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部编版语文六年级上册期中语文素养评估
（时间：90分钟 分数：100分）
一．读句子,根据拼音写词语。（12分）
夏日的傍晚，mínɡ chán（ ）停止了歌唱,这个shān jiàn（ ）默默地liú tǎnɡ（ ），wēi fēnɡ（ ）送来阵阵清凉，夕阳的余晖给小山村增添了几丝妩媚。晚饭过后，孩子们缠着大人讲嫦娥奔月、后羿射日的神话，小屋里充满了yú yuè（ ）的气氛。夜深了，小山村陷入了 yōu jìnɡ（ ）。
二．选字组词。（8分）
［俏 峭］ 俊（ ） 陡（ ） ［崖 涯］ 山（ ） 天（ ）
［栏 拦］（ ）杆 （ ）截 ［爆 暴］（ ）躁 （ ）炸
三．下列句子中加点词运用不正确的一项是(　　)。（3分）
A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。
B．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。
C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。
D．他的书写十分工整，写的字井井有条。
四．下列句子括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是(　　) 。（3分）
A．他又划着一根火柴，点燃了烟，又(斜视)了一眼图画。
B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。
C．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。
D．郝副营长(注视)着那幅图，默默地沉思着。
五．下列句中关联词语使用不恰当的一项是(　　) 。（3分）
A．尽管天下着大雨，他还是坚持送老大爷回家。
B．老师因为重视提高我们的文化素质，所以重视提高我们的思想素质。
C．我们只有尊重别人，才会得到别人的尊重。
D．他宁可自己受累，也不让自己的孩子挨饿。
六．按要求写句子。（6分）
1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句）
2.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。（用加点的词造句）
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句）
七．根据课本内容填空。（10分）
(1)风光迷人：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_________________________。那些______________________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________________，轻轻流入云际。
(2)明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“野旷天低树，______________________”；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的“________________________，清风半夜鸣蝉”。
(3)家国情怀：诸葛亮的“鞠躬尽瘁，____________”；李纲的“祖宗疆土，____________，____________”。
(4)不忘初心：对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编写一部前无古人的史书；对于狼牙山五壮士来说，初心就是______________________________________；对于《桥》中的老支书来说，初心就是_____________________________。
八．判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。（ ）
2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。（ ）
3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（ ）
4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。（ ）
九、课内阅读。(10分)
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
选文描写了升旗仪式、___________和__________的场景。(2分)
“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是(　 　)(2分)
A. 表示解释说明 B. 表示话题突然转变
C. 表示声音延长
选文中画“——”的句子表达了人们_________________________
之情，从中我们能感受到当时________________的气氛。(2分)
文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
十．课外阅读。(11分)
最诚实的中学生
一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？
对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。
不过，扬州大学附属中学高一(2)班的徐砺寒同学以身作则，作出了表率。徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。他没有选择逃走，而是在原地等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留下了一张写有自己的联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。
不小心撞到“无人值守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑着当事人作出这样的选择呢？
中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承担责任。”
1．文中加点的“这个问题”指什么？用“____”在文中画出来。(1分)
2．剐蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是____________________________________。(2分)
3．徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为_____________________________________。(2分)
4．读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5．如果把这个故事设计成小说，你想怎么设计？(8、4分)
环境：人来人往的大街上
人物：高中生徐砺寒　他的同学
故事情节：
起因：_______________________________________________________
发展：_______________________________________________________
高潮：_______________________________________________________
结局：________________________________________________________
十一.习作百花园(30分)
以“感动”为题，写一篇记叙文。
　　　　
参考答案:
一、鸣蝉 山涧 流淌 微风 愉悦 幽静
二、俏、峭 崖、涯 栏、拦 暴、爆
三．D　
四．A　
五．B
六．1.示例：田野里的麦子金灿灿的，随风舞动，像大海泛起金色的波浪。
2.示例：太阳从不对万物吝啬光热，也不向万物索取任何回报。
3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
七.(1)给无边的绿毯绣上了白色的大花　小丘的线条是那么柔美　翠色欲流
(2)江清月近人　明月别枝惊鹊
(3)死而后已　当以死守　不可以尺寸与人
(4)掩护群众和连队主力安全转移　让全村的人安全脱险
八．1. √ 2. √ 3. × 4. ×
九．1. 鸣放礼炮　宣读公告
2. A
3. 对毛主席的爱戴　热烈、喜悦
4. 不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注视”。 [点拨]本题考查对文中重点词语的理解分析能力。答题时可以先了解词语意思，再结合相关内容分析。“瞻仰”的意思是恭敬地看，“注视”表示注意地看。结合文中情景可知，面对国旗，人们“一齐脱帽肃立，一齐抬起头”，表现出的是严肃而恭敬的态度。换为“注视”后，体现不出人们对国旗的敬意。因此，“瞻仰”一词不能换成“注视”。
十．14.略。　点拨: 第一自然段画线。
15．等待车主, 主动承担赔偿责任；久未等到车主, 留下自己的联系方式, 欲赔偿
16．他觉得自己做错了事, 就必须承担责任
17．示例: 你的勇气与诚信令人敬佩。
18．示例: 徐砺寒骑自行车撞上了一辆停在路边的宝马车。
宝马车主不在, 同学催徐砺寒赶快去学校上课。
徐砺寒久等车主不来, 无奈, 留下了自己的联系方式。
车主不但没让徐砺寒赔偿损失, 还回信息给他, 赞扬他的诚实。
十一.思路点拨: 抓住令你感动的事件或场景, 详细描写当时的情况, 注意描写人物的语言、动作、心理等。　例文略。

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