3.1细胞膜的结构和功能课件(共24张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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3.1细胞膜的结构和功能课件(共24张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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(共24张PPT)
用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能很快逸出细胞。
在光学显微镜下看到,用微针触碰细胞表面时,细胞表面有弹性,可以伸展……
第1节 细胞膜的结构和功能
第3章 细胞的基本结构
资料1:生命的起源(图甲)
生物进化论认为:原始生命起源于原始海洋,原始细胞膜的形成标志着原始细胞的诞生,从此,整个有机界的基础便产生了。
资料2:物质进出细胞的控制(图乙)
细胞需要的物质可以进入细胞,细胞不需要或对细胞有害的物质不能进入细胞,细胞产生抗体、激素或代谢废物等可从细胞中释放出来。


一、细胞膜的功能
资料3:花粉和柱头之间的相互识别(图丙)
花粉粒落到柱头时,花粉释放花粉壁蛋白质到柱头表面,与柱头乳突细胞表面的蛋白质膜相互识别。若二者亲和,花粉粒吸水萌发,最终实现受精。若二者不亲和,可诱使柱头乳突细胞产生物质,阻碍花粉的萌发和花粉管的生长,致使受精作用不能实现。

一、细胞膜的功能
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
细胞膜的这种功能对细胞的生命活动有什么重要意义?
相对独立的系统
相对稳定的内部环境
2.控制物质进出细胞
流感病毒对人体有害,但它也能进入细胞使人患病,这说明细胞膜的控制作用有何特点?
细胞膜的控制作用具有相对性
(1)用凉水洗红苋菜,水不变红;煮苋菜汤,汤却是红色的。这与细胞膜的功能有何关系?
学以致用:
说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
(2)课本40页“问题探讨”中,用台盼蓝染液染色后的死细胞和活细胞呈现不同颜色,请解释原因。
活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,不能被染色剂台盼蓝染色;死细胞丧失了这种功能,能被染色剂台盼蓝染色。
3.进行细胞间的信息交流
(1)结合下图,说出细胞间信息交流的方式。
A.通过体液传送进行信息交流
B.通过细胞膜直接接触进行信息交流
C.通过形成通道进行信息交流
A
B
C
(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别与结合分别属于上面的哪种方式?
(3)受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有
特异性?
植物细胞间的胞间连丝属于C方式(通过形成通道进行信息交流)
人体内胰岛素的作用过程属于A方式(通过体液传送进行信息交流)
精子和卵细胞的识别与结合属于B方式(通过细胞膜直接接触进行信息交流)
受体的化学本质是糖蛋白,受体和信号分子的结合具有特异性。
整理:通过刚才的学习,你掌握了哪些知识?画出知识概念图。
细胞膜的功能
将细胞与外界环境分隔开
控制物质进出细胞
进行细胞间的信息交流
通过体液传送进行信息交流
通过细胞膜直接接触进行信息交流
通过形成通道进行信息交流
生命观念之——结构功能观
生物体的结构与功能相适应
二、对细胞膜成分的探索
阅读教材【思考·讨论】,分组完成下列讨论题。
1.最初对细胞膜成分的认识,是通过对现象的推理分析,还是通过对膜成分的提取与检测?
通过对细胞通透性的研究,推测分析膜的成分。
1895年,欧文顿用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的实验,发现细胞膜对不同物质的通透性不一样:溶于脂质的物质,容易穿过细胞膜;不溶于脂质的物质,不容易穿过细胞膜。据此推测:细胞膜是由脂质组成的。
2.根据磷脂分子的特点解释,为什么磷脂在空气—水界面上铺展成单分子层?科学家是如何推导出“脂质在细胞膜中必然排列为连续的两层”这一结论的?
亲水的头
疏水的尾
磷脂分子的结构
磷脂分子在空气—水界面上铺展成单分子层
2.根据磷脂分子的特点解释,为什么磷脂在空气—水界面上铺展成单分子层?科学家是如何推导出“脂质在细胞膜中必然排列为连续的两层”这一结论的?
人的成熟红细胞只有细胞膜这一种膜结构,铺展成单分子层的脂质全部来自于红细胞膜。所以脂质在细胞膜中必然排列为连续的两层
磷脂分子在空气—水界面上铺展成单分子层
3.磷脂分子在水中能自发地形成双分子层,你如何解释这一现象?你能否就细胞膜是由磷脂双分子层构成的原因做出分析?
磷脂分子亲水头靠近水,疏水尾远离水,所以磷脂分子在水中能自发地形成双分子层。
细胞生活在水环境中,其内外都有水,因此细胞膜必然是由磷脂双分子层构成。
在水中形成的磷脂双分子层模式图
4.如果将磷脂分子置于水—苯的混合溶剂中,磷脂分子将会如何分布?
磷脂分子亲水头靠近水,疏水尾靠近苯,在水—苯混合溶剂铺展成单分子层。
5.经过研究,你认为细胞膜的成分有哪些物质?
细胞膜中有脂质、蛋白质和糖类,脂质有磷脂和胆固醇,其中磷脂含量最多。
6.下图表示不同细胞膜各组成成分的含量,从中得到的结论是什么?
结论:功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类与含量就越多
三、对细胞膜结构的探索
阅读教材,分组讨论下列问题。
1.罗伯特森在电镜下观察了细胞膜结构,提出的细胞膜结构模型的假说是什么?这种模型的不足之处在哪里?
2.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了什么?
3.目前大多数人都接受的细胞膜结构模型是哪种?
1.罗伯特森的“单位膜”结构模型
所有的细胞膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成静态统一结构,电镜下看到的中间的亮层是脂质分子,两边的暗层是蛋白质分子。
不足之处:
细胞膜是静态的统一结构,会使细胞膜的复杂功能难以实现。
细胞膜结构的电镜照片
2.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验
绿色荧光染料标记的膜蛋白
红色荧光染料标记的膜蛋白
小鼠细胞
细胞融合
40min
37 ℃
杂交细胞
人细胞
实验结论:细胞膜具有流动性。
四、流动镶嵌模型
小组内展示自己制作的流动镶嵌模型,讨论:
1.流动镶嵌模型的基本内容是什么?细胞膜在结构上有什么样的特点?
2.在细胞膜结构模型探索过程中,你受到哪些启示?
流动镶嵌模型的基本内容
磷脂双分子层
糖蛋白
膜表面的糖被有什么功能呢?
1.基本支架:
磷脂双分子层
(亲水性头部朝向外侧,
疏水性尾部朝向内侧)。
2.蛋白质分子存在形态:
有镶在表面、嵌入、贯穿于磷脂双分子层
3.糖类(糖被):
糖蛋白(细胞膜的外表面)、糖脂
蛋白质
糖被在细胞生命活动中重要功能,如识别、信息传递等功能
4.细胞膜的结构特点:
具有流动性。
模型建构的基本方法——假说
依据已有的知识和信息
提出解释某问题的假说
用观察和实验进行修正和补充
想象空间
发挥自己的空间想象能力,想象一个近似球形的细胞,其细胞膜的磷脂双分子层的三维立体结构。
课后探索
制作细胞膜模型有没有更好的设计方法和更合适的实验材料?希望你课后能尝试一下。
课堂小结

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