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(共49张PPT)
课题 15.5 串、并联电路中电流的规律
人教版九年级物理全一册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1）会正确使用电流表。
（2）了解串联、并联电路电流的规律。
2.科学思维：
通过练习使用电流表，养成按图连线的实验习惯。
教学目标
3.科学探究：
通过实验探究串联、并联电流中的电流关系，培养学生进行科学探究的科学素养。
4.科学态度与责任：
通过电流表的正确使用和实验探究过程的交流与合作，培养学生科学的态度与协作精神。激发学生的学习兴趣。
教学目标
教学重点
探究串、并联电路中电流的规律。
教学难点
用电流表测量并联电路中的干路、支路中的电流。
新知导入
城市的路灯是并联的，随着点亮的路灯的增加，城市供电的电流增大，并联电路中的总电流是否与灯的数量有关呢？
新知导入
城市的路灯是并联的，随着点亮的路灯的增加，城市供电的电流增大，并联电路中的总电流是否与灯的数量有关呢？
新知导入
城市的路灯是并联的，随着点亮的路灯的增加，城市供电的电流增大，并联电路中的总电流是否与灯的数量有关呢？
新知导入
家用电器是并联的，随着家用电器的增加，家庭电能表的电流增大，并联电路中的总电流是否与用电器的数量有关呢？
新知导入
在如图所示，用电流表测量电流的实验中
实验记录：Ｉ1=0.3A；Ｉ2=0.3A。
实验结论 : 改变电流表的位置，电流的大小相等。
新知导入
实验结果表明，电流表两次的示数是相等的。要串联流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。
新知导入
实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器是并联的。流过各用电器的电流有怎样的关系呢？要研究电路中各处的电流关系，我们可以从最简单的两个用电器的串联电路开始。
新知讲解
在如图所示的电路中，两个小灯泡L1和L2是串联在电路中的。流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做出猜想。
一、串联电路的电流规律
串联电路各点的电流有什么关系
新知讲解
猜想与假设 在只有一个用电器的电路中，电流从电源正极流出，经过用电器又返回电源负极，电路中各点的电流相同。那么，在两个用电器串联的电路中，各点的电流还是相同的吗？
一、串联电路的电流规律
串联电路各点的电流有什么关系
新知讲解
制定计划与设计实验 实验中A、B、C可以分别在L1左侧、L1和L2之间、L2右侧任意选定，这样，测出图中A、B、C各点的电电流，就可以找出串联电路中各处电流关系。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
串联电路各点的电流有什么关系
新知讲解
制定计划与设计实验
1. 设计实验电路。如图，它们分别是测量A、B、C三点的电路图。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量A点电流 测量B点电流 测量C点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量A点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量A点电流
IA=0.2A
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量B点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量B点电流
IB=0.2A
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量C点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究串联电路中各处的电流关系
测量C点电流
IC=0.2A
新知讲解
实验 探究串联电路中各处的电流关系
进行实验，收集证据
3.把测量数据记录在下表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2串联

0.2
0.2
0.2
新知讲解
实验 探究串联电路中各处的电流关系
进行实验，收集证据
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2串联

0.2
0.2
0.2
新知讲解
实验 探究串联电路中各处的电流关系
分析论证
结论：串联电路中，各处的电流都相等。
即Ｉ=Ｉ1=Ｉ2
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2串联

0.2
0.2
0.2
新知讲解
串联电路中，各处的电流都相等。
表达式 Ｉ=Ｉ1=Ｉ2
例：有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只灯泡的电流是多大？
解：串联电路中各处电流相等。
I=I1=0.2A
一、串联电路的电流规律
节日彩灯
新知讲解
要研究并联电路干路电流与各支路电流的关系，我们可以从最简单的规律两个用电器并联开始。
二、并联电路的电流规律
并联电路中的电流
新知讲解
如图，两个灯泡并联。流过A、B、C各点的电流可能有什么关系？请做出猜想。
二、并联电路的电流规律
并联电路中的电流
新知讲解
猜想与假设
1.水流干流的流量大于支流的流量。干路C处的电流大于支流A的电流。且干流水量=支流水量之和
二、并联电路的电流规律
并联电路中的电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量C点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量C点电流
IC=0.58A
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量A点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量A点电流
IA=0.3A
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量B点电流
新知讲解
进行实验与收集证据
2.根据电路图连接电路，并进行测量。
实验 探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系
测量B点电流
IB=0.28A
新知讲解
实验 探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
进行实验，收集证据
3.把测量数据记录在下表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2并联

0.3
0.28
0.58
新知讲解
实验 探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
进行实验，收集证据
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2并联

0.3
0.28
0.58
新知讲解
实验 探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
分析论证
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。即I=I1+I2。
A点电流/A B 点电流/A C 点电流/A
灯泡L1和L2并联

0.3
0.28
0.58
新知讲解
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。即I=I1+I2。
例 小明家通过电饭煲的电流为2.5A，冰箱的电流为1A，客厅等的电流为0.5A，厨房的灯的电流为0.3A，同时工作时总电流为多少？
解：并联电路中，干路电流
I=I1+I2+I3+I4
=2.5A+1A+0.5A+0.3A=3.3A
二、并联电路的电流规律
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A. 电流表与被测用电器串联
B. 电流表与被测用电器并联
C. 电流从电流表的正接线柱流进，再从负接线柱流出
D. 不允许把电流表直接连到电源的两极上
B
课堂练习
2.如图，当开关闭合后，电流表A1的示数是0.2A，下列说法正确的是（ ）
A. 通过L1的电流小于0.2A
B. 通过L2的电流大于0.2A
C. A2的示数等于0.2A
D. A2的示数小于0.2A
C
课堂练习
3.下图中能直接测量L1的电流的是（ ）
B
课堂练习
4.下图中能直接测量通过它的电流的是（ ）
A.L1
B.L2
C.L1和L2
D.干路
B
课堂练习
5. 如图所示，说法正确的是（ ）
A.通过L1的电流为1.5A
B.通过L1的电流为0.3A
C.通过干路电流为1.5A
D.通过L2的电流为0.3A
D
课堂练习
6. 小敏家的电冰箱、洗衣机、电风扇、电饭煲正常工作时电流如图所示，则干路的电流是（ ）
A. 5.5A B. 2.5A C. 8.5A D. 7.5A
C
工作电流1A 2A 0.5A 5A
课堂总结
1.串联电路中，各处的电流都相等。
即Ｉ=Ｉ1=Ｉ2。
2.并联电流中，干路电流等于各支路电流之和。
即：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2。
3.实验中，换用不同规格的小灯泡，再次测量，是为了寻找规律，避免实验的偶然性。
板书设计
1.串联电路中，各处的电流都相等。
即Ｉ=Ｉ1=Ｉ2。
2.并联电流中，干路电流等于各支路电流之和。
即：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2。
3.实验中，换用不同规格的小灯泡，再次测量，是为了寻找规律，避免实验的偶然性。
作业布置
1.课堂作业P52.T4
2.家庭作业P51-52.T1、T2、T3。
谢谢
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