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第三章 物态变化
八年级物理上册 人教版
第1节 温度
课堂导入
四季变迁，物态也发生着变化，这些变化和什么有关呢？
课堂导入
你知道水有几种变化状态吗？这些状态受什么影响呢？
学习目标
理解温度的概念.
1
了解生活环境中常见的温度值.
2
3
会用温度计测量温度.
01
PART
温度计
01 温度计
我们知道温度是表示物体冷热程度的物理量，热的物体温度高，冷的物体温度低.
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中.过一会儿，再把双手同时放入温水中.
　两只手对“温水”的感觉相同吗？
01 温度计
上述实验说明：
凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的.
　如何准确地判断温度的高低？
用测量温度的工具——温度计进行测量.
01 温度计
自制温度计：
　　在小瓶里装满带颜色的水.给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口.
01 温度计
热水
冷水
　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置.
01 温度计
实
验
室
用
温
度
计
体
温
计
寒
暑
表
常用的温度计
常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.
02
PART
摄氏温度
02 摄氏温度
℃表示摄氏温度.
把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃，低于0℃用负数表示.
02 摄氏温度
02 摄氏温度
例1 有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（ ）
A.在阳光下的水温度高
B.在阴凉处的水的温度高
C.两杯水的温度一样高
D.两杯水温度的高低无法进行比较
C
03
PART
温度计的使用
03 温度计的使用
使用温度计时要看清它的量程，即该温度计所能测量的温度范围.
量程：-20~110℃
使用温度计时还要看清它的分度值，即该温度计一小格所代表的值.
分度值：1℃
03 温度计的使用
测量水的温度
03 温度计的使用
判断温度计的使用对错
×
×
×
√
03 温度计的使用
读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平.
×
√
×
03 温度计的使用
例2 如图，甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分，则这两支温度计的分度值分别是 、 ，指示的示数分别为 、 .
解析：甲图的示数从“10”到“20”之间均匀划分为10小格，分度值为1℃.乙图中的刻度从“10”到“20”之间均匀划分为5小格，分度值为2℃.
1℃
2℃
16℃
-18℃
04
PART
体温计
04 体温计
体温计用于测量人体温度.根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃.
04 体温计
体温计与实验室用温度计有什么不同？
为什么体温计可以离开人体读温度？
体温计的分度值为0.1℃，测量更为精准，而且体温计可以离开人体读数.
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，测体温时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不会自动退回到玻璃管内.
04 体温计
使用体温计时要注意什么？
使用前要拿着体温计用力往下甩，确保水银回到玻璃泡里才能使用，否则测量出的温度值可能会有误差.
04 体温计
电子体温计
电热偶温度计
测
温
枪
其他温度计
05
PART
课堂总结
05 课堂总结
温 度
温度和摄氏温度
实验室用温度计的正确使用
体温计
06
PART
课堂练习
06 课堂练习
1.以下是小明对常见温度的认识，其中符合实际的是
（ )
A.游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温为10℃
B.在标准大气压下，冰水混合物的温度是5℃
C.广州市夏季最高气温可达39℃
D.健康成年人的腋下温度是40℃
C
06 课堂练习
2.同时测量同一杯热水的温度，则（ ）
A. 内径细的温度计示数大两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗
B. 两支温度计示数相同
C. 内径粗的温度计水银柱上升高度大
D. 两支温度计水银柱上升高度相同
B
06 课堂练习
3.用体温计正确测量病人甲的体温，示数是38℃.将这支体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数仍是38℃.下列判断正确的是（ )
A. 乙的体温一定等于甲的体温
B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温
D. 乙的体温一定低于甲的体温
C
06 课堂练习
4.下列温度值最接近实际的是（　　）
A．健康成年人的体温是39℃
B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃
C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃
D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
B
06 课堂练习
5.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是
（　　）
A．该温度计的示数为39℃
B．该温度计的分度值是0.1℃
C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被
测物体读数
B
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