资源简介

2023年重庆市中考语文真题A卷—综合性学习
1．年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。
【栏目设计】
(1)展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。
栏目一：
栏目二：革命故事荟萃
栏目三：
【前言撰写】
(2)请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内）
2．语文老师让班上每位同学都制作一份“天下家国”手抄报，你准备设置哪三个栏目？
3．弘扬水文化，充分挖掘水文化内涵，对于助推“五水共治”，加快宁波“三江六岸”开发，提升城市品质具有重要意义。学校开设《宁波水文化研究》拓展型课程，将水文化理论探讨与宁波实际结合起来，从水利、水上交往、桥梁、风俗、水景观等若干方面切入，全面梳理宁波水文化的发展历程，从中获得历史启示。
学期结束，选修该课程的同学决定用图片展的形式汇报学习成果。假设你也参与了这项活动，请为本次展览拟写前言。（只写正文部分，120字左右）
温馨提示：下笔前先考虑以下内容，对你完成任务可能会有帮助。
举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待……
前言
《宁波水文化研究》课程选修小组
X年X月X日
4．学校要为活动制作以“长征”为主题的文化墙，一共分3个版块，小文将仿照一、三版块的标题，为第二版块命名，并结合《红星照耀中国》与《长征》的内容写一段引言。
第一版块：新起点——瑞金
第二版块：
引言：
第三版块：里程碑——会宁
5．在革命斗争时期，中国共产党领导阳江人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血，前仆后继，贡献了自己宝贵的生命，有敖昌骙、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃、林元熙、李振之等一大批同志壮烈牺牲。阳江中学七（1）班开展“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动。请完成下面的任务。
(1)任务一：请你为此次活动设计两个项目。
活动一：爱国诗词朗诵会
活动二：
活动三：
(2)任务二：在“爱国诗词朗诵会土”，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作：“白色逞恐怖，珠江激怒鸣；英魂长不灭，夜夜绕羊城。”“狱卒唤吾名，从容就酷刑；人生谁不死，我当享遐龄。”你认为采用下列哪种感情基调最合适（ ）
A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧 D．忧愁寂寞
6．综合性学习
历史的烽烟已经远去，红六军团在困牛山面对敌军的重重包围，英勇跳崖的事迹薪火相传。××中学（1）班准备召开一次“缅怀革命光烈，传承红色精神”主题班会。
（1）假如你是此次活动的策划人，你打算开展哪些活动。
①
②
（2）作为活动的主持人，请你拟写活动的结束语。
7．综合性学习。
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”莱芜市拟开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
(1)感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④
(2)复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
8．八年级（1）班拟开展“歌颂祖国”为主题的演讲比赛，请你参与并完成以下任务。
(1)小媛想写一副对联，既能表达对祖国发展变化的赞美，也可以贴在班级的文化墙上突出演讲比赛的主题，请你帮她写出下联。
上联：壮丽山河新潮涌
下联：
(2)以下是本次演讲比赛负责人列出的比赛流程，请根据实际状况思考还缺少哪些内容，并将流程补充完整。
①通知大家比赛的时间、地点和主题、内容。
②统计报名参加比赛的同学名单，确定他们的演讲题目。
③推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
④
⑤
(3)演讲比赛结束后，同学们对“祖国”有了新的认识，请你在下列关键词中任选两个写一段话，表达你对祖国母亲的爱。（不少于80字）
乘风破浪 梦想 生生不息 更迭
9．综合性学习
今年是中国共产党建党90周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。
活动一：新闻播报
下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。
本报讯 4月11日，广安职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由广安市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。
广安职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。
活动二：活动策划
各班都要开展庆祝建党90周年的系列活动，同学们都积极出谋划策。请参照示例为你班设计两项活动。
示例：“我心向党”演讲比赛
（1） (2)
活动三：专栏撰稿
为了庆祝中国共产党建党90周年，校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程”两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的话”。
示例：“红旗飘飘”开栏的话
