1.2.1生物与环境的关系(第二课时)课件(共17张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.2.1生物与环境的关系(第二课时)课件(共17张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级上册

资源简介

(共17张PPT)
1.2.1非生物因素对某种动物的影响
学会运用已有知识和经验提出问题并做出合理的假设(重点)
学习
目标
1
2
3
学会设计探究实验,并掌握探究实验的一般原则(重难点)
说出非生物因素对生物的影响,认同生物与环境相互依赖,相互影响的观念
新课导入
1、什么是生态因素?分为哪几类?
2、科学探究常用的方法有哪些?
生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素两类。
观察法、调查法、实验法
观察·思考
阅读课本P14页,思考以下问题:
1、本试验探究的是哪一种非生物因素对哪一种动物的影响?
2、该生物的生活环境是怎样的?
3、实验探究的一般过程是怎样的?
探究“光对鼠妇分布的影响”

鼠妇
提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
鼠妇(俗称 “潮虫”)
体长15~20㎜。身体略扁,长椭圆形,外包被甲壳,灰褐色或黑色。生活于陆上潮湿处,白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下。
适于生活在阴暗潮湿的地方
交流·讨论
小组合作讨论,解决下列问题:
1、本试验提出的问题是什么?为什么提出这样的问题?你还能提出别的问题吗?
2、本试验的假设是什么?你还能做出其它假设吗?
光会影响鼠妇的分布吗?
光会影响鼠妇的分布。
假设是根据经验做出的猜想,可能正确也可能错误
观察·思考
3、思考一下,以下实验设计是否可行,为什么?
①在干燥的纸盒内,放入潮湿的土壤,将10只鼠妇放在中央;
②在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央;
③在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用纸板盖在有潮湿土壤的一侧,将10只鼠妇放在纸盒的中央。
拓展·评价
设计实验:
5
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
拓展·评价
设计实验的基本原则
1、对照实验原则
2、控制单一变量原则
3、可重复性原则
避免实验的偶然性
确保实验结论可信
拓展·评价
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 4 4 4 4 2 2 2 1 1
阴暗 7 6 6 6 6 8 8 8 9 9
数据展示
交流·讨论
根据展示的实验数据,小组讨论以下问题:
1、本试验的实验结果是什么?
2、本实验的实验结论是什么?
3、“表达与交流”时为什么要计算全班各组的平均值?
4、做完实验,鼠妇该如何处理?
在11min时,明亮处有1只鼠妇,阴暗处有9只
光会影响鼠妇的分布
减小实验误差,使实验结果更准确
放回适合生存的环境中
课堂小结
科学探究的一般步骤
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
——光会影响鼠妇的分布吗?
——光会影响鼠妇的分布。
——设计实验过程-对照实验
——做实验,获得实验数据
——光会影响鼠妇的分布。
——计算平均值-结论分析
以“光对鼠妇分布的影响”探究为例
1、对照实验原则
2、控制单一变量原则
3、可重复实验原则
下表为某课外活动小组探究“光照对鼠妇生活的影响”实验,下列分析正确的是( )
位置 鼠妇 光照 温度 湿度 10分钟后鼠妇数量
纸盒左半侧 10只 明亮 30℃ 适宜 1
纸盒右半侧 10只 阴暗 30℃ 适宜 19
实验结果是鼠妇喜欢阴暗的环境
实验结果是鼠妇阴暗处有19只
左右两侧都应保持在阴暗环境中
左右两侧湿度可以不同
B
课堂检测
下表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确的是( )
位置 鼠妇 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 阴暗 10℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 明亮 25℃
左右两侧都应该保持25℃
左右两侧都应该保持阴暗环境
左右两侧应分别为湿土和干土
左右两侧各放一只鼠妇即可
A
课堂检测
鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的。为了验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中,生物兴趣小组的同学对此进行了实验。
(1)实验材料∶实验木盒一个(木盒为长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4 室,分别编号为 A、 B、C、D,隔板下方各有一个小洞使4 室相通),透明和不透明的盖板各2 块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇 20只。
课堂检测
0 2 6 12
1 1 7 11
1 2 5 12
第一次记录
第二次记录
第三次记录
5分钟后观察并记录各个小室鼠妇的数量,重复上述实验3次
A(干燥、透明)
B(潮湿、透明)
C(干燥、不透明)
D(潮湿、不透明)
小室编号
实验前
5 只鼠妇
5 只鼠妇
5 只鼠妇
5 只鼠妇
A 组和 B 组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢________环境。
B 组和D组相比,可以说明∶鼠妇相对喜欢________环境,实验中的变量是______。
B 组和 C 组不能相互对照的原因是_______________。
为了使实验结论更准确,上述实验数据还应该做怎样的处理 _____________________
该探究实验可以得到的结论是___________________________________________________
潮湿
阴暗

变量有两个
取平均值进行比较
鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
(2)实验步骤∶
课堂检测
谢谢

展开更多......

收起↑

资源预览