资源简介

(共26张PPT)
大 家 排 好 队
部编版道德与法治二年级上册第三单元《我们在公共场所》
第一课时
游戏体验，情境导入
《过山洞》
先请四个同学做好两个山洞，其他同学按顺序过山洞，看看谁能又快又安全地钻过每个山洞，不能漏掉，钻完抓紧回座位坐好。
游戏规则：
过山洞的过程中你们遇到了什么问题？
拥挤、无序、碰撞......
用什么办法才能安全地过山洞？
排 队
活动一：生活行为我来辨
？？？
生活中总有些地方要排队。
2.3
2.4
同桌讨论：你更喜欢哪一种发作业本的方式，为什么？
评价内容 评价星级
说出自己喜欢的发作业本的方式
清楚地说出理由
小小讨论会
不排队好吗？请说明理由。
评价内容 评价星级
能正确判断
说出判断理由
惨痛教训一
2022年10月29日晚，韩国首尔迎来了3年来首个“不戴口罩的万圣节”，当晚龙山区梨泰院涌入超10万人。因巷子深，客流量太多，加之现场没有交通管制，引发了严重踩踏事件，导致现场158人死亡。万圣节派对最终以满街尸体而告终。
活动二：实验感知我参与
惨痛教训二
我们每天经过的楼梯为什么会发生如此严重的踩踏挤压事故？
排排队
更安全
如何避免踩踏事件的发生？
一所大楼里，突然发生了火灾，许多人都在大楼里，可逃生口只有一个，而且很窄，逃生的时间也只有10秒，人人都很害怕，都想快速逃离……
逃生实验
温馨提示：
1、请小组长上台领实验器材。
2、请同学们注意听老师的口令。
3、完成实验后，请同学们举起你的右手并坐好。
4、实验结束后，请小组长负责收好实验材料。
排排队
更高效
还是排队好
快来站在我前面！
您先请。
我先来的，刚才有事出去了一下。
？
1
2
3
活动三：遵守秩序我实践
评价内容 评价星级
正确判断行为对错
将正确做法演出来
谢谢你！
1.在生活中中你还遇到过哪些不排队的混乱场景.
2.这些混乱的场景，给我们的生活带来哪些影响？
在吃饭的时候，在坐的时候，应当让年长者先用，年幼的跟在后面。
礼让
“自觉排队日”
每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。
快乐排队，文明礼让
排队歌
排排队，有秩序。
排排队，守公平。
排排队，保安全。
排排队，是文明。
排排队，好学生。
排排队，好公民。
排队不仅仅是为了遵守秩序，最重要的是让我们每个人都养成自觉排队的文明习惯，让我们的社会更文明、更和谐，我们的生活才会更美好。
自觉排好队，争做宣传员
二十一天能养成一个好习惯，自觉排好队，绽放文明花，争做宣传员。如果今天做到了文明排队，就给一个花瓣涂上你喜欢的颜色。二十一天结束，看看自己能收获多少花瓣。
评价标准：一天中能主动排队，给一个花瓣涂色。（自评）
感谢观看！

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