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(共20张PPT)
第二节
第五单元 第一章 动物的主要类群
线形动物
第1课时
学习目标
01
通过观察图片和观看视频，识记蛔虫的形态结构，归纳线形动物的主要特征(重、难点)
02
结合日常生活，知道线形动物与人类的关系(重点)。
温故知新
代表动物 水螅 涡虫
身体的对称性
其它特征
相同点 辐射对称
两侧对称
体表有刺细胞
背腹扁平
有口无肛门
比较腔肠动物与扁形动物的特征
你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？
想一想，议一议
蛔虫寄生在人的小肠里。
因为儿童的卫生习惯往往比较差。
仔细阅读课本P8—P9，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！
自主学习任务
一、常见的线形动物
线形动物因体形细长如线得名。多数寄生，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
常见线形动物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
线虫
二、代表动物——蛔虫
细长
圆柱形
口
肛门
角质层
保护
寄生
小肠
半消化
雌雄蛔虫形态有什么区别？
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
蛔虫 在人的 里，依靠吸食小肠中 的食糜生活。
1.形态结构：
2.生活方式：
体形 ，呈 、前端有 ，后端有 。体表包裹一层 ，起 作用。
二、代表动物——蛔虫
1．蛔虫生活在小肠中，小肠中有很多消化酶，蛔虫却没有被消化，这是为什么？
合作探究
蛔虫体表有角质层，起保护作用。
二、代表动物——蛔虫
3.生殖特点：
口
肠
生殖器官
肛门
生殖器官 ，生殖能力 。
发达
强
没有
4.运动：
运动器官退化， 专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
二、代表动物——蛔虫
2．蛔虫是如何进入人体的？
合作探究
喝了带蛔虫卵的水
吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜
用沾有蛔虫卵的手拿食物等。
危害：蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引胆道蛔虫病或阑尾炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
二、代表动物——蛔虫
3．蛔虫的哪些结构适应于寄生生活？
合作探究
(1)体表包裹着一层角质层，起保护作用。
(2)消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜。
(3)生殖器官发达，生殖能力强。
(4)没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
口
肠
生殖器官
肛门
二、代表动物——蛔虫
4.如何预防蛔虫病？
合作探究
不喝不清洁的生水
蔬菜、水果要洗干净
饭前便后要洗手
首先必须注意个人的饮食卫生
其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
钩虫
蛲虫
丝虫
寄生生活
秀丽隐杆线虫
自由生活
线虫
其他线形动物
全身透明、容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
三、线形动物的主要特征及与人类的关系
（1）身体细长，呈圆柱形；
（2）体表有角质层；
（3）有口有肛门。
线形动物的主要特征：
三、线形动物的主要特征及与人类的关系
与人类的关系：
大多数线形动物寄生生活，给人类、动物或农作物带来极大危害
危害
秀丽隐杆线虫是重要的实验动物
益处
生活方式：淡水中
形态：身体呈圆柱形；有口有肛门；体表有角质层
消化：消化管的结构简单
运动：没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动
感染：喝了带虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的食物，或用沾了
蛔虫卵的手拿食物
预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便
线形动物
蛔虫
课堂小结
其他种类：海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
挑战闯关
1．下列动物中，哪种动物是线形动物(　　)
A．水螅 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．蛔虫
D
2．蛔虫的生活方式是(　 )
A．腐生 B．共生
C．寄生 D．自由生活
C
挑战闯关
3．蛔虫生活在人体的什么器官中(　　)
A．小肠 B．大肠 C．胃 D．肝脏
A
4．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是(　　)
A．运动器官 B．生殖器官
C．感觉器官 D．消化器官
B
挑战闯关
5．下列哪种情况容易使人患蛔虫病(　　)
A．吃了“米猪肉”
B．吃了没洗干净的蔬菜
C．吃了生鱼片
D．吃了钉螺
B
感 谢 观 看

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