资源简介

(共23张PPT)
九年级化学上册(人教版)
第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
*
*
二、空气是一种宝贵的资源
第2课时
*
决定
体现
用途
性质
1、发现空气的组成
空气的用途
2.化学性质
氧 气
1.物理性质
无色
无味
气体
供给呼吸
支持燃烧
氧气的用途
供给呼吸
氧气的用途
支持燃烧
1、发现空气的组成
空气的用途
1.物理性质
氮 气
2.化学性质
颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水
氮气 1.251g/L -209.9 ℃ -195.8 ℃
无色
气态
无味
不易
溶于水
不能燃烧，也不支持燃烧
不活泼
氮气的用途
1.制造硝酸和氮肥的重要原料
氮气的用途
2.作保护气
化学性质不活泼
食品包装，
防腐
焊接金属
灯泡，延长使用寿命
氮气的用途
3.液氮制造低温环境
冷冻麻醉
磁悬浮列车
空气的用途
2.化学性质
稀有气体
1.物理性质
无色无味气体
很不活泼
惰性气体
通电时能发出
不同颜色的光
作保护气
制造多种用途的电光源
稀有气体的用途
图2-7 飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
？
*
*
三、保护空气
第2课时
*
1、发现空气的组成
空气污染与防治
在你身边发生过哪些污染空气的现象
1
大气污染会造成什么危害
2
为了保护人类赖以生存的空气，我们能做什么
3
【讨论】
空气污染与防治
1
空气污染现象
【思考】这些污染产生了哪些大气污染物
【提醒】
CO2不是空气污染物！
空气
污染物
二氧化硫(SO2)
二氧化氮(NO2)
一氧化碳(CO)
可吸入颗粒物
细颗粒物
臭氧(O3)
空气污染与防治
2
空气污染危害
——二氧化碳
——二氧化硫
二氧化氮
氟利昂
空气污染与防治
3
空气污染防治
2.1
空气
组成及用途
污染及防治
※实验2-1
测定空气中的氧气含量
体积分数
酸雨——SO2、NO2
全球气候变化暖——CO2
1、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中正确的是(　　)
A.空气按质量计，氮气占78%，氧气占21%
B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气是一种纯净物
D.空气质量报告中的空气质量级别越大，空气质量越好
B
2、下列有关空气成分的说法正确的是
(　　)
A. 氧气能支持燃烧，可用作燃料
B. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D. 稀有气体可用于制作霓虹灯
D
3、下列活动中不会造成空气污染的是( )
A.动植物的呼吸 B.工厂排放的烟尘
C.汽车排放的尾气 D.焚烧麦秆产生的烟
4、下列举措不能改善空气质量的是(　　)
A. 禁止露天焚烧秸秆
B. 发展燃煤火力发电
C. 推广新能源公交车
D. 限制燃放烟花爆竹
A
B
5、空气是一种宝贵的自然资源。下列做法对减少空气污染无用的是(　　)
A.开发利用新能源
B.推进低碳交通运输
C. 提高森林覆盖率
D. 增高炼铁厂的烟囱
D

展开更多......

收起↑