资源简介

(共68张PPT)
第07讲 细胞的物质输入和输出
讲核心素养
构思维导图
题型剖析
考点梳理
内容导航
4
2
1
3
渗透作用
动物、植物细胞的吸水和失水
探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
被动运输
5
主动运输和胞吞、胞吐
影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
6
7
1.生命观念——结构与功能观：转运蛋白的结构与功能相适应；物质与能量观：理解物质运输与能量的关系
2.科学思维——建立模型：建立并分析渗透作用的模型；归纳与演绎：分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点
3.科学探究——表达与交流：探究水进出细胞的情况；
实验设计与结果分析：分析植物细胞的质壁分离及复原实验
4.社会责任——灵活应运渗透作用和物质运输的基本原理指导灌溉和施肥，合理解释生活中的相关现象。
渗透作用
考点1
1、含义：
2、方向：
3、渗透作用具备的两个条件：
4、渗透压：
考点1 渗透作用
溶液中溶质微粒对水的吸引力。
其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒数目的多少。
a.具有半透膜。b.膜两侧具有浓度差。
水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
水含量高→水含量低
清水
蔗糖溶液
半透膜
考点1 渗透作用
【易错提示】
（1）水分子自由通过，但进多出少，表现为液面上升。
（2）当水分子由蔗糖溶液向清水扩散的速度与由清水向蔗糖溶液扩散的速度相等时，扩散达到平衡状态，漏斗内的液面不再上升。
（3）渗透作用达到平衡时，水分子通过半透膜的双向扩散速率相等，漏斗内蔗糖溶液的浓度仍高于烧杯中清水的浓度。
清水
蔗糖溶液
单位时间内由清水进入蔗糖溶液的水分子多于由蔗糖溶液进入清水的水分子。
液面不再上升时，由于静水压，漏斗内液体浓度依然大。
如图是平衡时的渗透装置，二糖不能通过半透膜，在此基础上继续实验。下列判断正确的是
A.若向漏斗中滴入清水，平衡时m将不变
B.若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m不变
C.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m减小
D.向烧杯中加入适量清水，平衡时m将增大
C
下图装置中，甲、乙、丙中分别放置了相等物质的量浓度的蔗糖溶液、麦芽糖溶液和乳糖溶液(溶液体积关系：V甲＝V丙A.若向甲、丙中分别加入等体积相同物质的量浓度的
　蔗糖酶和乳糖酶，稳定后液面高度：乙>甲>丙
B.若向乙中加入一定量麦芽糖酶溶液，稳定后液面高
　度：乙<甲＝丙
C.若向丙中加入一定量的半乳糖后，稳定后液面高度：甲＝乙＝丙，并且甲、乙、
　丙中半乳糖含量相同
D.本实验中半乳糖等单糖分子从浓度高的一侧向浓度低的一侧通过半透膜的扩散称
　为渗透作用
B
(2023·福州高三检测)将生鸡蛋的大头保持卵壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入15%的蔗糖溶液，然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是(　　)
A．卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜B．半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳C．若将清水换为15%的NaCl溶液，则蛋壳先上浮后下沉D．若将正常的线粒体放入清水中，则线粒体内膜先涨破
D
动物、植物细胞的吸水和失水
考点2
1、动物细胞的吸水和失水
考点2 动物、植物细胞的吸水和失水
低渗溶液
高渗溶液
等渗溶液
外界溶液的浓度＜细胞质的浓度
外界溶液的浓度＞细胞质的浓度
外界溶液的浓度=细胞质的浓度
动物细胞的细胞膜相当于半透膜
考点2 动物、植物细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水
（2）条件及现象
过程 条件 现象
吸水
失水
平衡
外界溶液的浓度＜细胞质的浓度
吸水膨胀（可能涨破）
外界溶液的浓度＞细胞质的浓度
失水皱缩
外界溶液的浓度＝细胞质的浓度
形态不变
医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可以使人体细胞保持正常的形态和功能。
2、植物细胞的吸水和失水
（1）成熟植物细胞的结构
相邻细胞的细胞壁
特性：①全透性，即水分子等物质自由通过
②伸缩性较小
细胞液：液泡里面的细胞液
细胞膜
细胞质
液泡膜
成熟的植物细胞
原生质层
细胞壁
考点2 动物、植物细胞的吸水和失水
考点2 动物、植物细胞的吸水和失水
2、植物细胞的吸水和失水
（2）条件及现象
当外界溶液浓度大于细胞液浓度，发生质壁分离。
质壁分离后，外界溶液小于细胞液浓度，发生质壁分离复原。
(2022·湖北卷，4)哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列叙述错误的是(　　)
