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第二十章 第一节 生物圈中的各种生态系统
第二课时 导学案
一、学习目标
（一）基础性目标
我能举例说出人工生态系统及其意义。
（二）拓展性目标
我能通过讨论描述生态农业来理解生态农业的意义。
（三）挑战性目标
我能了解当前我国生态农业的发展趋势，认同生物圈是生物的共同家园。
二、学习重难点
学习重点：生态农业的特点。
学习难点：生态农业的特点。
三、温故互查
1.生态系统的类型？
2.什么是生物圈？生物圈的范围有多大？
3.什么是生态平衡？
4.影响生态系统稳定性的因素有哪些？
四、新课导入
播放当前我国各地的自然、经济的专题片，把学生分成分城市、农村、山区、海滨四个小组进行讨论：当前城市、农村、山区、海滨的经济发展特点及环境状况：（根据自己对不同地区资料的掌握情况，自由分组）每个小组选一名学生对所在小组的研究情况进行汇报交流。
五、问题导读：
1.生态农业的特点？
2.与传统农业相比，生态农业的优点是什么？
3.如何理解生态农业？
六、任务驱动：
任务一：小组活动
阅读材料，教材，分小组进行讨论，回答相关的问题：
1.图中是由哪三种行业组成的综合发展农业新模式？
2.图中加入沼气池的目的是什么？沼渣和沼液中含有什么物质，从而可以代替化肥的使用，减少环境污染？
3.从图中你可以发现与传统农业相比，生态农业对能量的利用率发生了怎样的变化？这种变化对人类有利吗？为什么？
4.你是如何理解生态农业的？
5.生态农业的优点是什么？
任务二：研究型学习
教师利用课件出示研究型课题：对比天然草地和人工草坪
学生在室外调查观察前准备
1.把学生每8人分成一组。
2.观察过程中认真填写观察记录。
3.观察结束后讨论研究观察题，并形成自己小组的探究报告。
4.在考察过程中注意安全！
附表：
研究性课题用表（样表）
研究性学习题目
小组成员
两种生态系统组成情况的调查记录
天然草地 人工草坪
备注
思考题：
1.分析采用天然草地和人工草坪绿化和美化环境的优缺点？
2.如何在天然草地和人工草坪之间进行对比实验。
七、巩固记忆
1.生态农业的特点？
2.与传统农业相比，生态农业的优点是什么？
3.如何理解生态农业？
八、达标测评
1.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）
A.氧气 B.阳光 C.营养物质 D.生存空间
2.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）
A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的
C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D.地壳变迁造成的
3.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（ ）
A.农田生态系统是人工生态系统 B.农田生态系统的平衡不依赖人
C.生态农业就是农田生态系统 D.生态农业是一种自然生态系统
九、收获盘点
生态农业是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。

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