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部编版六年级道德与法治下册第一单元第二课《学会宽容》同步练习
一、填空题
1．“金无足赤，　 　”，我们每个人都会犯错误。
【答案】人无完人
【解析】【分析】结合所学知识“金无足赤，人无完人”每个人都会犯错误，所以我们每个人都要学会宽容。
故答案为：人无完人。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较，同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
2．“宽容城”中三处特别的文化景点是：　 　、　 　、　 　。
【答案】静心泉；包容镜；礼让亭
【解析】【分析】结合所学知识，“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己，“宽容城”中三处特别的文化景点是：静心泉；包容镜；礼让亭，静心、包容、礼让给“宽容城”带来了和谐、友善。
故答案为︰静心泉；包容镜；礼让亭。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性，了解如何宽容他人。
3．从“负荆请罪”的故事中，我们知道拥有一颗　 　，学会　 　，有利于团结一致抵御外来侵略。
【答案】宽容的心；原谅他人
【解析】【分析】结合所学知识，宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，从“负荆请罪”的故事中，我们知道拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，有利于团结一致抵御外来侵略。
故答案为：宽容的心；原谅他人。
【点评】本题考查宽容他人，宽容是种品德，更是—种魅力，宽容别人就是善待自己。
4．“　 　一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来　 　和鼓励。
【答案】良言；温暖
【解析】【分析】结合所学知识，尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在实际行动上。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”告诫人们要从语言上尊重他人，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
故答案为：良言；温暖。
【点评】本题考查尊重他人，尊重他人体现在语言和行为上，在日常生活中，我们应该做到尊重他人。
5．“君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。”这就是《论语 子路》中所说的“　 　”，告诉我们生活中与人相处　 　的重要性。
【答案】君子和而不同；尊重他人不同
【解析】【分析】“君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。”这就是《论语 子路》中所说的“君子和而不同”，告诉我们生活中与人相处尊重他人不同的重要性。想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看他人，接纳他人与自己的不同。学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
故答案为︰君子和而不同；尊重他人不同。
【点评】本题考查接纳不同、包容差异，了解人各有差异，会对问题有不同看法，我们要理解不同、接纳不同、欣赏他人。学会用合适的方式解决分歧。
二、选择题
6．陈红同学在放学路上不小心撞倒你，你会选择哪种做法？（　　）
A．以牙还牙，把陈红也踢倒
B．与陈红吵一架
C．不会指责陈红，她又不是有意的，会原谅她
【答案】C
【解析】【分析】我们要拥用一颗宽容的心。当遇到问题时，我们要平静下来，调整情绪，更为客观、宽容会面对问题。同学在放学路上不小心撞倒我们时，不能指责对方，因为对方不是故意的，要原谅对方。C正确；
AB做法错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人这一考点，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
7．关于宽容，下列说法正确的是（　　）。
A．无论他人犯什么错，我们都必须原谅
B．宽容就是事事要想着别人，屈从于他人
C．面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满
D．在生活中，我们应该学会换位思考，宽以待人
【答案】D
【解析】【分析】结合所学知识，在生活中，我们应该学会换位思考，宽以待人，宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的，D正确，符合题意；
ABC观点错误，不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
8．（　　）能让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
A．摩擦 B．冲突 C．宽容 D．计较
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，宽容对我们的生活有着重要的意义，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础，C正确，符合题意；
ABD不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容对生活的意义、宽容他人等，明白宽容对于我们生活的重要意义。
9．宽容是一种美德，但不是无限度的纵容和迁就。下列行为不能被“宽容”的是（　　）。
A．好朋友误会了我，后来向我道歉
B．冬奥会的志愿者踩到了运动员的脚
