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(共22张PPT)
1、人的运动系统包括 、 、 。或者说是由 和 组成。
2、小王大笑时用力过猛，不慎上下颌不能合拢，造成脱臼。这是由于___________从___________脱出。
3、肌肉由中间的_______和两端的________组成.
骨
肌肉
关节
骨骼
骨骼肌
关节头
关节窝
回顾旧知
肌腹
肌腱
4.如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．关节的基本结构包括[1、2、4]
B．结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活
C．结构[1]及其内外的韧带，使关节具有牢固性
D．结构[3]使关节具有灵活性
C
回顾旧知
第二节
　
先天性行为和学习行为
望梅止渴
吃梅止渴
复杂反射
简单反射
：后天形成
：生来就有
根据获得途径分：
先天性行为
学习行为
常考考点
阅读课本47-52页，思考问题：
1.研究动物行为的方法(P50)
2.先天性行为与学习行为的共同点
3.先天性行为与学习行为的不同点
4.两种行为对动物生活的意义
1.研究动物行为的方法
观察法
实验法
狗会大小便
狗会到指定地点大小便
先天性行为
生来就会，由遗传物质决定
学习行为
会大小便
人为教导
多次训练
遗传因素
环境因素
经验，学习
知识点一 先天性行为和学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上,通过_________的作用形成
获得途径 由动物体内的_________决定 由_______________获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
先天性行为
学习行为
阅读课本48,49页，判断以下6种行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
学习行为
动物行为的意义:
(1)先天性行为:使动物能_________,得以生存和繁殖后代。
(2)学习行为:让动物更好地适应_________的变化。
复杂环境
黑猩猩会吃白蚁
适应环境
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩
用一根蘸有水的树枝钓取白蚁吃
【先天性行为】
蜘蛛织网
蜻蜓点水
孔雀开屏
飞蛾扑火 动物孵卵 吮吸母乳 蜜蜂采蜜 蚂蚁建巢
鸟类迁徙 菜青虫取食十字花科植物 失去幼儿的鸟喂鱼
【学习行为】
老马识途
猴子骑单车
小鼠走迷宫
1.小鼠走迷宫属于哪种行为
2.实验步骤分为几步 分别是
3.实验能不能只进行一次 只用一只小鼠行不行？
4.如果实验对象换成蚯蚓,会有什么不同 这说明了什么
5.如果换成另一只小鼠,实验结果相同吗 这说明了什么
动物越高等，学习能力越 ，尝试与错误次数越 。
强
少
第11、12题
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。
狼孩的故事
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
动物各项能力成长有敏感期。蒙台梭利发现儿童的成长也会产生同样现象： 语言敏感期（0-6岁）、阅读敏感期（4.5-5.5岁）、书写敏感期（3.5-5.5岁）、 感官敏感期（0-6岁）等。各项能力的开发与大脑的发育相适应，如果错过了这一时期就很难补偿。
青春期是人的“黄金时期”。青春期是决定人一生的身体、心理、性格、智力、人格、个性发展，以及世界观、人生观形成的关键时期。同学们，请抓住自己的“黄金时期”，努力学习，开发智力，树立人格，成就美好人生。
知识拓展
一.研究动物行为的方法：观察法，实验法
二.根据获得途径分： 先天性行为：遗传
学习行为： 遗传+环境
三.对动物生存的意义 先天性行为：适应环境
学习行为：适应复杂环境
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是＿＿＿行为。
（2）狼孩是人，并不是狼，他具备人的遗传基础，但却没有人的正常行为。这是为什么呢？
这说明正常人的多数行为是在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的
行为。
（3）当狼孩回到人类的身边，科研人员也努力的教她说话，她学会了吗？为什么呢？
先天性
学习
【关键点拨】
(1)迷宫的制作要求。
①“迷宫”的隔板应高些。以免小鼠从隔板上方越过,或者在隔板上方盖一块玻璃,这样既能阻止小鼠翻越隔板又便于观察小鼠的行为。
②“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返。
(2)探究实验的要求。
①探究活动选取的小鼠最好是低龄的,它们的生活经验少,容易表现出学习的过程。
②实验前对小鼠进行一段时间的饥饿处理,实验效果会更明显。
自我小测(判一判)
(1)小鼠经过尝试和错误,最终能够找到食物,这是小鼠的先天性行
为。　( )
【分析】小鼠经过不断尝试和错误,最终找到食物,是在先天性行为的基础上产生了一种新行为,离不开小鼠的学习和记忆,属于学习行为。
×
(2)如果换用不同的小鼠进行实验,它们走出“迷宫”吃到食物的次
数会不相同。　( )
【分析】因为即使是同一种动物,它们不同个体之间的学习能力也是有差异的。
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