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(共12张PPT)
教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元
2.空气能占据空间吗
压杯入水实验步骤：
1.揉成纸团，粘在杯底
2.竖直倒扣，没过杯底
3.杯中水位，画线记录
4.拿起杯子，擦干观察
5.大家一起，思考记录
扎孔观察实验步骤：
1.按住小孔，压杯入水
2.松开手指，观察变化
图3
图4
（二）扎孔观察
▲观察与思考：① 当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？
请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。
② 还有哪些情况发生了变化？
打气观察实验步骤：
1.按住杯子，球针入孔
2.慢慢打气，观察变化
D 3．C 4．A 5．D
练一练
一、选择题
1．下列关于空气的特征描述错误的是（ ）。
A．空气有质量 B．空气不占据空间
C．空气可以流动 D．空气可以压缩
2．同学们在课间活动时经常玩下面的活动，其中不是利用空气特性的是（ ）。
A．吹泡泡 B．跳绳 C．打篮球 D．玩风车
3．以下不可以把空气装起来的是（ ）。
A．自封口塑料袋 B．塑料瓶 C．渔网 D.气球
4．用注射器往一个装满空气的有封口的璃瓶里再打进些空气，瓶子里的空气将（ ）。
A．重量增大，体积不变 B．重量减小，体积变大 C．重量增大，体积也增大 D.没有变化
5．在杯子底部粘上一个纸团，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（ ）
A．倾斜倒扣 B．竖直倒扣 C．前面两种方法都可行 D. 直接竖直放入
B
B
C
A
B
D 3．C 4．A 5．D
练一练
二、判断题
6．水和石头能占据空间，空气也能占据空间。( )
7．空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。( )
8．把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是空气能被压缩。( )
9．一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。( )
10．空气和石头有着相同的特点，都能占据空间，都会流动。( )
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