C．杭州某新冠肺炎患者不隔离却到处跑
D．晚餐我想吃饺子，妈妈却做了面条
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，宽容是一种美德，但不是无限度的纵容和迁就，C选项中的行为不能被“宽容”，因为这样做是不负责任的行为，会对社会造成极大的危害，符合题意；
ABD中的行为可以宽容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
10．面对冒犯甚至侮辱，我们不可以（　　）。
A．要求对方道歉
B．指出对方的错误
C．以眼还眼，以牙还牙
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，面对校园欺凌行为，我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”， 对于校园欺凌行为，我们应该指出对方的错误，要求对方道歉，AB正确，不符合题意；
C错误，不利于问题的解决，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查正确面对校园欺凌，校园生活中，有时也会出现校园欺凌现象。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
11．（　　）是人体健康的“维生素”。
A．以眼还眼、以牙还牙 B．无限纵容、姑息迁就
C．豁达宽容、与人为善 D．人不犯我、我不犯人
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。豁达宽容、与人为善是人体健康的“维生素”，C符合题意；
ABD错误，不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人，我们要知道宽容待人的重要性和原则性，明白生活中如何宽容待人。
12．“宰相肚里能撑船”，启示我们（　　）。
A．尊重他人 B．宽容他人 C．平等对待他人
【答案】B
【解析】【分析】结合所学“宰相肚里能撑船”是一句俗语，一般形容一个人宽宏大量，大人有大量的意思，启示我们待人处事要宽容，B正确；
AC错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，分析题意，根据所学知识联系生活实际选择作答即可。
13．中国自古以来就是礼仪之邦，下列典故或诗词能体现宽容礼让品质的是（　　）。
A．谁言寸草心，报得三春晖
B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”这封家书告诉我们社会生活需要宽容。B正确，符合题意；
AC错误，体现的是懂得感恩和勤奋的品质，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
14．“宽容”是一种美德。下列对“宽容”理解不正确的是（　　）。
A．宽容会造成更大的冲突，甚至被法律追究责任
B．学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课
C．宽容是我们和谐、美好生活的重要基础
【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识，宽容会造成更大的冲突，甚至被法律追究责任，错误，报复会造成更大的冲突，理解不正确，A符合题意；
B学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课，正确，不符合题意；
C宽容是我们和谐、美好生活的重要基础，正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查宽容对生活的意义。在平时的生活中，我们要宽容待人，宽容能让我们的生活更美好。
15．“和而不同”就是（　　）。
A．完全赞同别人的观点
B．完全反对别人的观点
C．和人友好相处，但是要保留自己的观点
【答案】C
【解析】【分析】“君子和而不同”出自《论语子路》，是孔子所言，意思是君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云，保留自己的观点，C正确；
AB不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】该题考查接纳不同、包容差异的知识。对待他人的异同，我们应该增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短。
16．传说中，有一种大鹏鸟可以飞到九万里的高空，但一年只能飞一次；麻雀只能飞到树上，却可以随时飞行。从认识自我的角度，这启示我们要（　　）。
①敢于挑战他人权威 ②学会欣赏他人的优点
③全面接受他人的评价 ④学会正确认识自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。材料启示我们要学会欣赏他人的优点，学会正确认识自己。②④正确，符合题意；
①不符合题意，排除不选；
③全面的说法过于绝对，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查培养反思的习惯，了解反思的作用，生活中要时时反思，事事反思，掌握反思的方法，要养成反思的习惯。
17．小明和小亮是好朋友，因为乒乓球比赛得分而产生分歧。小亮心情不好，见了小明冷言冷语或者不理会，小明也感到很伤心，并和班长谈了自己的心情。作为班长你认为小明应该（　　）。
①宽容小亮，不是多大的事
②找小亮坦诚交流，化解误会
③别理小亮，竞争必然会伤害友谊
A．①② B．①③ C．②③
【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识，我们每天与同学相处，难免会有冲突和误会。作为班长，当两个同学产生分歧和矛盾的时候，应该劝导、安慰他们。比如小明应该宽容小亮，因为这是一个小矛盾，故①正确，符合题意；
沟通是解决矛盾最好的方法，所以小明应该主动找小亮交流，化解误会，②符合题意；
