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(共32张PPT)
记承天寺夜游
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苏轼
“记”即游记；“承天寺”在今湖北黄冈南，点明地点；“夜”点明时间。
学习目标
1.反复诵读，理解文章内容，感受作者平淡自然的语言风格。
2.疏通文意，借助联想和想象，把握作者笔下的景色特点。
3.领悟作者复杂微妙的情感，培养高尚的审美情趣。
有这么一人……
苏轼（1037～1101年），字子瞻，号东坡居士。北宋杰出的文学家、诗人、词人、散文家、书画家，四川眉山人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，也是唐宋八大家之一。
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，汉族，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。嘉祐进士，宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。
学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。词开豪放一派。
苏轼
苏轼少时即精通经史，善于写文章。元丰二年（1079），宰相王安石率领新党正锐意变法，苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，他被贬为黄州团练副使（地方军事助理官），官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公文，不得擅离安置所，这实际上跟流放差不多。
本文写于元丰六年（1083），是作者被贬黄州的第四年。
写作背景
人生转折
一、诵读课文 初步感知
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如/积水空明，水中/藻、荇（xìng）交横（héng），盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
散句
景中含意，事中瞰景
二、疏通文意 积累字词
译文（一）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
元丰六年十月十二日夜晚，
（我）脱下衣服
准备睡觉时，
这时月光
照进门里，
（我）高兴地起床出门散步。
想到没有可以与我
共同取乐的人，
于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
译文（二）
怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
张怀民也没有睡觉，
（于是）我们一起在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，
水中的水藻、荇菜交错纵横在一起，
大概是竹子和柏树的影子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文（三）
何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光？
哪个地方没有竹子
和柏树呢？
只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
积累字词
（一）古今异义
月 色 入 户 古义：门。
今义：住户、人家。
但少闲人如吾两人者耳 古义：只是，只不过。
今义：但是，表转折关系的连词。
但少闲人如吾两人者耳 古义：而已、罢了。
今义：名词，耳朵。
积累字词
（二）一词多义
念无与为乐者
未复有能与其奇者
庭下如积水空明
空谷传响
三、梳理思路 赏月悟情
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
叙事
写景
议论抒情
赏月景
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。
运用比喻，把月光比作积水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“积水空明”写月光的澄澈清明，“藻、荇交横”写竹柏影子的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
悟闲情
“但少闲人如吾两人者耳”，你如何理解“闲人”？
苏轼因乌台诗案，被贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者近乎流放，心情忧郁；但他仍然乐观、旷达，月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。
张怀民也是被贬黄州，初时寓居承天寺。他虽屈居小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，处逆境而无悲戚之容，也是位品格清高超逸的人。
背景链接
承天寺（湖北黄冈南）
苏轼心中充满了悲伤和绝望：
初到黄州
写杨花 |“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”
写孤鸿 |“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
离人泪的杨花，恨而寂寞的孤鸿，说的都是心如死灰的自己。
元丰五年（1083年），苏轼遇到了同样被贬到黄州的张怀民。也许是境遇相似，也许是性情相投，这两个人成了至交好友。
张怀民
这场夜游后的第二年，苏轼又遭贬，只得离开黄州。
再往后，他去过京师、江南，来过惠州、海南……无论是驻地还是境遇，都是起起伏伏。
而在有迹可循的历史中，他终其一生，都没有再见过张怀民。
悟闲情
“但少闲人如吾两人者耳”，你如何理解“闲人”？
“闲人”指悠闲自在之人。赏月的欣喜、漫步的悠闲跃然纸上。
“闲人”又指清闲无事，百无聊赖之人。贬谪的悲凉、人生的感慨寄寓其中。
这里既含有自嘲、自慰之意;又颇有自许的意味。表现出一种达观的生活态度。
完成下列表格
时间 地点 人 事 景色
元丰六年
十月十二日夜
承天寺
苏轼
张怀民
月
竹
柏
夜游
承天寺
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
月
竹
柏
盖竹柏影也。
实
虚
实
正面：赏月
侧面：赏月
探究：事中瞰景
境界：
空明澄澈
疏影摇曳
似真似幻
时间 地点 人 事 景色
元丰六年
十月十二日夜
承天寺
苏轼
张怀民
月
竹
柏
夜游
承天寺
事中瞰景
景中含意
完成下列表格
倒装句
探究：景中含意
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
自嘲、旷达、温暖
1. “闲人”指有闲情雅致的人。
2. “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
四、回顾目标 总结课文
总 结
本文记叙夜游承天寺，对庭院月光进行描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者内心赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨、自我排遣的达观等复杂微妙的情感。
作 业
1.朗读并背诵课文。
2.识记文中重要的文言词语解释，并做好古今异义和一词多义的积累。
感
谢
聆
听
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苏轼
别后相思是几时？后会难知？后会难期？此情何以表相思？一首情词，一首情诗。

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