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(共12张PPT)
教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元
8.制作我的小乐器
找一找：有哪几大类乐器出现在晚会上？
想一想
二类乐器
想一想
我们的小乐器：
任务要求：
1.四个高低不同的声音
2.牢固 美观
3.操作便捷
想一想
评价标准：
想一想
设计图：
想一想
材料选择：
想一想
小乐器展示会
汇报流程：
1.演一演：声音从高到低。
2.我们的乐器是依靠____振动发出声音的。
3.我们通过改变了______发出高低不同的声音。
4.我们的乐器有哪些亮点或遇到了哪些困难？
想一想
新的挑战
想一想
练一练
一、选择题
1.制作小乐器需要多个步骤如(1)了解原理(2)设计制作方案(3)准备材料
(4)动手制作(5)调试、改进。你认为合理的步骤顺序是( )
A.12345 B.21345 C.23541 D.24351
2.选用四根长度顺序为a>b>c>d的塑料管，分别用嘴吹奏，发出声最高的是( )
A.a B.b C.c D.d
3.可可在制作弦乐器时，选择棉线当琴弦，如果他想使乐器发出的声音比较低沉，在选择和安装棉线时应该( )
A.选择粗的并装松点 B.选择细的并装紧点
C.选择粗的并装紧点 D.随意选择棉线，随意安装松紧
4.当我们敲击( )时,发出的声音最高。
A.装较少水的玻璃杯 B.装满水的玻璃杯C.装半杯水的玻璃杯 D.没有装水的玻璃杯
5.敲击同样长的粗钢丝与细钢丝发出的声音相比( )
A.前者较脆 B.前者浑厚 C.一样 D.无法比较
A
D
A
D
B
练一练
二、判断题
1.在其他条件相同的情况下，弦越松越粗，声音越低。
2.同一个水杯中水量不会影响敲击水杯发出的声音。
3.杯中水越少，敲击的时候发出的声音越高。
4.在其他条件不变的情况下振动物体越粗，声音越低。
5.一根琴弦改变它的松紧可以改变声音的高低。
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谢谢观看

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