竞争不一定会伤害友谊，但是冷漠一定会让朋友受到伤害，③错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查珍惜与维护友谊有关的知识，友谊对我们每个人都很重要，我们应该珍惜友谊，掌握维护友谊的方法和技巧。
18．“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。这温情不但温暖自己，也让世界越来越温暖。”这告诉我们（　　）。
A．宽容就是迎合别人，赞成所有观点
B．学会宽容，友谊之花才会绚丽绽放
C．要事事迁就朋友，原谅朋友的一切错误
【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识，宽容是美德，是一种善待他人的态度。“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。这温情不但温暖自己，也让世界越来越温暖。”这告诉我们学会宽容，友谊之花才会绚丽绽放，B正确，符合题意；
AB错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础，我们要学会宽容他人。
三、判断题
19．宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。(　　)
【答案】（1）错误
【解析】【分析】宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是宽容他人。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔，我们要宽容他人。
20．宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（　　）
【答案】（1）正确
【解析】【分析】宽容是个人素质的重要表现。生活中需要有宽容的态度。但是宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。
故答案为：正确。
【点评】本题考查宽容他人，能区分宽容与纵容。
21．面对同学的侮辱和冒犯，小虎总是采用暴力手段进行还击。（　　）
【答案】（1）错误
【解析】【分析】在我们与同学相处的时候，难免会产生一些矛盾和冲突，我们要采用正确的方法，应对冲突，比如请人调解解决冲突。以暴制暴只会加剧冲突，造成更大的伤害，不可取，小虎做法不对。
故答案为：错误。
【点评】本题考查正确面对校园欺凌，校园生活中，有时也会出现校园欺凌现象。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
22．（2022·华阴）同桌不小心碰倒小宏的水杯，小宏对同桌大声喊叫。（　　）
【答案】（1）错误
【解析】【分析】宽容让我们面对他人的无心之失要大度，不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。同桌不小心碰倒小宏的水杯，小宏大声喊叫的做法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
23．小明去厕所时故意碰了我一下，我应该找机会撞回去。（　　）
【答案】（1）错误
【解析】【分析】我们要拥用一颗宽容的心，当遇到问题时，我们要平静下来，调整情绪，更为客观、宽容会面对问题，小明去厕所时故意碰了我一下，我不能撞回去。
故答案为：错误。
【点评】本题考查宽容他人这一考点，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
24．同桌不小心踩了小迪的脚，小迪并没有责怪同桌，而是选择原谅同桌。（　　）
【答案】（1）正确
【解析】【分析】拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，大度地面对问题。同桌不小心踩了小迪的脚，小迪并没有责怪同桌，而是选择原谅同桌的无心之过，是宽容他人的表现，表述正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查宽容他人有关的知识点，知道宽容他人的意义和内涵，正确作答。
25．小亮和小军是好朋友，在相处的过程中，小亮应无限度地纵容和迁就小军。（　　）
【答案】（1）错误
【解析】【分析】友谊需要呵护，但维护友谊不能以牺牲原则为代价，“小亮应无限度地纵容和迁就小军”是不讲原则的表现，错误。
故答案为：错误。
【点评】该题考查珍惜与维护友谊的知识，我们要珍惜友谊，用心呵护友谊。
26．好朋友就是互相包容彼此的缺点。（　　）
【答案】（1）错误
【解析】【分析】结合所学知识，真正的友谊应该是朋友犯错了，敢于指出他的错误，朋友有困难，尽力帮朋友渡过难关；朋友帮助我，我真诚表示感谢；好朋友就是互相包容彼此的缺点。
故答案为：错误。
【点评】本题考查珍惜与维护友谊，了解如何珍惜与维护友谊，与同学朋友友好相处，共同进步。
四、连线题
27．将下列对应信息连线
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约 扬雄
人必其自敬也，而后人敬诸 韩愈《原毁》
吾日三省吾身 《论语·子路》
君子和而不同 曾子
【答案】
【解析】【分析】结合所学知识，“古之君子， 其责己也重以周， 其待人也轻以约。”，这是韩愈的《原毁》中的一段话；“人必其自敬也，然后人敬诸”出自杨雄的《法言君子》；“ 吾日三省吾身”为曾子所说，原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己；“君子和而不同”出自《论语.子路》说明与人和谐相处需要尊重他人的不同，想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
故答案为：
。
【点评】本题考查反思对我们的意义，了解反思的作用，生活中要时时反思，事事反思以及如何反思。
五、简答题
