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第3节　性状遗传有一定的规律性
【教学目标】
1.区别基因和等位基因、显性基因和隐性基因、表现型和基因型。
2.描述配子在遗传中的作用和性状遗传的途径。
3.运用基因传递的原理解释生物性状的遗传。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
学习任务一：性状表现决定于基因组成
快速阅读教材P101-102，自主完成下列问题：
1.位于染色体上的基因在体细胞中是 的。成对的基因组成可能相同，也可能不同。在成对基因中，两个不同的基因，称为 基因。
2.在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现。这种能得到表现的基因称为 基因，它控制的性状为 性状；没有表现的基因称为 基因，它控制的性状为 性状。
3.有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因。其中A是 基因，对 基因a有掩盖作用。因此，基因组成 、 性状表现为有耳垂，基因组成 性状表现为无耳垂。
4.在遗传学中，生物个体的基因组成，叫做这个个体的 。生物个体的某一具体的性状表现，叫做这个个体的 。
学习任务二：基因随配子代代相传
快速阅读教材P102-103，结合教材P103图20-6，自主完成下列问题：
5.在体细胞中成对的基因，位于成对的 上。在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对的染色体相互 ，分别进入到不同的
之中。
6.在生物的传宗接代过程中， 是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随 代代相传。
7.一对有耳垂的夫妇，可能生出一个无耳垂的子女。
二、合作交流 突破重难
1.有人认为显性性状就是能表现出来的性状，隐性性状就是不能表现出来的性状，你认同这样的观点吗？
2.基因型不同，表现型一定不同吗？
3.在生殖过程中，生物细胞内染色体、DNA、基因的数目变化有什么规律？
4.一对双眼皮的夫妇， 生了一个单眼皮的子女 ，你能推测这对夫妇的基因组成吗？
三、达标检测 巩固提升
1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律（ ）
A.达尔文 B.孟德尔 C.袁隆平 D.林奈
2.一个人是有耳垂还是无耳垂，决定于这个人的（ ）
A.基因组成 B.染色体组成 C.DNA组成 D.蛋白质组成
3.下列关于显性性状和隐形性状的描述，正确的是（ ）
A．生物体所表现出来的性状都是显性性状
B．出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状
C．相对性状有显性和隐性之分
D．隐形性状只有在子二代中才能表现出来
4.已知有耳垂（G）对无耳垂（g）为显性，那么有耳垂的基因组成是（ ）
A．Gg或GG B．仅为GG C．仅为Gg D．仅为gg
5.如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（ ）
组别 亲代杂交组合 子代性状
A 高茎×高茎 全是高茎
B 矮茎×矮茎 全是矮茎
C 高茎×高茎 既有高茎，又有矮茎
D 高茎×矮茎 既有高茎，又有矮茎
A．A B．B C．C D．D
6.人的卷舌和不卷舌分别受A、a基因控制，则在人的精子中控制不卷舌的基因是（ ）
A．基因a B．基因aa
C．基因A或a D．基因AA或Aa
7.基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮。一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（ ）
A．Aa或Aa B．Aa或aa C．Aa D．aa
8.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（ ）
A．黄色；Dd、dd B．红色；Dd
C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、dd
9.如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮。请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 。
（2）子女③的基因组成为　 ，③的性状为　 　（填“单眼皮”或“双眼皮”）。
（3）子女④的基因组成为　 　，④的性状为　 　（填“单眼皮”或“双眼皮”）。
（4）若③、④分别与单眼皮的人结婚，谁的后代可能是双眼皮？ 。

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