资源简介

(共25张PPT)
口语交际、习作八
口语交际 请 教
在我们的生活中，我们总会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。在这时，我们应该怎样处理呢？
情景导入
我们不妨请教一下别人，听听他们对这件事情的看法，请他们帮忙提出解决这件事的建议。这节课，我们一起走进口语交际——请教。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……
这位同学可以准备一个备忘录，每次布置作业的时候记下来，春游前也写下自己要带的东西，晚上睡觉之前对着备忘录检查一下自己的书包。
学习请教
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……
可以找时间约小辉一起踢足球，让他把球带出来。以后如果再借东西可以约定好归还的时间，到时间不还就可以提醒一下。
要向别人请教问题，你觉得应该注意些什么呢？
（1）要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。
（2）不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。
（3）别人向你请教，你无法解答别人的问题时，也要礼貌回应。
（4）追问，可以用“您刚刚说的方法，能再说得具体一点儿吗”；确认，可以用“您刚刚说的是这个意思吗”；打断，可以用“不好意思，打断一下”。
（1）进行有礼貌的请教。
请教结束后，不管别人是否解决了问题，都要向别人表示感谢，可以用“麻烦您了”“多谢您的帮助”“谢谢”“我懂了”“太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。
练习请教
（2）创设情境，练习追问。
“我很胆小，上课时明明想举手回答问题又怕答错。”
“我晚上怕黑不敢一个人睡，真不知怎么办才好。”
当请教过程中遇到不清楚的地方，可以追问对方。比如，对方给了建议而自己又不明白如何具体实施时，可以用“您刚刚说的方法，能再说得具体一点儿吗”等来进行追问，使解决方法更详细；大致明白对方的建议，但想确认时，可以重复对方的话，再加上“您刚刚说的是这个意思吗”等用语进一步确认。
交际示范
蒙蒙：萱萱，我这人是个马大哈，做事经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？
萱萱：我以前也跟你一样丢三落四，后来，妈妈给我买来各种卡通形的便利贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现在，再也不忘这忘那了。
你在生活中遇到了什么困难？向别人请教一下吧，要注意使用礼貌用语，把你的问题说清楚哦！分角色演一演。课堂上，可以找自己的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。
习作 那次玩得真高兴
图上的小朋友在干什么呢？
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
提示：我们可以按以下顺序把自己玩得最高兴的事情告诉大家。
畅所欲言，释放快乐
在哪里玩
和谁玩
玩什么
哪个环节最开心
地点
校园、家里、公园……
时间
课堂上、课间、周末、假期……
人物
同学、老师、家人、陌生人……
事件
讲故事、猜谜语、堆雪人、掰手腕……
感受
开心、喜悦……
相互启发，小组交流
1.可以找当时一起玩的同学聊一聊，回忆玩的过程。
2.如果是和家人一起玩的经历，可以让学生在课前就与家人聊一聊。
写法指导
（1）有一个吸引人的题目。
（2）多种开头的写法，灵活运用。
（3）掌握有序的表达方法。用上“首先、接着、然后”这些连接词。
（4）选择表达的顺序，列出习作提纲。
写作要求
1.写清楚。
无论是与同伴做游戏，还是去度假等，都要按照一定的顺序进行。在写作中把这一顺序交代清楚了，文章自然就显得有条理了。
2.写具体。
要写出人物在玩时的语言、动作、神态和心理，还要做到详略得当。
技法点津
（1）适当添加细节描写，抓住人物的神态、动作、心理、语言等。
（2）尽可能多地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。
（3)在摘抄本上选取大家平时积累的美词佳句，用到作文中。
好词：
专心致志 兴高采烈 欢呼雀跃
哈哈大笑 情不自禁 激动万分
心惊肉跳 扣人心弦
好词佳句
佳句：
好开头：大家一定对天空中那随风飘舞的雪花情有独钟。古往今来，这飘飘扬扬的雪花，引多少文人墨客竞折腰呀！
好中间：爸爸那个钓竿上的鱼漂动了几下，只见他快速地拿起钓竿，用力往上拉着，口里还不住地说：“这次是条大鱼！一条大鱼。”
好引用：明知山有虎，偏向虎山行。
佳作引路
那次玩得真高兴
童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数的开心事，我也不例外。
那是一个阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱。我和妈妈拿了一个沙包和一支粉笔便出了门。我们用粉笔在地上画了几个方块，准备玩跳房子。
我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二个方块，又跳进了第三个、第四个、第五个——
返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点。这样跳了几个来回，我真的很累。由于我心里着急，结果没有瞄准，将沙包扔出了方块，只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默地念叨：让妈妈扔不准吧！这一轮，妈妈竟然真没扔准。我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。
这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样。这就是我玩得最开心的一次游戏。
三人行，必有我师焉。
——孔子

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