28．拥有一颗宽容之心，我们的生活就会更加和谐美好。学会宽容，你的生活才能和谐美好，请你列举两个宽容他人的事例。
【答案】（1）有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友。
（2）陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。
【解析】【分析】本题考查表述能力，列举生活中宽容他人的事例，然后阐述自己的心理活动即可。如：有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友；陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他，据此作答。
故答案为：
（1）有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友。
（2）陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础，我们要宽容他人。
六、辨析题
29．下列是六（1）班小河同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：小河的同桌小梅不小心踩了小河的脚，小梅连忙向小河道歉。
情境二：放学路上，小河看见有人在偷盗电缆。
情境三：班会课上，小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。
（1）小河的做法应该是　 　。
（2）理由是　 　。
（3）小河的正确做法是　 　。
（4）理由是　 　。
（5）《六尺巷》的故事体现的是一种　 　的美德。
（6）小河向同学们宣传这种美德的意义是　 　。
【答案】（1）向小梅说声“没关系”
（2）宽容是一种美德
（3）向公安机关举报
（4）对于违法犯罪行为，我们不能宽容，应该同违法犯罪行为作斗争
（5）宽容
（6）宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快
【解析】【分析】(1) 小梅向小河道歉，小河应该说：“没关系”，据此作答。
(2)面对他人的无心之失，我们要宽容，宽容是一种美德。
(3) 小河看见有人在偷盗电缆 ，应该及时向公安机关举报，据此作答。
(4)原则性的错误，不是可以宽容的，据此作答。
(5) 结合所学知识，《六尺巷》的故事体现了宽容的美德。
(6)此题考查宽容的意义，结合所学知识，答出宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快即可。
故答案为：(1) 向小梅说声“没关系”
(2) 宽容是一种美德
(3) 向公安机关举报
(4) 对于违法犯罪行为，我们不能宽容，应该同违法犯罪行为作斗争
(5) 宽容
(6) 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快
【点评】此题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
七、综合题
30．近日，六（X）班出现了不和谐的现象：
有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法；有的人总想让别人处处与自己一样，要是别人与自己不同，心里现不舒服，看不惯别人的“不同”；有的人面对他人的无心之失，采用“以眼还眼，以牙过牙”的方式，甚至打击报复。
（1）你遇到或发现过类似的现象吗？你是怎样做的？
（2）面对上述情境中的行为，你想对这些同学谈什么？（至少写出两条）
（3）请举例说明在生活中你是怎样做到宽容的？
【答案】（1）遇到过类似的现象。我会告诉他们：每个人的兴趣爱好是不相同的，应该尊重他人，要考虑他人的感受，不能贬低别的同学的爱好；
（2）1.应该尊重他人的不同的兴趣爱好，欣赏他人的爱好，兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求；2.同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风；
（3）1.宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐；2.宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
【解析】【分析】(1)结合课本知识的学习及生活实践，从尊重他人、宽容待人方面写出自己的做法。
(2)针对材料中一些同学贬低、嘲笑、不宽容别人的做法，从与同学和睦相处等方面回答。
(3)结合生活实践，举例说明生活中是怎样做到宽容的，如：同学小明不小心弄脏了我的衣服，我没
有责怪他，原谅了他。
故答案为：
(1) 遇到过类似的现象。我会告诉他们：每个人的兴趣爱好是不相同的，应该尊重他人，要考虑他人的感受，不能贬低别的同学的爱好；
(2) .应该尊重他人的不同的兴趣爱好，欣赏他人的爱好，兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求；2.同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风；
(3) 1.宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐；2.宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
【点评】此题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
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部编版六年级道德与法治下册第一单元第二课《学会宽容》同步练习
一、填空题
1．“金无足赤，　 　”，我们每个人都会犯错误。
2．“宽容城”中三处特别的文化景点是：　 　、　 　、　 　。
