资源简介 隋的兴亡课程标准2—2 —1列出秦代到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络。2—2 —2列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件,评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。2—2 —3知道从秦代到清代中国历史版图的变化,认识中国历史发展的统一大势。教学目标知识与技能:①认识隋的统一的历史条件和意义②了解隋的疆域版图和对中国历史发展的贡献③ 了解隋朝大运河起止地点、分段、沟通的水系等基础知识。理解大运河的开凿的作用。了解今天大运河的价值。21世纪教育网版权所有过程与方法:①通过阅读图片,史料的解读认识隋朝在中国古代历史的地位,了解大运河基本概况从中提升学生史料解读的能力;②通过合作探究,让学生感悟、理解大运河在作用及正确的评价,培养学生历史人物和事件评析的能力。21教育网情感态度与价值观:让学生感悟大运河是我国古代一项伟大工程,是祖先留下一份珍贵物质和精神财富,激发学生的民族自豪感和增强保护人类重要文化遗产的意识。教学重难点重点:隋朝大运河开凿的作用难点:对开凿隋朝大运河的评价教学过程新课导入【提问】同学们知道嘉兴申报世界文化遗产的事吗?猜猜看嘉兴申遗和什么有关?通过大运河导入隋的建立。新课教学【解析隋的统一】1.出示年代表和隋的疆域图,探究隋的统一原因和意义。2.进行表格填写,小组探究,找出隋繁盛的表现及原因。【探源古运河】1.请学生结合课本102页第一段话和所给材料,分析隋炀帝修建大运河的原因。【走进古运河】让学生设计隋朝运河的示意简图【展示】图4—59隋大运河示意图,让学生从中找到隋运河的中心、南北端点、四河段、沟通五大水系。 21·cn·jy·com【评价古运河】展示史料①分析古人是如何评说大运河的开凿的?②前后四人讨论:你认为该如何评论隋朝大运河的开凿?请举例来论证你的观点。21cnjy.com【古今运河】【展示】古今运河的两幅对比图【展示】今天大运河的图片请你说说我们京杭大运河在今天还发挥着哪些作用?3.【展示】创作运河的诗歌,请学生也试着创作诗歌,表达对大运河的热爱。【隋的灭亡】出示图片,比较隋与秦的共同点和隋亡原因。课堂小结板书设计课件18张PPT。隋的兴亡嘉兴“申遗”和什么项目有关?根据《中国历史纪年表(部分)》及所学知识回答:1.从上表中找出我国结束分裂走向统一的朝代。2.请结合所说知识说出该朝的建立者和原因。秦、隋建立者:原因:隋文帝 589年民族的融合,南方经济的发展长期分裂割据 ,人民渴望统一隋建立后,励精图治,政治清明,经济强大隋为统一用了充分准备,战略战术得当132三国两晋南北朝时期朝代更替简表4东晋十六国齐梁9105东魏北齐6西魏78魏蜀吴西晋北魏北朝南朝宋陈北周统一全国北周隋结合上图及教材相关知识说说隋统一的历史意义。结束了近四百年的南北分裂局面,大大加强了南北政治经济、文化、联系,推动了社会经济迅速发展。1)、出示两组数据:?隋初????????????????????????隋盛时????????????????结论?人口??????三千多万人???????四千六百多万人????????人口激增?垦田??????一千九百多万顷???五千五百多万顷????????垦田扩大?粮仓??????长安太仓?????????洛阳含嘉仓;洛口仓????粮仓丰实?1)、出示两组数据:?隋初????????????????????????隋盛时????????????????结论?人口??????三千多万人???????四千六百多万人????????人口激增?垦田??????一千九百多万顷???五千五百多万顷????????垦田扩大?粮仓??????长安太仓?????????洛阳含嘉仓;洛口仓????粮仓丰实?1)、出示两组数据:?隋初????????????????????????隋盛时????????????????结论?人口??????三千多万人???????四千六百多万人????????人口激增?垦田??????一千九百多万顷???五千五百多万顷????????垦田扩大?粮仓??????长安太仓?????????洛阳含嘉仓;洛口仓????粮仓丰实?1)、出示两组数据:?隋初????????????????????????隋盛时????????????????结论?人口??????三千多万人???????四千六百多万人????????人口激增?垦田??????一千九百多万顷???五千五百多万顷????????垦田扩大?粮仓??????长安太仓?????????洛阳含嘉仓;洛口仓????粮仓丰实?人口激增垦田扩大?粮仓丰实 ?计天下储积,得供五六十年。——《贞观政要》 从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产。 开皇之治材料二:隋朝时,中国南方的生产经过六朝时,已经成为“丝绵布帛之绕,复衣天下”繁盛之区,而自古号称天府的关中(陕西省境内)“其土地狭,所以不足以给京师”。 结合课本87页第二段话和所给材料,分析隋朝修建大运河的原因。探源古运河为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治将南方的物质运送到北方。涿郡北京江都余杭杭州长安洛口仓广通渠扬州洛阳洛阳西安西新开凿的大运河河段都城在天然河道和旧运河基础 上修建的大运河河段洛阳涿郡余杭渤海东海605年605年608年610年605年开始开凿各段运河的年代走进古运河以哪里为中心?由哪几段组成?由北至南沟通了哪五大水系?南北端点哪里? 材料二:“天下转漕,仰此一渠。” ——《宋史》 材料一:“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽膏脂是此河。” ——唐·李敬方 评说古运河材料三:明末清初的史学家谈迁说:隋炀帝动用那么多的民力,开凿大运河,罪孽深重。但假设没有大运河,南北运输靠什么呢?——人教版八上《历史与社会》 三则史料中分别反映了古人是如何评说大运河的开凿的? 你认为如何来评论隋朝大运河的开凿?并请举例来论证你的观点。煬帝此舉,為其國促數年之祚,而為後世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣。(顾炎武)隋氏作之雖勞,後代實受其利焉。 《元和郡县图志》卷六《河阴县》隋代运河图 解决了南北的水路交通问题,使沿线的城镇迅速繁荣,有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。 隋炀帝对大运河的开凿征发了大量民工,耗费了巨大的财力、物力,给当时的人民带来了巨大的灾难。 积极作用: 消极影响:贯穿南北的大运河古今运河今天的运河和隋朝的运河有何不同?隋大运河京杭大运河京杭大运河在今天发挥着怎样的作用?铁骑征戈,谁的雏形涅磐于春秋的烽火。一纸诏书,谁又以蹒跚的步履从苍凉的北国迈向温婉的江南。是你啊!从平原出发,连接村落、古城;匍匐成一条流动的栈道,轻轻穿越了时空的阻隔。你可否知道?中国的历史上有两条辉煌的巨龙,一条是盘踞在崇山峻岭上的长城,而另一条就是你——横跨五大水系的大运河。——壮哉,京杭大运河!千秋大运河隋的灭亡 请分析秦隋两朝的共同点 分析隋的灭亡的原因都结束了长期分裂局面,实现了统一。都创立了对后世有影响的制度都是短命王朝都是因暴政引起农民起义而灭亡请多批评指正!132三国两晋南北朝时期朝代更替简表4东晋十六国齐梁9105东魏北齐6西魏78魏蜀吴西晋北魏北朝南朝宋陈北周统一全国北周隋 展开更多...... 收起↑ 资源列表 隋的兴亡.doc 隋的兴亡.ppt