在中国共产党诞生90周年之际，无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜——中国共产党党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜，这是一面民心所向的光辉旗帜，这是一面开创未来的光辉旗帜。从今天起，校刊将推出“红旗飘飘”专栏，通过优秀共产党员的感人事迹，展现共产党员的先锋模范作用，坚定大家对党的信念，激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴而奋发努力。
“伟大历程”开栏的话：
10．综合性学习。
2021年7月7日是“七七事变”爆发84周年纪念日。为了使同学们更深入地了解革命先辈的事迹和精神，当天，你所在的班级到革命圣地西柏坡参加红色教育活动，事后老师决定组织一次关于此次西柏坡之行的综合性学习活动。请你完成下面的任务。
(1)老师决定组织一次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动，准备邀请全校师生参加，现请你来设计具体的活动步骤。
准备阶段：
实施阶段：
总结阶段：
(2)请你为此次“红色故事”宣讲活动拟写一条宣传语。
(3)活动结束后，小张同学深有感触，他在留言板上写下了一段文字来表达自己的情感，但是最后一句话不小心被蹭掉了，请你帮其补全。
聆听讲解，观看文献实物、革命影像，让我真切领略了那段波澜壮阔的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月， 。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．(1) 红歌传唱竞赛 观看革命影片
(2)示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。
【详解】（1）本题考查活动设计。
要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂”建设，“红色之旅”实践活动。
（2）本题考查撰写前言。
根据“革命文化”的主题写前言，如围绕“英雄的流血牺牲换来今天幸福生活”来写，符合主题即可。
如：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。
2．爱国故事会、爱国诗词苑、祖国成就展（意对即可）
【详解】本题考查栏目设计。栏目围绕“天下家国”的主题设计即可，如：祖国发展史，爱国人物展，赏爱国名言。
3．为弘扬水文化，充分挖掘水文化内涵，加快宁波“三江六岸”开发、提升城市品质。同时也为汇报本学期拓展型课程学习成果，特举办此次“宁波水文化研究”图片展，在此次展览中，你能够从水利、水上交往、桥梁、风俗、水景观等多方面梳理宁波水文化的发展历程，从中获得历史启示、文化熏陶。
【详解】本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性。
题干中要求为“图片展”拟写前言，实际上考查的是拟写开场白的能力，在撰写前言时，要对“图片展”的内容进行大致的介绍，并对本次展览的目的、意义和期待做一个大致的说明。
示例：为充分弘扬水文化，挖掘水文化内涵，加快宁波“三江六岸”开发，保护城市环境，提升城市生活品质，同时也为展示本学期拓展型课程的学习成果，特地举办“宁波水文化研究”主题的图片展览。此次展览将展出各类与水有关的城市景观、人文景观，通过观览图片，你能够从水利、水上交往、桥梁、风俗、水景观等多方面，对宁波水文化的发展历程进行一个系统的梳理，从中学习获得历史启示与文化熏陶。
4． 转折点——遵义（英雄地——湘江、奇迹江——赤水、神勇桥——泸定等） 示例：引言：遵义会议是长征的伟大转折点，从这里红军开始转战贵州，出奇制胜、勇往直前、走向最终的胜利。看着这面墙就像走进了那段光荣的历史。
【详解】本题考查活动设计，联系《红星照耀中国》与《长征》的内容写一段引言，第一版块是“瑞金”，第三版块是“会宁”，一个是长征的起点，一个是终点，那么选取中间一个在标志性意义的地点，可完成第二版块的设计，再把这地点的意义阐述清楚即可完成引言。
示例：第二版块：踏征程——大雪山
引言：面对国民党反动派大军的围追堵截，红军来到了雪山脚下，征服雪山，他们将迎来新生，将损失降到最低，英勇的红军怀着大无畏的精神，勇敢地登上了雪山……
5．(1) 爱国人物故事会； 爱国名言展示会；探访阳江革命遗址；革命家书大家读
(2)B
【详解】（1）本题考查活动设计。
根据题干要求，围绕“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动主题设计活动即可。
示例：爱国故事分享会；爱国诗词手抄报。
（2）本题考查对诗句情感的理解。
根据题干信息，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作，此时敖昌睽烈士被囚禁，内心应该是充满对敌人的愤恨之情的，始终想着如何为国家事业贡献自己的力量，故读诗歌时应该读出诵敖昌睽烈士内心的慷慨悲愤之情；
故选B。
6． 开展讲故事比赛 举行征文活动 同学们，今天知道了这么多革命先烈的爱国事迹。正是他们当年的浴血奋战，才有我们今天的幸福生活。革命英雄们用美好的青春，闪光的年华，换来了祖国的解放。我们要继承他们的奉献精神，用饱满的热情和坚定的信念把祖国建设成繁荣富强的国家。
【详解】本题考查学生的班会活动设计和拟写班会结束语的能力。
（1）策划此次班会活动的形式和内容，应抓住题干中的“红六军团在困牛山面对敌军的重重包围，英勇跳崖的事迹”以及班会的主题“缅怀革命光烈，传承红色精神”进行，形式上可采取让同学们讲革命光烈的故事比赛，唱红色歌曲举，也可以举行征文活动，抢答比赛等方式来传承红色精神。
（2）拟写冲刺班会活动的结束语，要饱含激情地总结革命光烈的事迹，缅怀他们为祖国解放的献身精神，结尾要表达出我们要传承革命先烈的红色精神，把祖国建设的更加繁荣富强。
7．(1) 示例：忆点滴关爱 集孝亲名言(送温馨祝福、写亲情作文……)
(2)示例：世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。(要求：不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之意)
