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(共29张PPT)
复习巩固
一、环境：
生存空间+影响因素
二、生态因素
生物因素
非生物因素
三、生物能够 和 环境
适应
影响
生物与环境的关系
第一节 第2课时
学习目标
01
举例说出生物能够适应和影响环境。
02
尝试设计并进行对照实验。
提出问题
作出假设
制定
计划
实施计划
得出结论
表达和交流
科学探究的一般过程
1.阅读课本P14~15，说出探究实验的一般过程
2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______外，其他条件都________的实验叫做对照实验。一组实验只有一个不同的条件，即为______变量。
不同
相同
实验
自主学习一：探究光照对鼠妇分布的影响
探究光照对鼠妇分布的影响
3.根据视频中的现象提出问题、作出假设
鼠妇又称“潮虫”，也叫“西瓜虫”。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。
探究光照对鼠妇分布的影响
鼠妇小资料
1.我们在什么地方能发现鼠妇？
2.搬动石块后鼠妇会有什么反应？
3.根据以上现象，你想到了什么问题？
光会影响鼠妇的分布吗？
石块、花盆下等
跑回石块或花盆下
提出有研究价值的问题是探究成功的前提
微思考
假设是建立在已有知识和生活经验的基础上。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。最后去到阴暗处或石块下面。
根据刚才提出的问题你会作一个什么样的假设？依据又是什么呢？
微思考
阅读P16“科学方法”——对照实验，思考讨论以下问题：
1.我们探究光对鼠妇的影响时，要把鼠妇放置在什么样的环境中？
2.可以将鼠妇放在一个一半有光，一半没有光的盒子里，且在盒子里一边放上干土，一边放上湿土吗？
3.做实验时，只用一只鼠妇，可以吗？
4.用十只鼠妇做了一次实验，就可以得出光影响鼠妇的分布的结论吗？
不可以，应保证除有无光照外，其他条件都相同，即盒子里两边都应放上湿土。
不可以，用1只鼠妇做实验可能会受到偶然因素的影响，产生实验误差。
不可以，要多做几次实验，取平均值，减少实验误差
合作探究
要把鼠妇放置在其他条件相同的有光和无光的两种环境中。
设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多，如果暗环境中鼠妇多，则说假设可能是正确的。
每个小组10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板
实验思路
材料用具
探究光照对鼠妇分布的影响
在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
探究光照对鼠妇分布的影响
实验装置
① 全班分小组进行实验
② 将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，静置2min 。
③ 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11
min
明亮
阴暗
分钟
环境
方法步骤
探究光照对鼠妇分布的影响
对照实验
上述探究实验中，两种环境中除了光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。（光照就是此实验中的变量）
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外（单一变量），其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
定义
示例
探究光照对鼠妇分布的影响
与他人交流探究的过程和结果，虚心接受别人的意见和建议，保证探究结论的科学性。
光会影响鼠妇的分布，要进行多次实验。
本实验得出什么结论？如果假设和结论不一致应怎么做？
探究光照对鼠妇分布的影响
得出结论
表达交流
单一变量原则
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
对照
实验
科学
探究
可重复原则
总结归纳
探究光照对鼠妇分布的影响
漫长的进化过程中，环境一直在影响生物的生存。
生物是否也对生活的环境造成影响呢？
在与不同环境斗争过程中，是否也演化出适应周围环境的独特本领？
1.生物必须 环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也 和 改变着环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断 ，适应环境。
2.实例
（1）骆驼刺的非常发达，能够深入地下吸收 和无机盐，可以适应干旱的沙漠能够 。
（2）海豹生活在寒冷的海域，它们的 很厚，可以抵抗寒冷的气候。
（3）蚯蚓在土壤中活动，可以使____________，增加土壤肥力。
适应
影响
进化
水分
皮下脂肪
土壤疏松
防风固沙
自主学习二：生物对环境的适应和影响
骆驼的尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗
骆驼刺的根系非常发达
生活在沙漠的骆驼刺
海豹生活在寒冷的环境，它厚实的皮下脂肪有御寒、保持体温稳定、减少散热的重要作用
生物对环境的适应和影响
下列例子体现了生物与环境怎样的关系
生物适应环境
骆驼的尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗
骆驼刺的根系非常发达
生活在沙漠的骆驼刺
海豹生活在寒冷的环境，它厚实的皮下脂肪有御寒、保持体温稳定、减少散热的重要作用
生物对环境的适应和影响
下列例子体现了生物与环境怎样的关系
生物适应环境
蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，在地下钻洞，使土壤疏松，有利于肥料和水分的进入而提高肥力，进而有利于植物的生长。
千里之堤，毁于蚁穴
大树底下好乘凉
生物影响环境
生物对环境的适应和影响
生物既能适应环境，又能影响环境。生物与环境相互作用，相互影响，造就了欣欣向荣的生物圈！
1.你还能举一些生物适应环境的事例吗？
兰花螳螂像一朵花
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近
冬天，雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛
枯叶蝶的拟态
合作交流
2.一种生物是绝对适应周围的环境吗？
不是，适应既有普遍性又有相对性
枯叶蝶能通过拟态隐藏在周围环境中，使天敌不易发现它，不易被捕食。
当它飞到绿叶或者和身体比较明显的树枝上的时候，难免被其他鸟天敌发现。（人类也容易发现）所以它会被捕捉。相对性
合作交流
课堂小结
生物
环境
适应（具有相对性、普遍性）
影响
影响
环境中影响生物生活和分布的因素
非生物因素
（包括阳光、空气、
温度、水分、土壤、
潮湿度等）
生态因素
（常考）
生物因素
捕食
竞争
寄生
共生
生物和生物之间的主要关系
挑战闯关
1．在设计对照实验时，应该注意的问题是(　　)
A．所有的实验因素都应是变量
B．所有的实验因素都不应是变量
C．要探究的实验因素应是变量
D．非探究的实验因素应是变量
C
挑战闯关
2．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是(　　)
A．有光、无光
B．有光、无水
C．干燥、湿润
D．有空气、无空气
B
挑战闯关
3．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，为了保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的，需要(　　)
A．在实验中保证充足的光照
B．给予不同的光照和温度
C．实验中设定光照这一个变量
D．除了光照不同外，还要给以不同的营养
C
挑战闯关
4．研究土壤的潮湿程度对蚯蚓生活的影响，变量是(　　)
A．有无土壤
B．土壤的潮湿程度
C．有无光照
D．有无食物
B
挑战闯关
5．“千里之堤，溃于蚁穴”说明(　　)
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．环境适应生物
B
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