讲解
4、识记、记忆、保持、回忆的关系
识记是记忆的开始，保持和回忆是前提
保持是识记和回忆之间的中间环节
回忆是识记和保持的结果，通过回忆对识记和保持的检验，有助于巩固所学的知识。
新知讲解
5、什么是遗忘
指对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。
6、什么是艾宾浩斯遗忘曲线
由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
新知讲解
7、什么是艾宾浩斯遗忘规律
遗忘的规律:是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。
新知讲解
大脑的记忆力容量有多大？
大脑主要是由140亿个左右的脑细胞构成，在人的一生中最多只用了10％左右的脑细胞，其余的均在“沉睡”中，有待开发。
如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获12个博士学位。
像爱因斯坦这样的巨人，他的大脑也只开发了不到8%。
新知讲解
新知讲解
左脑和右脑的不同功能
人的左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、五感等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“语言脑”、“学术脑”。
人的右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
新知讲解
下面列出3行数字，每行12个。你可任选一行，在1分钟内读完(平均每5秒钟读一个数)，然后把记住的数字写出来(可以颠倒位置)。根据记住的多少，测试你的记忆力。
小测试
73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 97
57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24
36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67
新知讲解
如果你把所选的一行中的12个数字都正确地记下来，那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了;
如果你能写下8-9个数字，可以得“优”;
如果只记住4-7个数字，那只是“一般”;
若你连4个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，
需要寻找一下原因，并需好好锻炼锻炼。
测试结果
新知讲解
瞬时记忆
感觉记忆就像一种存储信息的瞬间，它存储的可能是视觉的、听觉的或者其他感觉信息，并且只能持续很短的时间。似乎每个信息在获取之后立即就会被一个新的信息破坏和取代。除非信息被转移至另一种记忆中，否则就会消失。
短时记忆
长时记忆
信息在短时记忆里开始有了意义，不过它的保持时间仍相当短暂，不会超过一分钟。不过，相对于把信息保存得相对完善和精确的瞬时记忆，短时记忆的表征能力就没这么完善了。
短时记忆保存信息的容量是7±2个组块。但是组块也可以由更大的信息量组成，比如词汇或其他有意义的单位。
从短时记忆到长时记忆的材料进入了一个容量几乎无限的存储器。就如一个存储在硬盘上的新文件，长时记忆里的信息被归档和编码，这样我们就能在需要时提取它。
信息加
以注意
多次重
复记忆
记忆的分类
课堂练习
了解自己记忆的能力和特点，在日常生活中，制订一个较为详细的计划，在家人、同学的协助下,利用上述的方法,有意识地训练自己的记忆力。
扑克练习：进行扑克牌记忆练习，特别是要反复练习去记一副扑克，尽量缩短记一副扑克的时间。进一步则可以去记几副牌、几十副牌。
数字练习：练习去记100个甚至数百个毫无规律的数字，做到快速记忆并能倒背如流。
词汇练习：找出数十组毫无规律的中文词汇，尝试在最短时间内把它们一个不漏地记住。对于英语单词来说，则需要经常进行英语单词的记忆练习。
句子练习：练习记忆几个甚至几十个句子，需要一字不差地记住它们。
文章练习：文章练习是句子练习的延伸，经常找一些较长的文章来进行记忆，甚至尝试着去记整本书，如《道德经》等。
参
考
答
案
课堂总结
记忆，是学习的基础，没有记忆就不会有知识的积累，更不会有对知识的巩固，有才智的人往往与他们有良好的记忆力有关。它也是你人生中每一步价值的体现，决定着你是否具备完成任务的能力。为了早日实现你的梦想，去努力培养并提高你的记忆力吧。
板书设计
记忆的分类
记忆
遗忘
作业布置
制订一个较为详细的计划，有意识地训练自己的记忆力。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
北京教育出版社心理健康七年级下册教学设计
课题 第二课 神奇的记忆第一节 记忆密码 单元 二 学科 心理健康 年级 七下
教材分析 通过课程讲解明白记忆并不是不可改变的，记忆是有规律可循的，那么什么是记忆？记忆有什么样的规律？记忆的规律能解决什么生活和学生上的问题？这需要学生们去探索、去发现，利用这些规律，用适合自己的方式更好地记忆提高记忆力、提高学习效率，增强学习兴趣。
学习目标 1.学习记忆相关知识，明白识记、记忆、保持、回忆的关系以及遗忘原因。2.通过学习，使学生了解关于记忆的过程及规律3.学习记忆的相关内容
重点 熟知记忆的概念、遗忘的基本规律和记忆的规律。
难点 根据记忆的规律寻找相应的记忆方法，将所学内容运用到实际生活和学习中去
