资源简介

(共25张PPT)
组织
器官
系统
细胞
动物体
植物体
组织
器官
细胞
动植物体的结构层次
温故知新
单细胞生物
第四节
第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体
大家知道自己是由多少个细胞构成的吗？
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。
想一想，议一议
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
学习目标
01
说明单细胞生物可以独立完成生命活动(重、难点)
02
举例说明单细胞生物与人类的关系
仔细阅读课本P66—P70，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！
自主学习任务
什么叫单细胞生物？其生活环境怎样？
常见的单细胞生物
原生动物
酵母菌
草履虫
变形虫
衣澡
真菌
藻类植物
大肠杆菌
眼虫
细菌
什么叫单细胞生物？其生活环境怎样？
常见的单细胞生物
酵母菌
草履虫
变形虫
衣澡
大肠杆菌
眼虫
概念：生物圈中有不少肉眼很难看见的生物。他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中。有些寄生在其他生物体上。
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。单细胞生物的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
实验：观察草履虫
实验目的：
材料用具：
方法步骤：
观察草履虫的外形及运动。
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
（1）在培养液的_______吸一滴培养液，放在载玻片上，用_______和_______ 观察 。
（2）盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液中放几丝__________，再盖上盖玻片。
表层
肉眼
放大镜
棉花纤维
2、为什么要放几丝棉花纤维？
3、你看到的草履虫像什么？怎样运动？
1、为什么从培养液的表层取草履虫？
合作探究一
1、为什么从培养液的表层取草履虫？
合作探究一
草履虫呼吸需要氧，培养液表层有氧气多，有利于草履虫呼吸，表层草履虫数量多。
2、为什么要放几丝棉花纤维？
合作探究一
限制草履虫行动范围、便于观察
合作探究一
100倍
倒置的草鞋
3、你看到的草履虫像什么？怎样运动？
在水中旋转着前进
①
②
③
④
⑤
⑦
⑧
⑨
⑩
⑥
纤毛
表膜
细胞质
收集管
伸缩泡
口沟
食物泡
胞肛
小核
大核
草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？
呼吸
把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
细胞核
排出食物残渣
消化
取食
运动
控制中心
1.你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？
合作探究二
草履虫是一个细胞。
因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
可以看出，草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
2.草履虫是怎样生活的？
合作探究二
通过纤毛摆动运动；
通过表膜获得氧气和排出二氧化碳；
通过口沟获取食物；
通过细胞分裂繁殖后代，等等。
02
单细胞生物与人类的关系
请同学们自学相关内容及图片，思考：
单细胞生物与人类的关系如何？
天然饵料
草履虫净化污水
赤潮危害渔业
疟原虫等危害人体健康
制作食物
科研
食品变质
利
害
课堂小结
单细胞生物的结构和生活
单细胞生物与人类的关系
观察草履虫
草履虫的结构和功能
单细胞生物
有益
有害
挑战闯关
1．下列属于单细胞生物的是(　　)
A．水绵 B．变形虫
C．水螅 D．珊瑚
2．草履虫进行呼吸的结构是(　　)
A．纤毛 B．伸缩泡
C．表膜 D．收集管
B
C
挑战闯关
3．草履虫的食物主要是(　　)
A．浮游生物 B．细菌和微小浮游植物
C．小型水昆虫 D．小型原生物
4．观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放(　　)
A．土 B．水 C．几丝棉花纤维 D．干燥剂
B
C
挑战闯关
5．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是(　　)
①草履虫细胞结构没有细胞壁　②草履虫能自由运动　
③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物　
④草履虫对外界刺激反应很灵敏
A．①②③④ B．①③④
C．②③④ D．①④
A
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