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八年级上册 沪粤版 第二章 声音与环境 第四节
让声音为人类服务
听不见的声音
声音与乐音
01
02
声音与建筑
03
让声音为人类服务
八年级上册 沪粤版 第二章 声音与环境 第四节
04
如何控制和减少恼人的噪声
SEC
TIONONE
2.4让声音为人类服务
01|声音与乐音
其实，我们都是利用声音的能手
声音与音乐
流动的艺术
心灵的语言
对声音的研究推动着音乐的发展
SEC
TION
TWO
2.4让声音为人类服务
02|声音与建筑
北京天坛的回音壁和三音石
声音与建筑
音乐厅内装有很多顶板、侧板
SEC
TION THERR
2.4让声音为人类服务
03|听不见的声音
20Hz
20000Hz
超声
次声
人的听觉范围
超声
次声
振动频率高于20000Hz的声音
振动频率低于20Hz的声音
听不见的声音
回声定位
发出超声波
接收反射回来的超声波
确定目标位置
超声波传递信息
倒车雷达
B型超声波诊断仪
超声波加湿器
超声波清洗
体外碎石机
超声波传递能量
地震
台风
火山喷发
海啸
次声波
听不见的声音
SEC
TION
FOUR
2.4让声音为人类服务
04|如何控制和减少恼人的噪声
发声体无规则振动产生的声音
物理学的角度
噪声的波形图
乐音的波形图
控制和减少恼人的噪声
环境保护的角度
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音
乐音会不会
成为噪声呢？
建筑施工噪声
社会生活噪声
心理影响
生理影响
使人烦躁、精力不集中，情绪不稳定，影响工作效率
听觉疲劳，听力下降，引起耳部的不适，损害中枢神经系统
在声源处减弱噪声
摩托车的消声器
禁止鸣笛
防止噪声产生
在传播过程中减弱噪声
公路隔音墙
道路两边植树
阻断噪声传播
在人耳处减弱噪声
隔音耳罩
隔音耳塞
防止噪声入耳
声源处
声源的振动产生声音
通过空气等介质的传播
鼓膜的振动引起听觉
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声入耳
传播过程中
人耳处
控制和减少恼人的噪声
1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。分析下列声音：
①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的
鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤阅览室里的低声说笑；⑥山间小溪的流水声。
其中属于噪声的是（ ）
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
C
2.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ ）
①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器③用超声波击碎人体内“结石”
④听到考试铃声后开始答卷⑤利用声呐探测海底深度 ⑥敲打西瓜鉴别生熟
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
C
3.噪声问题不断影响着我们的日常生活，下列属于在传播过程中减弱噪声的有（ ）
①影剧院内墙上使用吸声材料
②在城市道路两旁安装噪声检测仪
③现代城市住宅安装双层中空玻璃窗④考场周围禁鸣喇叭
⑤进行英语听力考试时关闭教室的门窗
⑥机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
A．2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
解析
在声源处减弱噪声：④
在传播过程中减弱噪声：①③⑤
在人耳处减弱噪声：⑥
B
让声音为人类服务
声音与音乐
控制和减少恼人的噪声
控制噪声
噪声
次声
超声
声音与建筑
听不见的声音
利用噪声
噪声除草
噪声除尘
噪声发电
噪声诊病
噪声制冷
噪声武器
变噪音为福音
八年级上册 沪粤版 2.4 让声音为人类服务
谢谢聆听

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