资源简介

七上道法《1.2少年有梦》教学设计
课题 《1.2少年有梦》 册别 七年级上册
班级 课时 1课时
备课人 时间
教学目标 政治认同：培育学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观。 健全人格：热爱生活，积极进取，具有适应社会变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识：培育学生的责任意识，引导学生关心国家的发展和前途命运，勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。
教学重点 梦想的重要性
教学难点 如何实现梦想
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
环节一：导入新课 活动：播放歌曲：范玮琪《最初的梦想》。让学生对梦想有一个初步的认识，导入本节课学习内容。 学生欣赏歌曲，跟着老师的节奏预习本节课内容。 让学生在轻松的氛围中进入学习状态，提高学生学习道法课的兴趣。
环节二：了解梦想是什么？ 活动1：播放视频《我的梦想》。让学生思考你的梦想是什么？ 活动2：教材P10探究与分享。设问1：瑞恩的梦想给自己和他人带来了什么？ 设问2：你从瑞恩的故事中获得怎样的启发？ 围绕视频内容，展开探究，回答问题。 通过播放视频和瑞恩的故事，能让学生联系自身亲身经历，畅所欲言，最终得出梦想的含义和特点。
环节三： 知道梦想的重要性 活动1：展示材料博格斯的梦想。 活动2：展示材料鲁迅弃医从文。 设问1：这两个素材分别告诉我们什么道理？ 围绕材料内容，回答相应问题。 本环节通过设置情境探究，既锻炼学生的材料分析能力，又挖掘了学生的理论联系实际的能力。
环节四：探究如何实现梦想 活动1：观察漫画。展示《梦想与现实》漫画素材，思考如何实现梦想。 活动2：古语赏析。展示王阳明关于立志的名言。 活动3：观察漫画。展示《挖矿》漫画素材，成功只差一步。 活动4：探究情境。设置三则情境，思考你会如何努力。 结合漫画、古语、情境等内容，分别回答相应问题。 观察图片法是道法教学中常见方法，有利于锻炼学生的观察能力。
环节五： 小结与升华 老师带领学生简单回顾本节课内容，引导学生总结出：努力，是梦想与现实之间的桥梁。 跟着老师的节奏，一起回顾本节课内容。 帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系。情感升华，让学生更加关心国家发展，为建设祖国贡献力量。
板书设计
作业布置 围绕“我的梦想”，写一篇300-500左右的计划，要求列出： ①我的梦想是什么？ ②为了实现梦想，我需要培养哪些品质？ ③我需要做哪些准备？ ④我目前可以开始哪些具体行动？
教学反思 本节课教学内容吸引学生，激发学生兴趣。通过播放音乐导入，让学生轻松、愉快的气氛中进入教学情景；同时，本节课学生活动较多，突出了学生的主体地位。不足之处：本节课上由于时间原因，学生说的时间短，谈得不透。

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