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(共23张PPT)
在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。
这首歌中有一个数字反复出现，是什么？其表达什么含义？
人教版道德与法治 五年级上册第三单元
7 中华民族一家亲
第一课时
民族知识知多少
1、我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢？
2、除汉族以外的其他民族统称为什么民族？
3、为什么把汉族以外的其他民族称为“少数民族”呢？
民族
猜一猜：是哪一个少数民族？
壮 族
藏 族
回 族
维吾尔族
蒙古族
1、你认识的人当中，有少数民族的吗？
2、你知不知道少数民族都分布在哪些地区呢？
发现与分享
在中华民族大家庭中，各民族分布呈现什么样的特点？
大杂居
小聚居
交错杂居
思 考
在这样的大杂居、小聚居、交错杂居的情况下，各民族之间会出现怎样的一种情况呢？
阅读资料，观察图表，从数字的变化中，你有什么发现？这有什么好处呢？
随着我国经济和社会的发展，各民族、各地区间人口流动越来越频繁。
各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
想一想各个民族之间是什么样的关系
55个少数民族都有本民族的代表出席全国人民代表大会。
1960年灾祸、饥饿席卷全国，上海、江苏、浙江、安徽等地的孤儿院里聚集了大量孤儿，这些孩子普遍营养不良，面临疾病和死亡的威胁。在内蒙古自治区人民政府主席乌兰夫指示下，差不多有3000名孤儿他们坐上一列列北上的火车，跨越大半个中国来到内蒙古。拯救了很多人的生命。
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
《中华人民共和国宪法》 第四条
探访“茶马古道”
结合视频及你的经验，说一说茶马古道对民族的交流交融起到了什么作用？
各民族不仅交换物资，还交流生产技术与生活观念，促进了彼此的发展。
各民族互通有无，进行物资等交换，相互影响，促进了生活方式的改变。
各民族之间来往，促进了服饰文化及饮食文化也相互借鉴相互交融。
你还能尝试说一说历史上的民族交流交融的故事吗？
张骞出使西域，不仅完成了国家赋予的外交任务，更重要的是打开了“丝绸之路”的大门，促进了汉族与西域少数民族之间的交流交融。
张骞出使西域
文成公主入藏
唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传一千多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。
北魏的汉化运动主要倡导实施者为孝文帝，他登上位之后励精图治，在统一的北方大胆的实行汉化运动，其主要的内容有迁都、改革官制、禁止胡语、胡服、改鲜卑姓为汉姓、禁止同族通婚、礼乐刑法等六方面进行汉化改革。为北魏的社会发展做出了重大贡献。
北魏孝文帝的汉化改革
郑成功在高山族人民配合下收复台湾。
抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的回民支队。
共同开拓疆土、共御外侮
交流分享：
一个家庭，成员之间的关系应该是怎样的？
一个学校，班级成员之间的关系应该是怎样的？
课堂总结：
我国是一个统一的多民族国家，在长期的生活和实践过程当中，各民族相互交往交流交融，相互影响、相互促进，我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧围绕在一起，共同创造光辉灿烂的中华文化。因为我们各民族是一个共同体，谁也离不开谁。
了解一个你感兴趣的少数民族的传统节日，将节日的寓意、习俗、注意事项等讲给同学听。
谢 谢 聆 听！

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