【详解】（1）本题考查设计活动。符合“家·国·梦”的主题，语言简洁，适合学生展开，言之成理即可。如：唱亲情歌曲，画全家福。
（2）考查拟写座右铭。解答时不能借用名人名言，所拟写的要对自己起到激励作用。如：勤奋学文化，矢志报祖国。
8．(1)示例：悠久华夏宏图绘。
(2) 示例：按照顺序进行比赛； 进行评比、总结。
(3)示例：乘风破浪，梦想启航！年轻的我们不畏艰险，迎难而上，为中华民族复兴的梦想，将一切障碍都踩在脚底，征服障碍，使之成为我们的垫脚石。让梦想化作力量，让奇迹充满身旁，梦想是我们成功路上的助推器，帮助我们走得更好、更远、更辉煌。行动起来，不要让今日的迟疑成为明天的追悔，勇敢地活出属于自己的精彩，为祖国富强而努力奋斗。
【详解】（1）本题考查对对子。根据对联词性相对、内容相关、仄起平收的特点，结合上联内容来对，如“多娇华夏繁荣展”。
（2）本题考查补写比赛流程。根据前几项流程，接下来是开始比赛，评比、颁奖、总结等环节。
示例：按照演讲顺序进行比赛；进行评比、颁奖、总结。
（3）本题考查语言表达能力。根据题干要求，结合所给词语，围绕“对祖国母亲的爱”来表述即可。
示例：乘风破浪，逐梦远航！为了祖国的繁荣、民族的兴旺我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌梦想之花，未来属于我们，世界属于我们。我们要以“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的信念、“且将新火试新茶，少年报国趁韶华”的动力、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的气魄，砥砺奋斗之志、练就过硬本领、担当时代责任，时刻准备着为祖国的伟大腾飞而努力奋斗。
9．活动一：
答案示例：“颂歌献给党”红歌电视大赛在广安职业技术学院拉开帷幕。
活动二：
答案示例：（1）“光辉岁月”诗歌朗诵会（2）“幸福生活”征文比赛（3）“红色经典”故事会（4）“颂歌献给党”歌会
活动三：
答案示例：在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟历程。从今天起，校刊将推出“伟大历程”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
评分说明：能根据示例仿写，紧扣“党的历程”这个主题；紧扣“校刊专栏”；语句通顺，言之成理。
【详解】（1）本题考查用一句话概括新闻主要内容的能力。根据新闻的特点在导语部分概括即可。如可提取导语句“由广安市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的‘颂歌献给党’红歌电视大赛在这里拉开帷幕”分析压缩即可。
（2）本题考查活动设计。活动方案的主题“庆祝建党90周年”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两项活动即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，参照示例的句式，语言做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。如“红心向党”主题手抄报展评，“我心向党”知识竞赛，“我心向党”歌咏比赛等。
（3）本题考查仿写。题干要求仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的话”。首先要理解好“伟大历程”的内涵。也就是中国共产党的成长历程，还要写出校刊将推出“伟大历程”专栏的意义，特别是现实意义。
示例：中华民族伟大复兴的征程是一段艰辛求索的伟大历程，是一段不懈奋斗的伟大历程，是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“伟大历程”专栏，展示中国共产党在革命、建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
10．(1) 准备阶段：发动全班同学收集红色故事，按时间顺序布置好红色文化长廊，向全校师生发出邀请。 实施阶段：请同学给前来参观红色文化长廊的师生讲解红色文化故事。 总结阶段：邀请老师为本次活动作总结。（安排合理，条理清楚即可）
(2)示例一：走进革命圣地，传承红色精神。示例二：传承红色圣火，唱响时代旋律。（紧扣主题，言简意赅即可）
(3)深切缅怀了那些无私奉献的革命先烈。
【详解】（1）设计具体的活动步骤。从题目看，本次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动主要分成三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段可从“设计红色文化长廊的主题”“发动同学搜集关于西柏坡的红色故事”“对故事进行分类”“向全校师生发出邀请”“安排好宣讲人员、引导人员”等方面来设计具体的活动步骤。
实施阶段：宣讲人员向前来参观红色文化长廊的师生讲解红色故事。
总结阶段：可邀请邀请老师为本次活动作总结；可让同学们写参与此次活动后感想等。
答案不唯一，只要条理清楚，安排得合理即可。
（2）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“宣讲红色故事”，从活动的内容或意义方面拟写作答。如：英雄永远在我心，革命传统不可抛；听讲红色故事，缅怀革命先烈，传承红色精神。答案是多元的。
（3）考查学生的语言表达能力。从题干“留言板上写下了一段文字来表达自己的情感”和缺少话前的“真切领略了那段波澜壮阔的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月”可知，被蹭掉的语句应该是“对革命先烈的缅怀”。仿照前面的两句来拟写，如：深切缅怀了那些勇往直前的革命先烈。答案不唯一。
答案第4页，共5页
答案第5页，共5页

展开更多......

收起↑