资源简介

(共36张PPT)
第一节
生物的特征
你会区分驴和马吗？你是通过什么方法区分的呢？
1、耳朵上区别：马的耳朵短，驴的耳朵长；
2、尾巴上区别：马的尾巴是蓬松的毛毛的，驴的尾巴就到尾巴尖才有点毛；
3、颜色上区别：通常驴都是黑的或者灰的，而马什么黑白会红褐的都有。
观 察 法
观察是科学探究的一种基本方法。
要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。
观察下面的图片（区分生物和非生物）
生物
非生物
非生物
生物
请说出教室里的生物与非生物。
生物：有生命现象和生物特征的物体
蜘蛛成功猎取到蝗虫
1.生物的生活需要营养
人吃食物
植物的生命活动需要：
水，无机盐
植物光合作用形成有机物
猎豹和它捕获的食物
绿豆通过光合作用制造有机物
异养
自养
动植物在摄取营养上的不同：
2.生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
植物的呼吸
注意：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
并不是所有
比如厌氧生物，乳酸杆菌
3.生物能排出体内产生的废物
人出汗
小狗排尿
动物和人排出体内废物的途径:
排汗
排尿
呼气
植物的落叶
4.生物能对外界刺激做出反应
狼追捕羊群
河豚
平静时
受惊吓后
含羞草受到刺激卷曲
向日葵向着阳光生长
2.意义：
反映了生物对环境的适应，有利于生物生活在一定的环境中
1.生物能对外界刺激做出反应，又叫：
应激性（趋利避害）
5.生物能生长和繁殖
菜豆的生长
微生物蘑菇的生长
生长：
生物体由小长大的过程
鸟的产卵（繁殖）
植物的开花
植物的开花属于生长还是繁殖？
繁殖
6.生物都有遗传和变异的特性
遗传：子代和亲代表现出相像
意义：
俗语：
“种瓜得瓜，种豆得豆”
变异：子代与亲代不相像
意义：
俗语：
“一母生九子，连母十个样”
保持物种稳定性
有利于物种进化
看书本P3 观察与思考
1.生石花是植物
2.钟乳石：无新陈代谢
区分生物与非生物最本质的依据：有无新陈代谢
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
HIV病毒
新冠病毒
讨论
珊瑚和珊瑚虫属于生物吗？
珊瑚虫可以代谢，生长，繁殖。
珊瑚是珊瑚虫分泌的物质构成的结构，进一步形成珊瑚礁。
故珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。
浅水处的珊瑚更美，因为珊瑚虫在海洋与藻类植物共同生活
总结
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
生 物 的 特 征
谢谢！
复习巩固
1.下列物体中属于生物的是（　　）
①蝴蝶　②珊瑚礁　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星
A.①②③　　 B.①③　　
C.②④　 　 D.④　
　　　　　　　　　　　　　　
B
2.下列不属于生命现象的一组是（　　）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜
B.稻浪滚滚、硕果累累
C.大汗淋漓、气喘吁吁　
D.雨后彩虹、风平浪静
　　　　　　　　　　
D
3.下列不属于生物特征的是（　　）
A.生物都能自由运动　　　
B.生物都能呼吸
C.生物都能生长和繁殖　　
D.生物都能进行排出废物
　　　　　　　　　　　　　　　
A
4.下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生活所必需的（　　）
A.从外界获得营养　　　　
B.排出体内的各种废物
C.繁殖后代　　　　　　　
D.吸入氧气排出二氧化碳
　　　　　　　　　　　
C

展开更多......

收起↑