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频你是否也想拥有视频中刘敏一样的超强记忆力呢？记忆是学习的基础，没有记忆就不会有知识的积累，更不会有对知识的巩固，有才智的人往往与他们有良好的记忆力有关。良好的记忆力，可以使我们在学习中事半功倍，反之，学习会事倍功半。所以每个人都希望自己拥有很强的记忆力，“过目不忘”成为许多人追求的梦想你的记忆力如何？你是否想了解记忆的规律，掌握记忆的窍门？ 观看视频，思考问题 通过视频中刘敏的超强记忆力，让学生深入探索记忆密码。
讲授新课 阅读教材P15思考问题：你还知道哪些记忆力超群的人的故事呢？和同学们分享一下。参考答案：19世纪法国的大小说家左拉，对各式的花朵及食品，都能一嗅而正确地辨别出它们的香味来；毛泽东能背诵几百首唐诗和很多篇韩愈的散文；周恩来，与人只要见过一面，很多年后，还能认出并叫出名字；小测试你的记忆能力如何呢？请根据实际情况，选择测试一下吧！①从以下四个选项中选择一个与你相符的（ )A.你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来B.你需要一些提示，但是还是能比较清晰地辨别出以前看过的东西C.你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了D.你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错②你平常用什么方式记东西？( )A.用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B.以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆。在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢？（是 否）你是否在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚呢？（是 否）你是否在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆？（是 否）你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗？（是 否）当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记？（是 否）当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来？（是 否）你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗？（是 否） 当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决？（是 否）你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住？（是 否）你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗？（是 否）你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到？（是 否）当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗？（是 否）在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东西？（是 否）你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆？（是 否）你能否利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆？（是 否）你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯？（是 否）你是不是一定要先理解了才能记住某件东西？（是 否）在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，来更好地记忆？（是 否）测试结果第1题，选A的人记忆力较强；选B 的人记忆力一般；选C的人记忆力不够好；选D的人记忆力比较混乱、模糊第2题，选A的人拥有较强的记忆力。第3~20题，答“是”表示你懂得记忆的正确方法，记忆力较强；答否的人记忆方法欠妥，记忆力需要提高如果你的记忆能力欠佳，甚至有严重的健忘症，你就需要在平时的学习、生活中注意调节自己的情绪，缓解压力，放松心情，还要调节自己的生物钟，从饮食、睡眠等方面下功夫，同时学习一些基础的记忆方法，进行适当的记忆训练。相信你的记忆力会有所提高的。你猜我猜全部分成 8~10 人一组，每组准备各种小物品若干件，如钥匙扣、橡皮、别针等。任选一组将若干小物品摆放在桌上，让其他组观察 1分钟，提出要求，“桌子上有哪些物品？把它记在心里。”玩法一：快速用一块大的布将所有物品盖住，问：桌子上有哪些物品？请同学们快速在纸上写出来，2 分钟后掀开布，看谁写得又快又多又准！若要增加难度，可以更换和增加物品。玩法二：请同学们闭上眼睛，拿走 1件物品藏起来请同学们将眼睛睁开，快速写出或说出什么东西不见了。若要增加难度，可拿走两件或两件以上物品。心灵指南阅读教材P17-18思考问题：1、什么是记忆？指过去的经验在头脑中的反映。