A．经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会膨胀
B．经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小
C．未经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会迅速膨胀
D．未经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速变小
B　
(2022·湖南卷，10)原生质体(细胞除细胞壁以外的部分)表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)
　
A．甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中NaCl浓度≥0.3 mol/L
B．乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原 C．该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加
D．若将该菌先65 ℃水浴灭活后，再用NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化
A
(2022·连云港高三检测)科研人员将某种植物叶片置于一定浓度的乙二醇溶液和蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)体积的变化，结果如图所示。下列相关描述错误的是(　　)
A．用于培养植物叶片的甲溶液和乙溶液起始浓度可能相同
B．甲溶液是乙二醇溶液，乙溶液是蔗糖溶液
C．2 min后，处于乙溶液中的植物细胞可能已经死亡
D．C点时甲溶液中的溶质开始进入细胞，细胞开始发生质壁分离复原
D
探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
考点3
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
1、选材
成熟植物细胞：紫色洋葱外表皮细胞
选材原因：细胞液中有花青素，使液泡中的细胞液呈紫色，有利于观察。
（若果细胞无色，可在外界溶液中加染料，便于观察）
（根尖分生区细胞不会发生质壁分离，因为它无大液泡，主要进行
吸胀吸水）
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
2、实验操作
液泡（细胞液）
0.3g/mL的蔗糖溶液
（或外界溶液）
细胞壁
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
2、易错提示
①细胞壁是全透性的，洋葱表皮细胞原生质层与细胞壁之间是外界溶液。
②选用0.3 g/mL的蔗糖溶液作试剂，既明显出现质壁分离，又不会杀死细胞。过低，不足以引起质壁分离或质壁分离所需时间过长；过高，可能造成植物细胞失水过多、过快而死亡。
③质壁分离过程中，随着质壁分离程度增大，细胞液的浓度增大，植物细胞吸水能力增强；质壁分离复原过程中，随着质壁分离复原的进行，细胞液的浓度变小，植物细胞吸水能力减弱。
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
3、质壁分离自动复原
当以细胞可吸收的物质作溶质时(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)，可出现质壁分离及自动复原现象。
4、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用
(1)判断细胞的死活：只有活的植物细胞才能发生质壁分离。（台盼蓝染色排除法，观察细胞质流动）
(2)比较不同溶液浓度的大小，漏斗内M，烧杯内N，
①若漏斗内液面上升，则M>N； ②若漏斗内液面不变，则M＝N；
③若漏斗内液面下降，则M考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
4、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用
（3）比较不同植物细胞的细胞液浓度，写出实验思路和预期结果。
实验思路：分别将不同植物细胞放入同一浓度的蔗糖溶液中，并在显微镜下观察质壁分离的情况。
预期结果：发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大。
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
4、渗透作用的应用——质壁分离实验的拓展应用
（4）测定植物细胞液的浓度，写出实验思路和预期结果。
实验思路：配制出一系列浓度梯度的蔗糖溶液，将待测细胞分别浸入不同浓度的蔗糖溶液中，并在显微镜下观察质壁分离的情况。
预期结果：待测细胞的细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间。
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
5、细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用
