资源简介

(共20张PPT)
第二节
第五单元 第一章 动物的主要类群
环节动物
第2课时
学习目标
01
概述环节动物的主要特征(重、难点)
02
举例说明环节动物与人类生活的关系(重点)。
温故知新
线形动物的主要特征
身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。
钩虫
蛲虫
丝虫
秀丽隐杆线虫
蛔虫
仔细阅读课本P9—P11，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！
自主学习任务
蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
昼伏夜出，以腐败的有机物为食。
蚯蚓的生活环境
一、代表动物——蚯蚓
你在什么样的环境中能找到蚯蚓
目标要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
方法步骤：①观察蚯蚓的外部形态。
②观察蚯蚓的运动。
③观察蚯蚓的呼吸。
保证蚯蚓的呼吸
一、代表动物——蚯蚓
实验
注意：在观察过程中，应该常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
为什么？
观察蚯蚓
1.观察蚯蚓身体的体形。想想怎样分出它的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？蚯蚓的身体是否分节 身体前端到环带有多少节？
2.用手触摸蚯蚓，能否感觉到它的体表有黏液？再触摸其蚯蚓的腹面，你有何感觉？
3.把蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的？
观看视频思考下列问题：
一、代表动物——蚯蚓
（一）观察蚯蚓的外部形态
1.观察蚯蚓身体的体形，想想怎样分出它的前端和后端，背面和腹面。
2.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？
前端
（口）
环带
体节
后端
(肛门)
离环带近的一端为前端，离环带远的一端为后端；
蚯蚓的身体呈两侧对称。
一、代表动物——蚯蚓
合作探究
蚯蚓背面颜色比腹面深，用手触摸，腹面较粗糙。
（二）观察蚯蚓的运动
3.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
4.蚯蚓是如何运动的？
身体分节可以使蚯蚓的运动更加灵活。刚毛的作用是支撑和固定身体，协助运动。
蚯蚓依靠体壁肌肉的交替收缩和刚毛的配合完成运动。
一、代表动物——蚯蚓
合作探究
（三）观察蚯蚓的呼吸
一、代表动物——蚯蚓
蚯蚓体表的黏液有什么意义？
蚯蚓依靠 进行气体交换。
湿润的体壁
外界空气
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
氧气
二氧化碳
组织细胞
体壁黏液
体壁毛细血管
蚯蚓体壁分泌的黏液可以湿润体表，利于呼吸。
蚯蚓适应生活环境的特点
项目 特点
体形 身体呈圆筒形
体表特征 体表湿润，有黏液、有刚毛
运动 刚毛辅助肌肉运动
其他特征 身体分节，运动灵活；消化能力较强
一、代表动物——蚯蚓
生活在海洋中，身体有许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用与爬行和游泳。
二、其他环节动物动物
沙蚕
生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。
二、其他环节动物动物
蛭
地龙药材
三、环节动物的主要特征及与人类的关系
环节动物与人类生活的关系
①沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵
②利用蛭素生产抗血栓药物
③蚯蚓疏松土壤；粪便提高土壤肥力；优良的蛋白质饲料
代表动物：蚯蚓
环节动物的主要特征：
1、身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。
2、靠刚毛或疣足辅助运动
其他环节动物：沙蚕、蛭
三、环节动物的主要特征及与人类的关系
环节动物的主要特征：
课堂小结
线形动物 环节动物
代表动物 蛔虫适应寄生生活的特征： ①体表有角质层； ②消化器官简单； ③生殖器官发达； ④没有专门的运动器官。 蚯蚓的形态特征：呈圆筒形，分节；
蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合完成运动
蚯蚓的呼吸：湿润的体壁
主要特征 ①身体细长，呈圆柱状； ②体表有角质层； ③有口有肛门。 ①身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；
②靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类生活的关系 蛔虫病的传播途径和预防 蛭素、蚯蚓对人类的益处
挑战闯关
1．蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是(　　)
A．身体分节 B．体表有黏液
C．体壁有刚毛 D．肌肉发达
A
2．蚯蚓与外界气体交换靠(　　)
A．腮 B．体壁
C．肺 D．气门
B
挑战闯关
3．蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上运动速度快，这主要与蚯蚓的____有关(　　)
A．刚毛 B．肌肉
C．体节 D．黏液
A
4．下列动物中属于环节动物的是(　　)
A．蛔虫 B．蛲虫
C．涡虫 D．蛭
D
挑战闯关
5．蚯蚓、沙蚕、蛭三种动物的共同特点是(　　)
A．都是穴居生活
B．身体都是由许多彼此相似的体节构成
C．都是昼伏夜出
D．都是陆地生活的动物
B
感 谢 观 看

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