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15.4 电流的测量 同步精品试题
一、单选题
1．下列仪器是用来测量电流的是（　　）
A．电流表 B．电压表 C．电阻箱 D．秒表
2．下列估值中最接近实际值的是（　　）
A．中学生的脉搏跳动频率为 1.2Hz
B．泰州市最低气温约为-28℃
C．可听声的频率为 20Hz---2000Hz
D．液晶电视机工作时的电流约 10A
3．在如图所示的电路中，忽略电流表的内阻，则下列表述正确的是（　　）
A．灯泡L1和L2是串联连接
B．电流表A1测量通过灯泡L1的电流
C．电流表A2测量干路中的电流
D．电压表V测电灯泡L1两端的电压
4．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A．两灯泡串联 B．开关只能控制灯L1
C．电流表测的是总电流 D．电流表测的是灯L1的电流
5．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A．两灯串联 B．开关只能控制L1
C．电流方向是从电流表到开关 D．电流表测的是L1中的电流
6．下列关于电表的说法正确的是（　　）
A．使用时，电流表要与被测电路并联，电压表与被测电路串联
B．电流从电表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，电表有可能损坏
C．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连
D．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好
7．在如图所示的电路中，图中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是（　　）
A．a、b、c为用电器，d是电流表 B．a、c、d为用电器，b是电流表
C．b、c、d为用电器，a是电流表 D．a、b、d为用电器，c是电流表
8．如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（）
A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流
二、填空题
9．小龙同学练习使用电流表测电流，他在连接电路前，观察电流表出现如图甲所示的现象，这时他应该　 　；他连好电路在测量电流时观察到电流表又出现如图甲所示的现象，则他出现的错误是　 　。如图乙所示，他所选择的量程是　 　，电表的示数是　 　。
10．如图所示的电路，只闭合S1时，能够发光的灯泡是　 　；同时闭合S1、S2时，L1、L2　 　联，A2测　 　的电流。
11．如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是　 　A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是　 　A，通过L2的电流是　 　A。
12．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：　 　；
乙同学的问题：　 　；
丙同学的问题：　 　；
三、作图题
13．如图所示L1和L2是规格相同的两个小灯泡，都标有“3V 1.5W”字样。现有电池组（两节新的干电池）、电流表和电压表各一个，请你从其中选择两个器材，在如图所示的空缺处填入所选器材的电路符号。要求：当开关闭合时，两个小灯泡都能正常发光。
四、实验探究题
14．在用电流表测电流的实验中：
（1）连接电路时，电流表应先 　 　，若开关刚一闭合，就发现指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种现象的原因可能是 　 　（不定项选择）
A．电流表正负接线柱接反了
B．试触选取的量程太小
C．电路中可能有短路的地方
D．电路中可能有断路的地方
（2）若小明连接的电路如图甲所示，则电流表测的是 　 　的电流。合上开关后，电流表的示数如图乙所示，小明发现电流表上0----0.6A的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是　 　A；
（3）请你帮助小明在框中画出与此实物图相对应的电路图。
答案部分
1．A
2．A
3．D
4．D
5．D
6．B
7．B
8．B
9．电流表调零；电流表正负接线柱接反了；0~3A；1.4A
10．L1；并；L2
11．0.24；0.56；0
12．电流表的正负接线柱接反了；所选的量程太大；所选的量程太小
13．解：如图所示：
14．（1）试触；BC
（2）L2；0.46
（3）人教版物理九年级全册
15.4《电流的测量》教学设计
课题名 15.4 电流的测量
教学目标 认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值 。 知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
教学重点 正确使用电流表，并能准确读数。
教学难点 指导学生正确连接电路，正确使用电流表。
教学准备 用电器说明书、学生分组实验用干电池、小灯泡、开关、学生用电流表（多套）、演示电流表、多媒体设备。