①对农作物的合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液的浓度，有利于水分的吸收。
②盐碱地中的植物不易存活或一次施肥过多造成“烧苗”现象，都是由土壤溶液浓度过高，甚至超过了根细胞液浓度，导致根细胞不易吸水甚至失水造成的。
考点3 探究实验：植物细胞的质壁分离和复原
5、细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用
③防腐杀菌：在高浓度的溶液中，细菌等微生物将因失水过多而死亡，从而有效防止了食品腐烂变质。糖渍、盐渍食品不易变质的原因是高浓度的溶液使微生物(如细菌)不能生存和繁殖，从而能较长时间保存食物。
④医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可以使人体细胞保持正常的形态和功能。
图1为洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原实验流程图，图2为某同学根据该实验中某时刻观察到的图像绘制的模式图。下列说法正确的是
A.图1中d过程不能观察到图2所示的细胞状态
B.显微镜下观察到的不同细胞质壁
　分离的程度完全相同
C.该细胞可能正在同时进行DNA分
　子复制、呼吸作用和光合作用
D.若用适宜浓度的KNO3溶液替换
　蔗糖溶液，则有可能观察不到图2所示的细胞
D
保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是
A.比较保卫细胞细胞液浓度，
　③处理后>①处理后
B.质壁分离现象最可能出现在
　滴加②后的观察视野中
C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞
D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③
A
被动运输
考点4
考点4 被动运输
1、分类：自由扩散和协助扩散
（1）通过简单的扩散作用进出细胞的方式，称为自由扩散，也叫简单扩散。
实例：O2、CO2、N2、水、脂溶性小分子(乙醇、甘油、苯)等。
O2在肺泡中与血液的交换
O2
O2
特点：
③需要转运蛋白的协助
①不需能量
②顺浓度梯度运输
考点4 被动运输
2、分类：自由扩散和协助扩散
（2） 协助扩散
借助膜上的转运蛋白进出细胞扩散，叫做协助扩散，也叫易化扩散。
③需要转运蛋白的协助
①不需能量
特点：
②顺浓度梯度运输
考点4 被动运输
2、被动运输
物质以扩散方式进入细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的跨膜运输方式，包括自由扩散和协助扩散。
3、比较自由扩散和协助扩散
自由扩散
自由扩散
协助扩散
协助扩散
协助扩散
协助扩散
载体蛋白
通道蛋白
考点4 被动运输
3、比较自由扩散和协助扩散
自由扩散(也叫简单扩散) 协助扩散(也叫易化扩散)
图示 甲 乙
条件 不需要转运蛋白，不消耗能量 需要转运蛋白，不消耗能量
运输方向 高浓度一侧→低浓度一侧 举例 水（少部分）、O2和CO2、脂溶性小分子 水（大部分）、葡萄糖进入红细胞、氨基酸的顺浓度跨膜运输
考点4 被动运输
3、转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，二者的区别是什么？
载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配，大小和电荷相适宜的分子或离子通过，分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白相结合。
考点4 被动运输
4、运输速率的影响因素
（1）自由扩散：浓度差
（2）协助扩散：浓度差，转运蛋白的种类和数量。
例如：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，是因为红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白协助，出现饱和值的原因是受细胞膜上载体的数量的限制。
考点4 被动运输
4、运输速率的影响因素
（3）被动运输的速率还与该物质分子的大小、脂溶性程度、温度等有关。
例如：通过自由扩散的物质分子越小，脂溶性越强，运输速率越快。温度会影响膜的流动性。
生物科学史话
水的进出细胞的方式
过去人们普遍认为，水分子都是通过自由扩散进出细胞的，但后来的研究表明，水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的。
考点4 被动运输
主动运输和胞吐、胞吐
考点5
考点5 主动运输和胞吐、胞吐
1、主动运输
（1）过程
①与膜上载体蛋白结合
②在能量的推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，转运并释放
③载体蛋白恢复原状。
注意：一种载体蛋白通常只适合一种或一类离子或分子结合
主动运输
载体蛋白
ATP
ADP+Pi
考点5 主动运输和胞吐、胞吐
1、主动运输
（2）概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种方式叫做主动运输。
(3)条件
