资源简介

(共31张PPT)
第一单元 第二章 第三节
生物圈是最大的生态系统
学习目标
Learning goals
01
理解生物圈的范围
02
认识多种多样的生态系统
03
树立生物圈是一个统一的整体观念
01
生物圈的概念
探究主题： 1.生物圈的概念
2.生物圈的范围
一、生物圈的概念
地球上所有的地方都适合生物生存吗？什么叫生物圈？
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈的概念：
地球上所有的生物与其环境的总和。
二、生物圈的范围
以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
二、生物圈的范围
思考：在这个约20km的厚底中，可以把生物圈划分为几个圈层呢？
：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
（1）大气圈的底部
组成:由多种气体组成，包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体。
生物：主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物
（2）水圈的大部
组成:地球上的全部海洋和江河湖泊。
生物：几乎到处都是生物，但大多生活在距海平面150米以内的水层中。
（3）岩石圈的表面
组成:地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点”
生物：大多生存在土壤上层几十厘米之内，生物种类最丰富的。
02
多种多样的生态系统
探究的问题： 1.生物圈中的常见生态系统有哪些呢？
2.它们各有什么特点呢？
1、草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少，
特点：植物主要是草本植物，少量灌木丛，
乔木非常少见。动植物种类较少。
作用：水土保持，防风固沙；
为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
2、湿地生态系统
特点：在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽
植物占优势，动物的种类也很多。
作用：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
有“地球之肾”之称。
3、海洋生态系统
特点：海洋中的植物绝大部分是微小的浮
游植物；动物种类很多，大都能在
水中游动。
作用：辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，
海洋中植物每年制造的氧气占地球
每年产生氧气总量的70%，维持水循
环，调节气候，提供丰富资源
4、森林生态系统
分布：在较湿润的地区，
特点：动植物种类繁多，结构最为复杂，自动调节能力最强，生态系统稳定性高。
作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
5、淡水生态系统
特点：包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。
作用：提供饮用、灌溉及工业用水的水源，调节气候
6、农田生态系统
特点：是人工建立的生态系统，以农作物
为主体，动植物种类相对较少。同野
生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病
虫害的能力较差，因此，需要在栽培
和管理中投入大量的人力物力。
作用：为人类提供粮食、蔬菜
7、城市生态系统
特点：是人工建立的生态系统，人类在其
中起重要的支配作用。植物的种类和
数量少。由于人口密集，排放的污
水、废气和固体废弃物多，容易产生
环境问题。
作用：提供饮用、灌溉及工业用水的水源，
调节气候
03
生物圈是统一的整体
生物圈是一个统一的整体
阅读思考：
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时候要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中，河流中的水也可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也来自河流。
生物圈是一个统一的整体
思考1：各生态系统之间是各自独立，彼此互不相干吗？
生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看起来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。河水滋润着沿途的农田生态系统，还形成湖泊生态系统、湿地生态系统等。
生物圈是一个统一的整体
思考2：河流生态系统与哪些生态系统相关联？
河流生态系统
源头
灌溉
供水
流入
流入
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
生物圈是一个统一的整体
思考3：从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
地域因素：黄河和长江源自西部源头地雪山和草原。江河奔流东区，滋润着沿途农田，养育着亿万人口和其他生物。他们沿途还形成湖泊和湿地，最终挟裹着陆地上地土地和其他物质，融入浩瀚地海洋。
生物圈是一个统一的整体
生物因素：许多微小的生物、花粉、种子、果实，能够随大气运动到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更是广泛，可以把生物带到不同的地方。
非生物因素：阳光普照于所有的生态系统大气在不停地有规律地环流。水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有地生态系统都受到这些因素地影响。
思考3：从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
生物圈是一个统一的整体
蒲公英的果实随风飘散到达不同的生态系统
迁徙的大雁会经过不同的生态系统
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
生物圈是一个统一的整体
思考4：人类在荒无人烟的南极从未施用过DDT（杀虫剂），但从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
生物圈是一个统一的整体
DDT 农田生态系统
河流生态系统
海洋生态系统
（南极海洋鱼）
食物链
（磷虾，企鹅）
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责！
课堂总结
一、生物圈的范围
二、多种多样的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体:
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
1.下列不属于生物圈的是（ ）
A.大气圈的底部 B.水圈的大部
C.岩石圈的表面 D.地壳内部
D
2.城市生态系统的主体是（ ）
A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物
3.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A.海洋生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.淡水生态系统
A
C
C
4.施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A.DDT挥发性强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D.考察队把DDT带到了南极
5.近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（ ）
A.大气中的二氧化碳增多
B.海洋石油开采
C.工业和生活废水大量排入海洋
D.树木的大量砍伐
C
下节课再见
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