3．从“负荆请罪”的故事中，我们知道拥有一颗　 　，学会　 　，有利于团结一致抵御外来侵略。
4．“　 　一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来　 　和鼓励。
5．“君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。”这就是《论语 子路》中所说的“　 　”，告诉我们生活中与人相处　 　的重要性。
二、选择题
6．陈红同学在放学路上不小心撞倒你，你会选择哪种做法？（　　）
A．以牙还牙，把陈红也踢倒
B．与陈红吵一架
C．不会指责陈红，她又不是有意的，会原谅她
7．关于宽容，下列说法正确的是（　　）。
A．无论他人犯什么错，我们都必须原谅
B．宽容就是事事要想着别人，屈从于他人
C．面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满
D．在生活中，我们应该学会换位思考，宽以待人
8．（　　）能让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
A．摩擦 B．冲突 C．宽容 D．计较
9．宽容是一种美德，但不是无限度的纵容和迁就。下列行为不能被“宽容”的是（　　）。
A．好朋友误会了我，后来向我道歉
B．冬奥会的志愿者踩到了运动员的脚
C．杭州某新冠肺炎患者不隔离却到处跑
D．晚餐我想吃饺子，妈妈却做了面条
10．面对冒犯甚至侮辱，我们不可以（　　）。
A．要求对方道歉
B．指出对方的错误
C．以眼还眼，以牙还牙
11．（　　）是人体健康的“维生素”。
A．以眼还眼、以牙还牙 B．无限纵容、姑息迁就
C．豁达宽容、与人为善 D．人不犯我、我不犯人
12．“宰相肚里能撑船”，启示我们（　　）。
A．尊重他人 B．宽容他人 C．平等对待他人
13．中国自古以来就是礼仪之邦，下列典故或诗词能体现宽容礼让品质的是（　　）。
A．谁言寸草心，报得三春晖
B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
14．“宽容”是一种美德。下列对“宽容”理解不正确的是（　　）。
A．宽容会造成更大的冲突，甚至被法律追究责任
B．学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课
C．宽容是我们和谐、美好生活的重要基础
15．“和而不同”就是（　　）。
A．完全赞同别人的观点
B．完全反对别人的观点
C．和人友好相处，但是要保留自己的观点
16．传说中，有一种大鹏鸟可以飞到九万里的高空，但一年只能飞一次；麻雀只能飞到树上，却可以随时飞行。从认识自我的角度，这启示我们要（　　）。
①敢于挑战他人权威 ②学会欣赏他人的优点
③全面接受他人的评价 ④学会正确认识自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．小明和小亮是好朋友，因为乒乓球比赛得分而产生分歧。小亮心情不好，见了小明冷言冷语或者不理会，小明也感到很伤心，并和班长谈了自己的心情。作为班长你认为小明应该（　　）。
①宽容小亮，不是多大的事
②找小亮坦诚交流，化解误会
③别理小亮，竞争必然会伤害友谊
A．①② B．①③ C．②③
18．“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。这温情不但温暖自己，也让世界越来越温暖。”这告诉我们（　　）。
A．宽容就是迎合别人，赞成所有观点
B．学会宽容，友谊之花才会绚丽绽放
C．要事事迁就朋友，原谅朋友的一切错误
三、判断题
19．宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。(　　)
20．宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（　　）
21．面对同学的侮辱和冒犯，小虎总是采用暴力手段进行还击。（　　）
22．（2022·华阴）同桌不小心碰倒小宏的水杯，小宏对同桌大声喊叫。（　　）
23．小明去厕所时故意碰了我一下，我应该找机会撞回去。（　　）
24．同桌不小心踩了小迪的脚，小迪并没有责怪同桌，而是选择原谅同桌。（　　）
25．小亮和小军是好朋友，在相处的过程中，小亮应无限度地纵容和迁就小军。（　　）
26．好朋友就是互相包容彼此的缺点。（　　）
四、连线题
27．将下列对应信息连线
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约 扬雄
人必其自敬也，而后人敬诸 韩愈《原毁》
吾日三省吾身 《论语·子路》
君子和而不同 曾子
五、简答题
28．拥有一颗宽容之心，我们的生活就会更加和谐美好。学会宽容，你的生活才能和谐美好，请你列举两个宽容他人的事例。
六、辨析题
29．下列是六（1）班小河同学在生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：小河的同桌小梅不小心踩了小河的脚，小梅连忙向小河道歉。
情境二：放学路上，小河看见有人在偷盗电缆。
情境三：班会课上，小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。
（1）小河的做法应该是　 　。
（2）理由是　 　。
（3）小河的正确做法是　 　。
（4）理由是　 　。
（5）《六尺巷》的故事体现的是一种　 　的美德。
（6）小河向同学们宣传这种美德的意义是　 　。
七、综合题
30．近日，六（X）班出现了不和谐的现象：
有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法；有的人总想让别人处处与自己一样，要是别人与自己不同，心里现不舒服，看不惯别人的“不同”；有的人面对他人的无心之失，采用“以眼还眼，以牙过牙”的方式，甚至打击报复。
（1）你遇到或发现过类似的现象吗？你是怎样做的？
（2）面对上述情境中的行为，你想对这些同学谈什么？（至少写出两条）