①需要细胞膜上相应载体蛋白的协助；
②消耗细胞内化学反应所释放的能量。
考点5 主动运输和胞吐、胞吐
1、主动运输
（4）实例
离子和小分子有机物的逆浓度跨膜运输。如：甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍。轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍。
（5）意义：主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，保证了活细胞和个体生命活动的需要。
考点5 主动运输和胞吐、胞吐
2、 胞吞与胞吐
（1）胞吞
大分子与膜上的蛋白质结合引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部的现象。例如：变形虫的摄食，排泄。
考点5 主动运输和胞吐、胞吐
2、 胞吞与胞吐
（2）胞吐
细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞的现象。例如：分泌蛋白的分泌,神经递质的释放。
注意：胞吞胞吐都消耗能量，需要膜蛋白参与。
下图表示几种常见的物质进出细胞的方式，下列相关说法不正确的是
A.同种生物不同细胞的细胞膜上转运
　蛋白的种类和数量不同
B.①和②均属于被动运输，需要相应
　的蛋白质进行协助
C.③属于主动运输，能够逆着浓度梯度转运物质且消耗能量
D.胰岛素是大分子蛋白质，以③方式出组织细胞发挥作用
D
2.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、●代表跨膜的离子或小分子。下列叙述正确的是
A.a类型中Y离子转运所需的能量来自于
　X离子的转运过程
B.肌细胞吸收氨基酸分子是通过c类型进
　行的
C.蓝细菌、水绵、叶肉细胞、萤火虫发光
　器细胞内均可发生c类型
D.温度、酸碱度、氧气浓度均会影响a、b、c三种类型的运输速率
A
细菌紫膜质是来自某原核生物细胞膜上的一种膜蛋白。科研人员分别将细菌紫膜质、ATP合成酶和解偶联剂重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上进行实验，结果如下图所示。下列叙述错误的是
A.细菌紫膜质可以吸收光能，将H＋逆浓度
　运入脂质体
B.图中H＋运出脂质体需要的能量由ATP直
　接提供
C.图中ATP的合成，需细菌紫膜质和ATP合
　成酶的共同作用
D.图丁无ATP产生，可能与解偶联剂破坏了H＋的浓度差有关
B
(2022·山东卷，3)NO3－和NH4＋是植物利用的主要无机氮源，NH4＋的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3－的吸收由H＋浓度梯度驱动，相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4＋的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确的是(　　)
A．NH4＋通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP
B．NO3－通过SLAH3转运到细胞外的方式属于被动运输
C．铵毒发生后，增加细胞外的NO3－会加重铵毒
D．载体蛋白NRT1.1转运NO3－和H＋的速度与二者在膜外的浓度呈正相关
B
影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
考点6
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
1、运输速率的影响因素
影响细胞物质运输的因素有多种，最常见的有内部因素和外部因素，内部因素有细胞膜上转运蛋白的种类、数量等，外部因素有细胞膜两侧物质的浓度差、影响细胞呼吸强度的因素(如O2浓度、温度)等。
（1）自由扩散：浓度差，分子的大小、脂溶性程度、温度等。
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
1、运输速率的影响因素
（2）协助扩散：浓度差，转运蛋白的种类和数量，温度等
例如：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，是因为红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白协助，出现饱和值的原因是受细胞膜上载体的数量的限制。
（3）主动运输：浓度差，载体蛋白的种类和数量，影响细胞呼吸强度的因素(如O2浓度、温度)等
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
2、曲线分析
①物质浓度（→被动运输、主动运输）
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
2、曲线分析
②O2浓度（→主动运输）
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
2、曲线分析
③载体蛋白（→自由扩散、主动运输）
考点6 影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
