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(共36张PPT)
表演者主要受到哪些力的作用？
这些力的大小和方向有何特点？
金属杆对维持表演者的平衡有什么作用？金属杆为什么要那么长？
维吾尔族“达瓦孜”表演（走钢丝）
☆ 观看视频：
《重力》
（1）视频中跳水运动员的重力的施力物体
　 是______，受力物体是______；
重力产生的原因是什么？____________；
（2）跳水运动员受的重力与她的质量的关系________；
（3）如何测量重力的大小？_____________；
　 重力的方向是_____________。
☆ 交流讨论
（一）重力
地球
人
地球的吸引
G = mg
弹簧测力计
竖直向下
1．重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（一）重力
☆ 梳理深化
重力是由于地球的引力产生的，但不能说重力
就是地球的引力。
地球表面附近的物体都受到重力的作用。
（一）重力
☆ 梳理深化
2．重力大小：G＝mg， 也可由测力计测量。
g＝9.8 N/kg，粗略情况下取10 N/kg；
海拔高度越高，g 值越小；
与物体的运动状态无关。
一般纬度越高 g 值越大；
（一）重力
☆ 梳理深化
3．重力方向：竖直向下。
赤道半径 R1=6 378.1 km
极半径 R2=6 356.8 km
地球是两极略扁的椭球形
不一定指向地心，在两极或赤道上才指向地心。
例1．关于重力的说法中正确的是（ ）　　
A．重力G跟质量m的关系式G=mg中，g一定等于9.8 m/s2
B．重力的方向总是垂直向下的
C．重力就是物体对水平桌面的压力
D．不论物体是静止还是运动，受到的重力都一样
D
（一）重力
☆ 巩固提升
练习1．（多选）下面有关物体重力的说法中正确的是（ ）　　
A．地球上的物体只有静止时才受重力
B．同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大
C．物体所受重力大小与物体质量有关
D．同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的
CD
（一）重力
1．杂技演员手和脚悬在空中时，
受到重力吗？
☆ 交流讨论
（二）重力的作用点
受到重力作用；
可以，等效作用于重心；
人体各部位所受重力可认为等效
作用于某一点吗？
如何确定这个等效点的位置？
（二）重力的作用点
☆ 交流讨论
G
G
2．油桶的多少与所放的位置对重心有影响吗？
（二）重力的作用点
☆ 交流讨论
三条中线的交点
均匀物体
几何中心
悬挂法
不均匀物体
3．数学上如何确定三角形的重心在哪里？三角形木板的重心一定在几何中心吗？
☆ 梳理深化
1．重心的定义：
2．重心的位置：
（二）重力的作用点
物体的各部分都受到重力的作用，从效果上来看，可认
为各部分受到的作用都集中于一点，这一点叫重心。
重心的位置与物体的质量分布和几何形状有关。
质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心处。
【特别提醒】
（二）重力的作用点
☆ 梳理深化
（1）重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。
（一个实心铅球重心在物体上，一个空心篮球重心不在物体上）
（2）对形状不规则的薄物体，可以采用
　　 悬挂法来确定重心的位置。
☆ 巩固提升
例2．关于重力与重心，下列说法正确的是（ ）
A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大
B．规则物体的重心一定在其几何中心
C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力
D．重心是物体内各部分所受的重力的等效作用点
D
（二）重力的作用点
练习2．一杯子装满水，杯底部有一个
小孔，在水从小孔不断流出的过程中，
杯连同杯中水的共同重心将（ ）
A．一直下降
B．一直上升
C．先升后降
D．先降后升
D
（二）重力的作用点
实验：将小弹簧轻轻地拉一拉或压一压，感受弹簧被拉伸或压缩的同时，手受到了力的作用。
☆ 交流讨论
（一）形变和弹力
什么是形变？橡皮泥和弹簧的形变有什么不同？
不
能
恢
复
可
以
恢
复
（一）形变和弹力
手捏玻璃瓶，玻璃瓶
发生了形变吗？
☆ 交流讨论
（一）形变和弹力
用力向下压桌子，
桌面是否发生了
形变？
☆ 交流讨论
我要恢复原状
我要恢复原状
弹力产生的条件是什么？
（一）形变和弹力
☆ 交流讨论
物体间接触，且发生（弹性）形变
☆ 梳理深化
形变：物体在力的作用下______或______发生改变，这
种变化叫做形变。
弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够__________，
这种形变叫做弹性形变。
形状
体积
恢复原状
（一）形变和弹力
接触
（一）形变和弹力
☆ 梳理深化
弹力：发生形变的物体，由于要__________，对与它
______的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹力产生的两个条件：① 物体间相互______；
　　　　　　　　　　② 在接触面上发生弹性______。
恢复原状
接触
形变
☆ 巩固提升
例3．图中小球均处于静止状态，a、b板都和小球接触。A图中
b板在竖直位置，其他B、C、D图中b板均在水平位置。则小球
同时受到a、b板对它的弹力作用的是（ ）
A
（一）形变和弹力
（假定撤去a或b板，根据小球的状态判断）
练习3．如图所示，一小球用两绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则关于小球受弹力个数正确的是（ ）
A．1个 　 B．2个
C．3个 D．4个
A
（一）形变和弹力
（1）弹簧的弹力方向与它的形变方向______；
（2）弹簧的弹力方向与它要恢复形变的方向______。
1．弹簧的弹力方向：
形变方向
弹力方向
形变方向
弹簧被压缩
弹簧被拉伸
原长
弹力方向
☆ 交流讨论
相反
相同
（二）弹力的方向
绳子由于被拉伸而发生微小
形变，分析讨论绳子对它接
触的物体的拉力方向。
绳子只承受拉力，拉力方向与绳子接触物体的方向相反。
（二）弹力的方向
2．绳的弹力的方向：
☆ 交流讨论
F
F
小球和桌面由于相互挤压而发生形变，
试根据小球和桌面的形变情况判断小
球对桌面的压力方向和桌面对小球的
支持力的方向。
（二）弹力的方向
3．桌面上静止的小球与桌面间的弹力：
☆ 交流讨论
支持力
压力
F压
F支持
☆ 深化梳理
总体原则：弹力的方向与施力物体形变的方向相反，
与恢复形变的方向相同。
几种常见弹力的方向：
绳子拉力的方向是沿绳子指向绳子收缩的方向；
压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面，指向被压
和被支持（受力）的物体。
（二）弹力的方向
（二）弹力的方向
（二）弹力的方向
例4．在半球形光滑容器内放置一细杆，细杆与容器的接触点
分别为A、B两点，如图所示，容器上A、B
两点对细杆的作用力的方向分别为（ ）
A．均竖直向上
B．均指向球心
C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上
D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上
☆ 巩固提升
（二）弹力的方向
D
练习4．请在图中画出杆和球所受的弹力
（二）弹力的方向
杆靠在墙上
球用细线悬挂在竖直墙上
FB
FA
F1
F2
通过这节课的学习，有哪些收获？
在重心、弹力产生的条件、弹力方向的探究中又存在什么问题？
还有什么想探究的问题？
如图所示是跳高运动员越过横杆的瞬间，请结合学过的物理知识
分析说明“跨越式”跳高为何被“背越式”跳高所取代？

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