资源简介

(共16张PPT)
教科版小学《科学》五年级上册《健康生活》单元
3.心脏和血液
小资源建设团队 王幼华
萝卜蹲
小游戏：
跟随老师进行一次萝卜蹲的游戏，游戏后说说游戏前后你的身体有什么变化？
呼吸变得急促了
心跳速度变快了
有点累
…
听听心跳
活动：
1.寻找心脏在胸腔中的位置，用手感受自己的心跳。
2.与同学互相配合，使用听诊器和秒表， 比较一下剧烈运动一分钟前后的心跳变化，并将结果填入表中。
心脏跳动情况记录表 运动前（每分钟跳动次数） 运动后（每分钟跳动次数）

关于心脏你有哪些了解？
心脏主要由肌肉构成，形状像一个桃子，大小和自己的拳头接近，成人的心脏重量在300克左右。心脏每收缩、舒张一次，我们就能感受到一次跳动。
人们常用心脏停止跳动来表述生命结束。
我们把人每分钟的心跳次数称为心率。
为什么人运动前后，心率会发生变化？心率变快有什么意义？
关于血管你有哪些了解？
血管是指血液流过的一系列管道。血管遍布我们的身体，按照构造功能分，分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。
血液经过了这么漫长的旅程到达身体的各个部分，它又有什么作用呢？
血管类型 作用
动脉 将血液从心脏输送到全身
静脉 将血液输送回心脏
毛细血管 血液与组织间进行物质交换的场所
人体的所有血管连接起来，长度足足有9.6万多千米，大约可以绕地球两周半。
关于血液你有哪些了解？
血液是一种红色不透明的黏稠液体，由血浆和血细胞组成。可以将养料和氧气运输到全身各处，同时将携带的废物和二氧化碳排出体外。
小小的心脏是怎样为血液流过漫长的血液提供动力的呢？
模拟心脏的工作
吸耳球
塑料管
水
实验要求
思考：模拟实验塑料管、吸耳球、手的作用分别相当于什么器官？
挤压吸耳球的动作，捏紧吸耳球和松开吸耳球分别模拟了什么？
用大小不同的力挤压吸耳球，观察实验现象。
坚持快速挤压吸耳球一分钟，一分钟里我们挤压了多少次，手有什么感觉？
手
吸耳球
塑料管
心肌
心脏
血管
捏紧
松开
模拟心脏的工作
心脏收缩
心脏舒张
用力大，
排水快且多
用力小，
排水慢且少
心跳的意义
心脏相当于人体的“泵”，推动血液在血管内流动，将肺部吸进的氧气和从肠吸收的养料运送到身体各处，又把从全身各处收集到的二氧化碳和其它废物，输送到肺部和其他器官，然后排出体外。
身体状况 心率
安静时 约60~100次
做不剧烈的运动时 约120~140次
剧烈运动时 约140~180次
当人体运动时，身体需要的氧气和养料变多，心跳速度加快，血流速度变快，运输速度更快。
再次感受运动前后心率变化
活动：
剧烈运动一分钟后，测量心率恢复到运动前的状态所用的时间，并与组内同学进行比较。
姓名 恢复到运动前的心率所用的时间
保护我们的心脏
1、积极参加体育运动，强健心肌。
2、保证充足的睡眠，让心脏得到更多的休息
3、不吃或少吃含有反式脂肪的食物
4、….
课堂小结
心跳的意义：为血液流动提供动力，心脏、血管和血液的协同工作，为我们身体各个部位送去养料和氧气，带走废物和二氧化碳，这对我们的身体健康非常重要。
因而，我们要经常参加体育锻炼、保证充足的睡眠、养成良好的饮食习惯，以保护好我们的心脏和血管。
练一练
1.血液循环主要由哪两部分构成 （ ）
A.心脏和淋巴管 B。血管和淋巴管 C.心脏和血管 D.以上都不是
2.关于人体的血液循环器官，下列说法错误的是 （ ）
A，血液能运输营养和氧气，也能运输二氧化碳 B，经常运动，心脏会变强壮
C.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息时间 D.推动血液流动的力量来自地球的引力
3.为了准确了解运动后的心跳次数，我们可以测量脉搏的跳动来判断心跳次数。在测
量脉搏的跳动时，我们不可以测量的地方是（ ）。
D.以上都不是
4.测量心脏跳动，我们不可以选择（ ）位。
A.手腕外侧，靠近拇指一侧 B.颈部下巴边 C.手背 D.以上都不对
5.心脏与多条血管连接，心脏（ ）时，推动血液流向全身。
A.舒张 B.收缩 C.休息 D.以上都不对
C
D
C
B
C
练一练
1.每分钟心脏跳动次数等于脉搏次数。( )
2.安静状态下，人体心脏一般每分钟跳动 120 次。( )
3.小明同学每分钟的心跳次数等于他的脉搏次数。( )
4.心脏无时无刻不在工作，但是它会在两次跳动的间隙进行休息，所以它是不会疲劳的。( )
5.心脏在两次跳动的间隙都会有短暂的休息。( )
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谢谢观看

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