2、曲线分析
④温度（主动运输、被动运输）
B
如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同O2浓度及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO3-的速率曲线图。下列相关描述不正确的是
A.a点时影响离子吸收速率的主要
　因素是能量
B.b点时离子吸收速率不再增大是
　因为载体蛋白的数量有限
C.c点时影响离子吸收速率的主要因
素是物质浓度
D.d点时离子吸收速率不再增大是因为物质浓度太高，细胞发生质壁分离
D
主动运输可根据是否由ATP直接供能，分为原发性主动运输和继发性主动运输，其中继发性主动运输不由ATP直接供能。图甲为人小肠上皮细胞与肠腔、组织液之间部分物质交换的示意图，图乙表示物质跨膜运输时被转运分子的浓度和转运速率的关系。下列有关叙述错误的是
A.图甲中转运蛋白①运输葡萄糖的方式为继发性主动运输
B.图甲中转运蛋白②的功能可能包括物质运输和催化作用
C.图甲中转运蛋白②和转运蛋白③运输物质的速率与被转运分子浓度的
　关系，分别用图乙中的曲线a和曲线b表示
D.由图甲可知，同一种物质可能存在两种跨膜运输方式
C
被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
考点7
考点7 被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
方式 被动运输 主动运输 胞吞、胞吐
自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
是否需要 转运蛋白 不需要 需要 需要 不需要（但需要膜蛋白）
能量 不消耗 不消耗 消耗 消耗
考点7 被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
方式 被动运输 主动运输 胞吞、胞吐
自由扩散 协助扩散 模型
举例 H2O（少部分）、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等脂溶性物质 水（大部分）、离子、有机小分子顺浓度梯度运输。红细胞吸收葡萄糖（载体蛋白），神经细胞钾离子外流和钠离子的内流（通道蛋白） 离子、有机小分子逆浓度梯度运输。小肠吸收葡萄糖、无机盐等 胞吞：变形虫摄取单细胞生物胞吐：分泌蛋白的释放（消化酶、抗体、蛋白质类激素）、神经递质
考点7 被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
【特别提醒】物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系
1、除一些不带电荷的小分子可以自由扩散的方式进入细胞外，离子和较小的有机分子的跨膜运输必须借助于转运蛋白。
2、一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质。
转运蛋白的种类和数量或空间结构的变化对物质跨膜运输起决定性作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
考点7 被动运输、主动运输、胞吞、胞吐的比较
【特别提醒】物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系
3、胞吞或胞吐过程需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的流动性。
4、同一种物质可以具有不同的跨膜运输方式。
小肠绒毛的微绒毛中有两种运输葡萄糖转运蛋白,总体来说提高了对葡萄糖的吸收能力。既有协助扩散的转运蛋白，也有主动运输的转运蛋白，可以在吸收葡萄糖的过程中尽可能减少能量消耗。
图甲表示人的成熟红细胞细胞膜的结构及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的蔗糖溶液，下列分析正确的是
A.图甲中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的
　共同点都是逆浓度梯度运输
B.在无氧环境中，图甲中“葡萄糖”
　的跨膜运输速率不会受到影响
C.图乙中A、B液面一定不会发生改变
D.图乙中半透膜一定是具有生物活性的选择透过性膜
B
将生长状况良好的人成熟红细胞平均分为三组进行物质转运实验。甲组加入细胞呼吸抑制剂，乙组加入载体蛋白抑制剂，丙组不做处理，一段时间后测定物质转运速率。与丙组相比，甲组和乙组中物质的转运速度明显降低，甲、乙两组中的待转运物质是
A.甲组：K＋；乙组：葡萄糖
B.甲组：氧气；乙组：二氧化碳
C.甲组：葡萄糖；乙组：甘油
D.甲组：氨基酸；乙组：大分子蛋白质
A
A.ABC转运蛋白可提高O2的跨膜运输速度
B.ABC转运蛋白可协助葡萄糖顺浓度梯度进入细胞
C.Cl－和氨基酸依赖同一种ABC转运蛋白跨膜运输
D.若ATP水解受阻，ABC转运蛋白不能完成转运过程
ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白，参与细胞吸收多种营养物质，每一种ABC转运蛋白对物质运输具有特异性。ABC转运蛋白的结构及转运过程如图所示，下列有关叙述正确的是
D

展开更多......

收起↑