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认识生物的多样性
第二章
1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。
2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3.说明保护生物多样性的重要意义。
学习目标
生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。
类群 我国已知种类 世界已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4340 13.39
鸟 1244 8730 14.25
爬行动物 376 6300 5.97
两栖动物 284 4010 7.08
鱼 3862 22037 17.53
蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22
裸子植物 约240 850~940 26.7
被子植物 >30000 >260000 >10
资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版。表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。
1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
植物中还有藻类植物、苔藓植物
细菌
真菌
病毒
微生物
讨论
2.在下表中，我国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
裸子植物最多，爬行类较少
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
讨论
从上面的资料中可以看出，地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
一、生物种类的多样性
我国是生物种类最丰富的国家之一
苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位。
“裸子植物的故乡”，裸子植物最丰富，现存种类最多。
动物种类最多的国家之一
植物资源十分丰富
我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
我国生物多样性的特点
1.物种高度丰富
2.特有物种繁多
3.经济物种丰富
4.生态系统的类型丰富
中国特有的珍稀动物
大熊猫
金丝猴
华南虎
朱鹮
我国特有的珍稀植物
银杉
珙桐
水杉
银杏
猫和狗存在差异的根本原因是什么
不同物种，细胞内的基因差异很大
二、基因的多样性
金鱼的形态和体色各不相同，为什么
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。
二、基因的多样性
生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段,每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。
一个物种就是一个丰富的基因库
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例一
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。
事例二
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
事例三
我国生态系统的类型
森林
草原
荒漠
湿地
湖泊
海洋
三.生态系统的多样性
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？
想一想
议一议
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。
当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
1、生物多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
最直观体现
外在形式
决定
内在形式
构建
2、我国生物多样性的特点：物种高度丰富、特有物种繁多、经济物种丰富、生态系统的类型丰富。
3、保护栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
课堂小结
1、下列叙述中错误的是（ ）
A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的
B、每种生物都是一个丰富的基因库
C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
A
课堂检测
2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ）
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖以生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性
C
课堂检测
3、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ）
A、基因多样性的减少 B、外来物种的入侵
C、环境恶化 D、生态系统多样性的丧失
A
课堂检测
4、保护生物多样性的根本措施是（ ）
A、保护生物的数量
B、保护生物的栖息环境
C、保护生物的种类
D、保护生物的栖息环境和生态系统的多样性
D
课堂检测

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