教学过程 新课导入 自然界中强与弱是普遍存在的，水流有强弱之分，那么电流是否也分强弱呢？如果是，电流的强弱又该如何表示？ 新知相授 电流的强弱 1. 怎样表示电流的强弱 狂风暴雨、淅淅沥沥的小雨、闪电的光亮、街上彩灯的闪亮······ 自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？ （1）水流的强弱可以用相同时间通过管道横截面的水量来表示，通过的水量越多，水流越大. （2）还可以用相同的水量流过管道横截面的时间来表示，用的时间越短，水流就越大，例如：接满一脸盆水时，水流越大，时间就越短. 但我们将一节电池换成三节电池时，你观察到什么现象？说明了什么？ 用三节干电池供电的灯泡比一节干电池供电的灯泡亮一些，这说明电流也有强弱. 水分子定向移动形成水流，电荷定向移动形成电流，与水流类比，怎样表示电流强弱呢？ （1）可以用相同的时间内通过导体横截面的电荷多少表示.相同时间内通过的电荷数越多，电流就越强. （2）可以用通过导体横截面的电荷数相同时所用时间长短表示.时间越短，电流越大. 2. 怎样表示电流的强弱 （1）电流（I）：表示电流强弱的物理量。 （2）单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA） 1 mA=10-3 A ；微安（μA），1 μA =10-6 A。 为什么电流的单位是安培呢？ 安培（1775-1836）是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。 接下来介绍一下生活中常见的电流，同学们也可以打开课本，如下： 接下来大家完成【例1】、【例2】： 【例1】下列常见家电的工作电流中不合理的是（ ） A. 手电筒正常工作时的电流约为0.2 A B. 电冰箱正常工作时的电流约为10 A C. 小彩电正常工作时的电流约为0.4 A D. 台灯正常工作时的电流约为0.2 A 【答案】B 【例2】教室里一盏日光灯正常发光时的电流约200_________（填单位）。电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短，人体的安全电流为10 mA，也就是__________A。 【答案】mA；0.01 通关秘籍：日光灯、台灯中的电流约为0.2 A;电视机、电风扇的工作电流约为0.5 A;洗衣机、电冰箱的工作电流约为1 A；空调、电饭锅、微波炉、电热水壶的工作电流约为5 A。 电流的测量----电流表 1. 认识电流表 教师结合PPT动画介绍电流表各个零件。 其中，电流表的电路符号是： 2. 电流表的连接 （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！ 3. 电流表的读数： （1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。 下面，教师结合动画，练习电流表的读数。 4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验 1 1.画出实验电路图； 2.按电路图连接实验器材； 3.进行实验。 提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 实验2 改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。 教师结合手头器材，连接电路进行实验或组织学生观看实验动画。 那么，想一想，两次电流表的示数相同说明什么？ 这个问题的答案，我们下节课再揭晓。 最后，我们课本有个生物电的知识扩展。 不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。 例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。 接下来大家完成下列例题，巩固一下： 【例3】小莹同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置,原因是电流表_________________﹔断开开关,纠正错误后,再闭合开关,发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操作是断开开关，__________继续进行实验。 【答案】正负接线柱接反了；换接0-0.6A的量程 【例4】如图所示，若导线接“－” 和“0.6”两接线柱时，读数为_________A；若导线接“－”和“3”两接线柱时，读数为_________A。 【答案】0.1；0.5 通关秘籍： 1. 电流表相当于一根能测电流大小的导线，它必须和被测的用电器串联。并联会造成电源短路或用电器被短接。 2. 正负接线柱反接，电流表的指针会反向偏转，容易损坏电流表。 3. 为了使读数更准确，量程能用小的就不用大的。若不能预先估计待测电流的大小，应选用最大量程进行试触。若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏；若指针偏转太小，则所选量程太大。 【例5】如图所示,某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端,闭合开关后观察到的现象是( ) A. 两灯都不亮 B. 两灯亮度正常 C. L1亮,L2不亮 D. 电流表没有示数 【答案】C 【例6】根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙所示实物电路。 (要求导线不能交叉) 【答案】 通关秘籍：根据电流流向，搞清电流表测量的是支路电流还是干路的总电流。 课堂练习 1. 一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“-”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“-”和“3”两个接线柱，其他操作正确时会出现的情况是（ ） A. 指针不动 B. 指针反向偏转 C. 指针摆动偏小 D. 指针摆动太大，电流表被烧坏 【答案】C 2. 如图所示,电路的○中有一个是电流表,另外两个是电灯。若电流表和电灯均能正常工作,下列说法正确的是( ) A. a为电流表,b和c为电灯 B. b为电流表,a和c为电灯 C. c为电流表,a和b为电灯 D. 以上均有可能 【答案】B 3.用电流表测量通过灯L2的电流是下图中的（ ） 【答案】D 本节课结束，谢谢大家！！！