（3）请举例说明在生活中你是怎样做到宽容的？
答案解析部分
1．【答案】人无完人
【解析】【分析】结合所学知识“金无足赤，人无完人”每个人都会犯错误，所以我们每个人都要学会宽容。
故答案为：人无完人。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较，同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
2．【答案】静心泉；包容镜；礼让亭
【解析】【分析】结合所学知识，“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己，“宽容城”中三处特别的文化景点是：静心泉；包容镜；礼让亭，静心、包容、礼让给“宽容城”带来了和谐、友善。
故答案为︰静心泉；包容镜；礼让亭。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性，了解如何宽容他人。
3．【答案】宽容的心；原谅他人
【解析】【分析】结合所学知识，宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，从“负荆请罪”的故事中，我们知道拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，有利于团结一致抵御外来侵略。
故答案为：宽容的心；原谅他人。
【点评】本题考查宽容他人，宽容是种品德，更是—种魅力，宽容别人就是善待自己。
4．【答案】良言；温暖
【解析】【分析】结合所学知识，尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在实际行动上。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”告诫人们要从语言上尊重他人，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
故答案为：良言；温暖。
【点评】本题考查尊重他人，尊重他人体现在语言和行为上，在日常生活中，我们应该做到尊重他人。
5．【答案】君子和而不同；尊重他人不同
【解析】【分析】“君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。”这就是《论语 子路》中所说的“君子和而不同”，告诉我们生活中与人相处尊重他人不同的重要性。想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看他人，接纳他人与自己的不同。学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
故答案为︰君子和而不同；尊重他人不同。
【点评】本题考查接纳不同、包容差异，了解人各有差异，会对问题有不同看法，我们要理解不同、接纳不同、欣赏他人。学会用合适的方式解决分歧。
6．【答案】C
【解析】【分析】我们要拥用一颗宽容的心。当遇到问题时，我们要平静下来，调整情绪，更为客观、宽容会面对问题。同学在放学路上不小心撞倒我们时，不能指责对方，因为对方不是故意的，要原谅对方。C正确；
AB做法错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人这一考点，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
7．【答案】D
【解析】【分析】结合所学知识，在生活中，我们应该学会换位思考，宽以待人，宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的，D正确，符合题意；
ABC观点错误，不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
8．【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，宽容对我们的生活有着重要的意义，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础，C正确，符合题意；
ABD不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容对生活的意义、宽容他人等，明白宽容对于我们生活的重要意义。
9．【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，宽容是一种美德，但不是无限度的纵容和迁就，C选项中的行为不能被“宽容”，因为这样做是不负责任的行为，会对社会造成极大的危害，符合题意；
ABD中的行为可以宽容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
10．【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，面对校园欺凌行为，我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”， 对于校园欺凌行为，我们应该指出对方的错误，要求对方道歉，AB正确，不符合题意；
C错误，不利于问题的解决，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题考查正确面对校园欺凌，校园生活中，有时也会出现校园欺凌现象。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
11．【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。豁达宽容、与人为善是人体健康的“维生素”，C符合题意；
ABD错误，不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查宽容他人，我们要知道宽容待人的重要性和原则性，明白生活中如何宽容待人。
12．【答案】B
