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(共20张PPT)
寓言故事
1
是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。假托的故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或其他事物。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。 常用手法为比喻、夸张、象征、拟人等
寓言
穿
井
一人
得
——《吕氏春秋》
学 习 目 标
1、了解寓言的文体特点及《吕氏春秋》有关文学常识。
2、准确翻译课文，积累常见的文言字词。
3、在理解文意的基础上多角度概括其寓意。
4、联系生活实际感悟寓意，并从中吸取经验教训。
作 者 简 介
《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦杂家代表作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论、共一百六十篇。
吕不韦，姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省滑县）人。战国末年商人、政治家、思想家，秦国丞相。秦始皇执政后，吕不韦被尊为相国，号仲父。
主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》），汇合了先秦诸子各派学说，“兼儒墨，合名法”，史称“杂家”。
释 题
穿
井
一人
得
挖掘
得到
活人？
死人？
神仙？
初读文本
宋/之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人。”有闻/而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。
——读 准 停 顿
疏通文意
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
宋之　　丁氏，家无井而　　出溉　　汲，
常一人居外。　　　　及　其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。”
疏通文意
待，等到
的
表顺承
浇灌、灌溉
代词，他
在
宋国的姓丁的人家，
姓
从井里取水
家中没有井要到外面出门打水浇田，
经常要有一个人在外面（专门做这件事）。
等到他家挖井之后，
告诉别人说：
“我家挖井得到了一个人。”
挖掘、开凿
得到
有闻而传　　　之　　　　者：“丁氏穿井得一人。”
国人　　道　　之，　　闻　之　　于宋君。
听说
讲述
使...知道
代词，这件事
传播
这里指“发现”
代词，这件事
……的人
有人听说了这件事，并传播开来说
：“丁家挖井挖到了一个人。”
居住在国都中的人
居住在国都中的人都在讲述这件事，
使宋国的国君知道
这件事。
疏通文意
宋君令人问之 于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。”
向
代词，这件事
应答、回答
劳力
在
派遣
宋国国君派人向丁家询问这件事，丁家回答说：
“（家里打了井不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”
疏通文意
求　　闻　　　之　　若　此，
不若无闻也。
寻求到的消息如此，
还不如不知道。
疏通文意
寻求
这样
像
知道
不如
一 词 多 义
之
宋之丁氏
得一人之使
有闻而传之者
国人道之
闻之于宋君
助词，的
代词，这件事
有闻而传之者
求闻之若此
听说
消息
宋君令人问之于丁氏
非得一人于井中也
介词，向
介词，在
闻
于
词 类 活 用
闻之于宋君：
使……知道，使动用法
国人
古：指居住在国都中的人
今：一个国家的人民
古 今 异 义
品 读 赏 析
产生这样的误传，是因为哪两个字？
丁氏口中的“得”是？
传言人口中的“得”是？
丁氏口中的“人”是？
传言人口中的“人”是？
得到
发现，挖到
劳动力
活人
那么这个误传究竟是谁的责任呢？
丁氏：
近邻：
国人：
宋君：
说话表达不够准确清楚，产生歧义。
对听到的话不采取认真辨识的态度。
轻信流言，以讹传讹。
重视调查研究，弄清事实真相，调查才有发言权。
品 读 赏 析
悟 读 探 究
从这个故事，你得到什么道理启示？ （寓意）
1.说话要防止歧义。
2.不要轻信传闻，不要以讹传讹，不轻易传播
未经自己证实的传闻。
3.对待传闻要采取审慎的态度进行分析、甄别，
调查研究，去伪存真。
你在现实生活中遇到过类似的情况吗？
在现在这样一个时代，我们的生活每天都充斥着种种信息，真伪莫辨，对此我们应该采取怎样的态度？
拓 读 提 升
本文通过写丁氏趣说“ ”，引得闻之者“传之”，继而“ ”，最后“ ”，告诉我们在日常生活当中不要 ，要采取-------- 的态度，调查研究，去伪存真。
课 堂 小 结
穿井得一人
国人道之
闻之于宋君
轻信传闻
审慎
穿
井
一人
得
——《吕氏春秋》

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