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第十三章 探究简单电路
13. 6探究串、并联电路中的电压
沪粤版 新课
1．电压的单位：
　　国际单位：伏特（V） ，简称伏（ V ）。
　　常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
　　换算：　　1 kV =1 000 V= 103 V
　　　　　　　1 mV =0.001 V= 10-3 V
旧知复习
电压表与电流表的异同比较
2 V
7.5 V
1 V
电压表的读数
一、探究串联电路中的电压
从前面学过的知识知道，这是两个小灯泡组成的串联电路，在一个串联电路中，每一个用电器两端都有电压UAB、UBC，电源两极提供的是总电压U，它们之间有没有关系？
S
L2
A
B
C
L1
新课导入
（1）猜想与假设
猜想1：串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。
猜想2：串联电路中的总电压与各用电器两端的电压相等。
猜想3：……
S
L2
A
B
C
L1
1.调节电压表指针指零，检查器材；
2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5.更换灯泡，重复步骤3、4；
一、探究串联电路中的电压
实验步骤
L1
L2
①根据电路图连接电路，闭合开关，测出AB两点间（即L1两端）的电压并记录；
进行实验
V1
S
L2
A
B
C
L1
②根据电路图连接电路，闭合开关，测出BC两点间（即L2两端）的电压并记录；
进行实验
L1
L2
V1
S
L2
A
B
C
L1
③根据电路图连接电路，闭合电键，测出AC两点的电压（电源两端电压）并记录；
进行实验
V1
S
L2
A
B
C
L1
L1
L2
A
C
④改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。
进行实验
V1
S
L2
A
B
C
L1
V1
S
L2
A
B
C
L1
V1
S
L2
A
B
C
L1
L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压U'/ V
记录数据
串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和
交流与讨论
U=U1+U2
V1
S
L2
A
B
C
L1
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？
结论：电池组两端的电压等于
每节电池电压之和。
做一做
并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压有怎样的关系？
二、探究并联电路中的电压
L1
L2
（1）猜想与假设
猜想1：并联电路各支路两端的电压之和
等于电源两端的总电压
猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，
并等于电源两端的总电压
猜想3：……
1.调节电压表指针指零，检查器材；
2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5.更换灯泡，重复步骤3、4。
（2）实验步骤
①测灯L1两端的电压并记录
进行实验
L2
S
L1
L1
L2
②测灯L2两端的电压
进行实验
L1
L2
L2
S
L1
③测电源两端电压并记录。
进行实验
L1
L2
L1
L2
④改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。
进行实验
L1
L2
U
L1
L2
U2
L1
L2
U1
L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V
记录数据
实验结论
并联电路总电压等于各支路两端电压。
结论：U=U1=U2
L1
L2
U
L1
L2
U2
L1
L2
U1
串联和并联电路中电流、电压的比较
课堂小结
巩固练习
1.如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表中记录数据后，下步应该做的是　(　　)
A.整理器材，分析数据，得出结论
B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C.改变电源电压，再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D
2. 下列说法正确的是（ ）
A、两灯串联，这两灯的亮度一定相同
B、通过两灯的电流相同，这两灯一定是串联
C、两灯并联，这两灯两端的电压一定相同
　D、两灯两端的电压相同，这两灯一定是并联
C
3. （2022北部湾）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关
（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。
（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。
①为了验证猜想一，保持______________不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的；
②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是______；
③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的______极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池______联。
极板的材料
正确
铜—锌
正
串
（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_______________；
（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻 、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_______。（水果的电阻用“ ”这样的符号表示）
水果电池电压可能与极板
与水果的接触面积有关
4.（2022百色）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路的分析不正确的是（　　）
A. 灯L1与灯L2并联
B. 电压表测量灯L1两端的电压
C. 只断开开关S1，灯L2正常发光
D. 电流表测量电路总电流
D
4.（2022海南）小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，灯L1不发光， L2发光，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（ ）
电流表断路 B. 电压表短路
C. 灯L1 断路 D. 灯L2短路
B
5.（2022黑龙江龙东地区）请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是（　　）
两灯串联，两电压表示数相同
B. 两灯并联，两电压表示数不同
C. 两灯串联，两电压表示数不同
D. 两灯并联，两电压表示数相同
C
6.（2022北京）图所示的电路中，电阻阻值R1U1>U2 B. U1C. I1>I2 D. I1=I2
C
7. 如图为“探究串联电路中电压关系”的电路图，电源电压恒定，两只小灯泡和电压表（图中未画出）应选择（　　）
A．不同规格的小灯泡，相同量程的电压表
B．不同规格的小灯泡、不同量程的电压表
C．相同规格的小灯泡、相同量程的电压表
D．相同规格的小灯泡、不同量程的电压表
B
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