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第十三章 探究简单电路
13. 4探究串并联电路中的电流
沪粤版 新课
电流的强弱
①电流 I：表示电流强弱的物理量。
②电流的单位：安培，简称安，符号A
常用单位：毫安（mA） 微安（ A ）
③单位换算：
1A=1000mA
1mA=1000μA
旧知复习
01
电流表应串联在被测电路中。
02
电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
03
要选择适当的量程。
04
不允许把电流表直接连到电源的两极！
会损坏电源与电流表。
电流表的使用
旧知复习
电流表的读数复习
前面我们学了电流及串、并联电路，今天我们就用电流表来测量串联电路中电流和并联电路中电流，看看这两种电路的电流各有什么规律。
0.36A
1.8A
0.48A
S
L
A
S
L
A
电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？
两次电流表的示数相等
新课导入
如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？
做一做
发现两个灯泡的
发光亮度不同。
那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？
一、探究串联电路中的电流
这是两个小灯泡组成的串联电路的电路图，电路中A、B、C三点的电流之间有什么关系？
S
L2
A
B
C
L1
（1）猜想与假设
A、电流可能是由大到小的，电流每经过一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了。
B、小灯泡一样亮，电路中各点的电流可能相同；电流可能有时大有时小，如大灯泡较亮，它需要的电流大，小灯泡暗，需要的电流就小，好像与用电器有关。
C、靠近电源正负极的电流应大些，应该与电源位置有关。
（2）设计实验方案
①需要测哪些电流值？
②需要哪些实验器材？
S
L2
A
B
C
L1
L2
L1
A、B、C三点的电流值
③选择规格相同的小灯泡行不行，为什么？
④能画出设计的电路图吗？
S
L2
L1
A
测量A点电流
S
L2
L1
A
测量B点电流
S
L2
L1
A
测量C点电流
不行，实验结论不具有普遍性
S
L2
A
B
C
L1
①设计实验电路：用两个不同规格小灯泡组成串联电路；
②根据电路图连接电路；
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记录在表格中；
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤：
①测出A点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
B
C
进行实验
A
②测出B点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
C
A
B
③ 测出C点的电流并记录；
S
L2
C
B
A
L1
L1
L2
A
B
④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。
C
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验记录表格
实验时应注意的问题：
（1）连接电路时开关应断开；
（2）电流表应串联在电路中；
（3）用试触的方法选择电流表的量程；
（4）电流表的正负接线柱不能接反；
（5）不能将电流表直接连接在电源两极上。
（6）对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.24 0.24 0.24
2 0.28 0.28 0.28
实验结论
结论：串联电路中各处的电流是相等的
1、如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．
断开
课堂练习
（1）连接电路时，开关应处于______状态；
S
L2
C
B
A
L1
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　（填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于　　　　状态．
（3）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是　　　　
（4）该实验表格设计有明显不当之处是：
不同
断开
1.5
仅凭一次实验得出的结论
具有偶然性
如图所示，把两个规格不同的小灯泡并联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？
做一做
发现两个灯泡的
发光亮度不同。
那么并联电路的电流有什么特点呢？
串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径。我们把并联电路的各分支叫支路，总路径叫干路，我们要探究干路的电流和支路电流的关系及各支路电流之间关系。
二、探究并联电路中电流的规律
L1
L2
L1
A
B
C
（1）猜想与假设
1.流过A、B、C各点的电流大小可能是相等的;
2.流过B、C点的电流可能要小于A点的电流；
3.流过B、C点的电流可能相等；
L1
L2
L1
C
B
A
（1）需要测哪些电流值？
（2）需要哪些实验器材？
A、B、C三点的电流值
L1
L2
L1
A
B
C
L2
L1
（2）设计实验方案
（ 3）能画出设计的电路图吗？
（4）实验记录表格
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
L1
L2
L1
L1
L2
L1
L1
L2
L1
A
A
A
实验步骤
①根据电路图连接电路；
②分别读出电流表在A、B、C三点的电流，将测量数据记录在表格中；
③换上规格不同的小灯泡，重复实验。
连接电路的技巧：为了方便测量各处的电流，可先组成一个并联电路；然后需要测量哪儿的电流，就把该处的电路断开，将电流表串入电路
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.22 0.28 0.5
实验结论
结论：并联电路中干路的电流等于各并联各支路的电流之和。
注：若灯泡的规格相同，则支路的电流相等，
若灯泡的规格不相同，则支路的电流不相等，
1、（2022陕西）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图-1所示的电路进行实验。
断开
课堂练习
（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA 、IB、IC。更换多组______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示；
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是______（写出关系式）；
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图-3所示，则A处电流大小为______A。
不同
IA=IB+IC
0.8
电路 电路图 电流规律
文字表达 公式表达
串联 电路 串联电路中电流处处相等 I＝I1＝I2
并联 电路 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 I＝I1＋I2
小结：串联和并联电路中电流的规律
课堂小结
1、串联电路中电流的规律：串联电路中各点的电流相等.
2、并联电路中干路和支路之间的电流关系：在并联电路中，干路的电流等于各支路电流之和。
（2022天津） 如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
0.3A，0.2A B. 0.2A，0.3A
C. 0.5A，0.3A D. 0.5A，0.2A
A
课堂练习
2. （2022山东临沂）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　）
电流表A1只测量灯L2的电流
B. 电流表A2的示数比A1的大
C 灯L1被短路时，L2正常发光
D. 仅断开S1只有一个表有示数
D
3. （2023年山东济宁）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A. 灯L1与灯L2串联
B. 开关只能控制灯L2
C. 电流表测灯L1的电流
D. 电流方向：从电流表经a流向开关
C
4. （2023四川自贡）为了保护同学们的视力，自贡很多学校教室里的日光灯更换成为LED护眼灯，教室里的9盏护眼灯的连接方式是______ 联(选填“串”或“并”)。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
增大
并
5、（2023年天津）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小灯泡 的电流为______A，通过小灯泡 的电流为______A。
0.2
0.3
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