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画故事
画故事
第一课时
说故事
生活中有很多令人回味的故事，有的趣味无穷、有的发人深省、有的让人忍俊不禁..........
记录与描述生活的方式？
视频--照片--文字--绘画
.......
多幅画面表现故事
单幅画面表现故事
要点
人物
环境
情节
用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间地点、场景提取，归纳绘画所需要的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。
老鼠娶亲
相传正月是“老鼠娶亲”的日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。
老鼠娶亲（年画）明代
老鼠娶亲（年画）明代
1、故事的主角是谁？怎样突出新郎新娘的？这幅画采用了什么手法描绘老鼠？
骑马、坐轿的特定角色，色彩的处理区别于其他老鼠。拟人化。
2、猫在画面中起到什么作用？
突出故事情节。
猫和老鼠是一对天敌，也是这个故事的焦点，将它们直观的放在同一个画面，更加耐人寻味具有想象空间
突出矛盾焦点
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老鼠娶亲（年画）明代
狗猫鼠
鲁迅先生回忆童年在绍兴的生活时写道：“但那时想看老鼠成亲的仪仗，却极其神往······正月十四夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪式从床下出来的夜。”
孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说 ：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺
这段故事的矛盾焦点是什么？
针对故事的焦点，画家主要刻画了什么？
刻画人物动态
孔乙己
现代 丰子恺
孔乙己
现代 丰子恺
有一回对我说道，“你读过书么 ”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便要考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的 ”······懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么 ”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀!……回字有四样写法，你知道么 ”我愈不耐烦了，努着嘴走远。
孔乙己
相近的出生时代，相仿的生长环境，相同的留学背景，相似的艺术观念，促使鲁迅的文和丰子恺的图，浑然一体。丰子恺生前曾为鲁迅9部小说绘制漫画插图，共计194幅。
现代 丰子恺
1、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景
2、提炼故事高潮或者矛盾焦点来安排画面
3、描绘表情、手势及体态刻画内心活动
如何用单幅画面表现故事
小结
课堂练习
进行草稿绘制
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人物形象:老鼠
时间：夜晚
地点：桌子
场景：点灯的地方
故事高潮：
喵喵喵猫来了
小老鼠上灯台
展示与评价
拓展
美术活动中不仅仅可以用单幅绘画的形式可以创作出生动形象的故事画，我们还可以用以下的方式来表现故事。
讲了哪些故事
猜 猜 看
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为你喜欢的某个故事配幅插图，注意将故事脚本转换为画面元素，用铅笔画出草图来。
课
谢
下
谢
thanks

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