【解析】【分析】结合所学“宰相肚里能撑船”是一句俗语，一般形容一个人宽宏大量，大人有大量的意思，启示我们待人处事要宽容，B正确；
AC错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，分析题意，根据所学知识联系生活实际选择作答即可。
13．【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”这封家书告诉我们社会生活需要宽容。B正确，符合题意；
AC错误，体现的是懂得感恩和勤奋的品质，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
14．【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识，宽容会造成更大的冲突，甚至被法律追究责任，错误，报复会造成更大的冲突，理解不正确，A符合题意；
B学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课，正确，不符合题意；
C宽容是我们和谐、美好生活的重要基础，正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查宽容对生活的意义。在平时的生活中，我们要宽容待人，宽容能让我们的生活更美好。
15．【答案】C
【解析】【分析】“君子和而不同”出自《论语子路》，是孔子所言，意思是君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云，保留自己的观点，C正确；
AB不符合题意，排除不选；
故答案为C。
【点评】该题考查接纳不同、包容差异的知识。对待他人的异同，我们应该增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短。
16．【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识，反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。材料启示我们要学会欣赏他人的优点，学会正确认识自己。②④正确，符合题意；
①不符合题意，排除不选；
③全面的说法过于绝对，排除不选；
故答案为C。
【点评】本题考查培养反思的习惯，了解反思的作用，生活中要时时反思，事事反思，掌握反思的方法，要养成反思的习惯。
17．【答案】A
【解析】【分析】结合所学知识，我们每天与同学相处，难免会有冲突和误会。作为班长，当两个同学产生分歧和矛盾的时候，应该劝导、安慰他们。比如小明应该宽容小亮，因为这是一个小矛盾，故①正确，符合题意；
沟通是解决矛盾最好的方法，所以小明应该主动找小亮交流，化解误会，②符合题意；
竞争不一定会伤害友谊，但是冷漠一定会让朋友受到伤害，③错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查珍惜与维护友谊有关的知识，友谊对我们每个人都很重要，我们应该珍惜友谊，掌握维护友谊的方法和技巧。
18．【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识，宽容是美德，是一种善待他人的态度。“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。这温情不但温暖自己，也让世界越来越温暖。”这告诉我们学会宽容，友谊之花才会绚丽绽放，B正确，符合题意；
AB错误，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础，我们要学会宽容他人。
19．【答案】（1）错误
【解析】【分析】宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是宽容他人。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔，我们要宽容他人。
20．【答案】（1）正确
【解析】【分析】宽容是个人素质的重要表现。生活中需要有宽容的态度。但是宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。
故答案为：正确。
【点评】本题考查宽容他人，能区分宽容与纵容。
21．【答案】（1）错误
【解析】【分析】在我们与同学相处的时候，难免会产生一些矛盾和冲突，我们要采用正确的方法，应对冲突，比如请人调解解决冲突。以暴制暴只会加剧冲突，造成更大的伤害，不可取，小虎做法不对。
故答案为：错误。
【点评】本题考查正确面对校园欺凌，校园生活中，有时也会出现校园欺凌现象。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
22．【答案】（1）错误
【解析】【分析】宽容让我们面对他人的无心之失要大度，不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。同桌不小心碰倒小宏的水杯，小宏大声喊叫的做法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是宽容他人，了解宽容待人的重要性和原则性以及生活中如何宽容待人。
23．【答案】（1）错误
【解析】【分析】我们要拥用一颗宽容的心，当遇到问题时，我们要平静下来，调整情绪，更为客观、宽容会面对问题，小明去厕所时故意碰了我一下，我不能撞回去。
故答案为：错误。
【点评】本题考查宽容他人这一考点，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
24．【答案】（1）正确
【解析】【分析】拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，大度地面对问题。同桌不小心踩了小迪的脚，小迪并没有责怪同桌，而是选择原谅同桌的无心之过，是宽容他人的表现，表述正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查宽容他人有关的知识点，知道宽容他人的意义和内涵，正确作答。