2、为什么记忆是人类智慧的源泉？记忆可将人过去和现在的心理活动联系在一起。因此，人才能不断地积累知识和经验，通过分类、比较等思维活动，认识事物的本质和事物之间的内在联系：人也通过记忆积累自己所收到的各种影响，逐渐形成了自己的个性。3、什么是识记、保持回忆和再认？识记：学习知识和取得经验的过程。保持：知识经验在大脑中储存和巩固的过程。回忆： 从大脑中提取知识经验的过程。再认：识记过的材料不能回忆，但能确认是已接触过的材料的过程。4、识记、记忆、保持、回忆的关系？识记是记忆的开始，保持和回忆是前提保持是识记和回忆之间的中间环节回忆是识记和保持的结果，通过回忆对识记和保持的检验，有助于巩固所学的知识。5、什么是遗忘？指对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。6、什么是艾宾浩斯遗忘曲线？由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。7、什么是艾宾浩斯遗忘规律？遗忘的规律：是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。大脑的记忆力容量有多大？大脑主要是由140亿个左右的脑细胞构成，在人的一生中最多只用了10％左右的脑细胞，其余的均在“沉睡”中，有待开发。如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获12个博士学位。像爱因斯坦这样的巨人，他的大脑也只开发了不到8%。左脑和右脑的不同功能人的左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、五感等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”“语言脑”“学术脑”。人的右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。小测试下面列出3行数字，每行12个。你可任选一行，在1分钟内读完（平均每5秒钟读一个数），然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。根据记住的多少，测试你的记忆力。73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 9757 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 2436 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67测试结果如果你把所选的一行中的12个数字都正确地记下来，那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了；如果你能写下8—9个数字，可以得“优”;如果只记住4—7个数字，那只是“一般”;若你连4个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要寻找一下原因，并需好好锻炼锻炼。记忆的分类瞬时记忆：感觉记忆就像一种存储信息的瞬间，它存储的可能是视觉的、听觉的或者其他感觉信息，并且只能持续很短的时间。似乎每个信息在获取之后立即就会被一个新的信息破坏和取代。除非信息被转移至另一种记忆中，否则就会消失。短时记忆信息在短时记忆里开始有了意义，不过它的保持时间仍相当短暂，不会超过一分钟。不过，相对于把信息保存得相对完善和精确的瞬时记忆，短时记忆的表征能力就没这么完善了。短时记忆保存信息的容量是7±2个组块。但是组块也可以由更大的信息量组成，比如词汇或其他有意义的单位。长时记忆从短时记忆到长时记忆的材料进入了一个容量几乎无限的存储器。就如一个存储在硬盘上的新文件，长时记忆里的信息被归档和编码，这样我们就能在需要时提取它。 阅读教材回答问题参与测试参与活动阅读教材思考问题阅读理解参与测试阅读理解，分辨 由书中的例子来引入注意力根据测试结果，了解自己的记忆能力，从而学习提高自己的记忆力在游戏中提升记忆力学习每一个概念，明白什么是记忆，识记、保持回忆和再认以及遗忘的具体内容。明白大脑记忆力容量以及左右脑的功能比一比，测试记忆力明白瞬时记忆，短时记忆以及长时记忆的区别
课堂练习 了解自己记忆的能力和特点，在日常生活中，制订一个较为详细的计划，在家人、同学的协助下，利用上述的方法，有意识地训练自己的记忆力。参考答案：扑克练习：进行扑克牌记忆练习，特别是要反复练习去记一副扑克，尽量缩短记一副扑克的时间。进一步则可以去记几副牌、几十副牌。数字练习：练习去记100个甚至数百个毫无规律的数字，做到快速记忆并能倒背如流。词汇练习：找出数十组毫无规律的中文词汇，尝试在最短时间内把它们一个不漏地记住。对于英语单词来说，则需要经常进行英语单词的记忆练习。句子练习：练习记忆几个甚至几十个句子，需要一字不差地记住它们。文章练习：文章练习是句子练习的延伸，经常找一些较长的文章来进行记忆，甚至尝试着去记整本书，如《道德经》等。 制订计划 通过训练提升记忆力
课堂小结 记忆，是学习的基础，没有记忆就不会有知识的积累，更不会有对知识的巩固，有才智的人往往与他们有良好的记忆力有关。它也是你人生中每一步价值的体现，决定着你是否具备完成任务的能力。为了早日实现你的梦想，去努力培养并提高你的记忆力吧。
板书 第二课 神奇的记忆第一节 记忆密码记忆记忆的分类遗忘
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