资源简介

(共33张PPT)
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
2.了解并体会化学的概念。
3.了解化学的发展史。
4.让学生初步认识元素周期表，识记一些元素名称和符号。
教学目标
1.启发学生学习化学的兴趣。
2.认识、记忆一些基础的元素名称和符号。
认识、记忆一些基础的元素名称和符号。
教学重点
教学难点
美
食
穿
住
行
化 学 的 作 用
什么是化学
1. 化学是在分子、原子层次上
研究
的科学。
组成
结构
性质
变化规律
物质的
？
视频：HgO分解
化 学 发 展 史
北京猿人用火图
1.古代:
“火”的使用
C + O2 CO2
点燃
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
司母戊鼎
1.古代:
“青铜器时代”冶铜
越王勾践剑
1.古代:
“铁器时代”炼铁
火药
1.古代:
四大发明
造纸
火药
1.古代:
造纸
彩陶
瓷器
酿酒技术
染料
研究物质的微观
道尔顿
原子论
阿伏加德罗
分子学说
☆原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
☆使化学成为一门真正的科学。
2.近代：
1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
使化学学习和
研究有规律可循
2.近代：
扫描隧道显微镜
X
射
线
衍
射
仪
纳
米
铜
超塑延展性，拉伸50倍无明显变窄
先进的仪器和技术
3.现代：
直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车
小猫在高温的火焰上
高分子材料
玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄
化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。
化学是一把双刃剑
排放废气
【酸雨的危害】
在工业区集中的欧洲，工厂挤出的烟雾使雨变成酸性，严重危害了森林和湖泊中的有生物。
满是垃圾的沙滩
面对大自然痛苦的呼救，
有识之士提出了“绿色化学”
的号召，并立即得到了全世界
的积极响应。作为社会未来主
人的我们，更应该努力学好化
学知识，改变现有化学工业的
面貌，为地球的生灵造福！
一、化学学科的一些特点
1.化学有独特的化学用语
①元素符号—
2.化学是一门以实验为基础的科学
②化学式—
③表达式、化学方程式—
元素
物质
（元素符号+数字）
变化
（首大次小）
二、怎样学好化学？
1.硬件要求：
2.软件要求：
知识清单、作业（听写）本、错题本、文件夹
认真听讲、熟背知识点、及时完成作业、及时订正、不抄袭、不作弊
（文科的记忆力+理科的分析力）
化学就像你头顶上的果实，
只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！
祝你成功！
三、识记34种元素名称和符号
氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
H He Li Be B C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙
Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锌 铁 锡 铅（氢） 铜 汞 银 铂 金
Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
锰 钡 钛 溴 碘
Mn Ba Ti Br I
金字旁（汞除外）
“石”“气”“氵”
金属元素：
非金属元素：
1.化学的定义；
2.化学发展史；
3.化学学科的特点；
4.学习化学的方法；
5.识记34种元素名称和符号。
课堂小结

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