25．【答案】（1）错误
【解析】【分析】友谊需要呵护，但维护友谊不能以牺牲原则为代价，“小亮应无限度地纵容和迁就小军”是不讲原则的表现，错误。
故答案为：错误。
【点评】该题考查珍惜与维护友谊的知识，我们要珍惜友谊，用心呵护友谊。
26．【答案】（1）错误
【解析】【分析】结合所学知识，真正的友谊应该是朋友犯错了，敢于指出他的错误，朋友有困难，尽力帮朋友渡过难关；朋友帮助我，我真诚表示感谢；好朋友就是互相包容彼此的缺点。
故答案为：错误。
【点评】本题考查珍惜与维护友谊，了解如何珍惜与维护友谊，与同学朋友友好相处，共同进步。
27．【答案】
【解析】【分析】结合所学知识，“古之君子， 其责己也重以周， 其待人也轻以约。”，这是韩愈的《原毁》中的一段话；“人必其自敬也，然后人敬诸”出自杨雄的《法言君子》；“ 吾日三省吾身”为曾子所说，原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己；“君子和而不同”出自《论语.子路》说明与人和谐相处需要尊重他人的不同，想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
故答案为：
。
【点评】本题考查反思对我们的意义，了解反思的作用，生活中要时时反思，事事反思以及如何反思。
28．【答案】（1）有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友。
（2）陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。
【解析】【分析】本题考查表述能力，列举生活中宽容他人的事例，然后阐述自己的心理活动即可。如：有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友；陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他，据此作答。
故答案为：
（1）有一次我同桌不小心把我的新笔弄坏了，他真诚地向我道歉。我原谅了他，我心里想：他不是故意的，并且向我表示了歉意，我们还是好朋友。
（2）陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。
【点评】本题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础，我们要宽容他人。
29．【答案】（1）向小梅说声“没关系”
（2）宽容是一种美德
（3）向公安机关举报
（4）对于违法犯罪行为，我们不能宽容，应该同违法犯罪行为作斗争
（5）宽容
（6）宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快
【解析】【分析】(1) 小梅向小河道歉，小河应该说：“没关系”，据此作答。
(2)面对他人的无心之失，我们要宽容，宽容是一种美德。
(3) 小河看见有人在偷盗电缆 ，应该及时向公安机关举报，据此作答。
(4)原则性的错误，不是可以宽容的，据此作答。
(5) 结合所学知识，《六尺巷》的故事体现了宽容的美德。
(6)此题考查宽容的意义，结合所学知识，答出宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快即可。
故答案为：(1) 向小梅说声“没关系”
(2) 宽容是一种美德
(3) 向公安机关举报
(4) 对于违法犯罪行为，我们不能宽容，应该同违法犯罪行为作斗争
(5) 宽容
(6) 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快
【点评】此题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
30．【答案】（1）遇到过类似的现象。我会告诉他们：每个人的兴趣爱好是不相同的，应该尊重他人，要考虑他人的感受，不能贬低别的同学的爱好；
（2）1.应该尊重他人的不同的兴趣爱好，欣赏他人的爱好，兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求；2.同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风；
（3）1.宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐；2.宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
【解析】【分析】(1)结合课本知识的学习及生活实践，从尊重他人、宽容待人方面写出自己的做法。
(2)针对材料中一些同学贬低、嘲笑、不宽容别人的做法，从与同学和睦相处等方面回答。
(3)结合生活实践，举例说明生活中是怎样做到宽容的，如：同学小明不小心弄脏了我的衣服，我没
有责怪他，原谅了他。
故答案为：
(1) 遇到过类似的现象。我会告诉他们：每个人的兴趣爱好是不相同的，应该尊重他人，要考虑他人的感受，不能贬低别的同学的爱好；
(2) .应该尊重他人的不同的兴趣爱好，欣赏他人的爱好，兴趣爱好没有高低贵贱之分，每个人都有自己的兴趣追求；2.同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风；
(3) 1.宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐；2.宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
【点评】此题考查宽容他人，宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。
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