资源简介 部编版四年级语文下册第八单元《宝葫芦的秘密(节选)》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.自主学习字词,会认“妖、矩”等 8 个字,会写“介、绍”等 15 个生字,理解字义,识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。2.正确朗读课文,理清文章结构。【学习准备】语文教材、笔记本、文具。【学习方式和环节】听课学习,按老师指令完成相应的课上练习,学习环节主要有:预学:预学检查,自主反馈→共学:整体感知,梳理主要内容。【作业设计】1.读拼音,写汉字。有一位叫阿 fú( )的小 yā( )头种了一棵向日 kuí( ),但是它长得又 shòu( )又小,她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí( )养得棒棒的。2.写出下列词语的近义词。规矩( ) 普通( ) 劈面( )省心( ) 幻想( )【参考答案】1.福 丫 葵 瘦 葵2.规矩——准则 普通——通俗 劈面——迎面 省心——放心幻想——空想第二课时【学习任务】1.能说出王葆想得到宝葫芦的你,体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。2.了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听。【学习准备】语文教材、笔记本、文具。4.学习方式和环节:听课学习,按老师指令完成相应的课上练习,学习环节主要有:预学:复习旧知,回顾梳理→共学:感受童话的奇妙和王葆的童真。【作业设计】1.连一连,把词语和相应的意思连一连。规矩 沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪 一定的标准、法则或习惯。2.《宝葫芦的秘密》作者是( ),主要讲了宝葫芦的主人( )在得到( )之前,经常听( )讲许多关于( )的故事,非常希望( )也有这么一个( )。【参考答案】1.2.张天翼 王葆 宝葫芦 奶奶 宝葫芦 自己 宝葫芦 展开更多...... 收起↑ 资源预览