布置作业 完成对应的同步练习
板书设计
教学反思15.4 电流的测量 同步精品试题（含解析）
一、单选题
1．下列仪器是用来测量电流的是（　　）
A．电流表 B．电压表 C．电阻箱 D．秒表
【答案】A
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】A．电流表是用来测量电流大小的仪器，A符合题意；
B．电压表是用来测量电压大小的仪器，B不符合题意；
C．电阻箱是可改变电阻大小的变阻器，C不符合题意；
D．秒表是用来测量时间的仪器，D不符合题意。
故答案为：A。
2．下列估值中最接近实际值的是（　　）
A．中学生的脉搏跳动频率为 1.2Hz
B．泰州市最低气温约为-28℃
C．可听声的频率为 20Hz---2000Hz
D．液晶电视机工作时的电流约 10A
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；电流和电流的单位换算
【解析】A：中学生的脉搏约60次每分钟，跳动频率为 1Hz，故A接近实际；
B：泰州市冬天最低气温约为0℃左右，故B不接近实际； C：可听声的频率为 20Hz~20000Hz，故C不接近实际； D：液晶电视机工作时的电流约 1A，故D不接近实际； 故选A。
3．在如图所示的电路中，忽略电流表的内阻，则下列表述正确的是（　　）
A．灯泡L1和L2是串联连接
B．电流表A1测量通过灯泡L1的电流
C．电流表A2测量干路中的电流
D．电压表V测电灯泡L1两端的电压
【答案】D
【知识点】电流表的连接
【解析】A．由图可知，电流有两条路径，分别流过两只灯泡，所以两灯泡是并联的，A不符合题意；
B．图中两灯泡并联，电流表A1在干路上，则电流表A1测干路的电流，B不符合题意；
C．电流表A2在灯泡L2的支路上，则电流表A2测通过灯泡L2的电流，C不符合题意；
D．图中两灯泡并联，电压表并联在电源两端，测电源电压，也测灯泡L2两端的电压，同时也测灯泡L1两端的电压，D符合题意。
故答案为：D。
4．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A．两灯泡串联 B．开关只能控制灯L1
C．电流表测的是总电流 D．电流表测的是灯L1的电流
【答案】D
【知识点】电流表的连接；电路的基本连接方式
【解析】由图可知，两只灯泡组成并联电路，电流表测量通过灯泡L1的电流，开关在干路中，控制整个电路，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
5．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）
A．两灯串联 B．开关只能控制L1
C．电流方向是从电流表到开关 D．电流表测的是L1中的电流
【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用
【解析】读图可知，两只灯泡组成并联电路，电流表测量灯泡L1的电流，开关在干路中，控制整个电路，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
6．下列关于电表的说法正确的是（　　）
A．使用时，电流表要与被测电路并联，电压表与被测电路串联
B．电流从电表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，电表有可能损坏
C．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连
D．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好
【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】A．使用时，电流表要与被测电路串联，电压表与被测电路并联，A不符合题意；
B．电流从电表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，会导致电表指针反向偏转，即偏转到0刻度线左侧，则电表有可能损坏，B符合题意；
C．使用电压表时，它的两个接线柱允许不通过用电器直接与电源两极相连，C不符合题意；
D． 电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程合适即可，并不是越大越好，D不符合题意。
故答案为：B。
7．在如图所示的电路中，图中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是（　　）
A．a、b、c为用电器，d是电流表 B．a、c、d为用电器，b是电流表
C．b、c、d为用电器，a是电流表 D．a、b、d为用电器，c是电流表
【答案】B
【知识点】电路的构成及电路图；电流表的连接
【解析】由题意知，图中有一个是电流表，另外三个是用电器，可以判断a一定不是电流表，否则闭合开关电源短路，A为用电器；c与d并联，电流表使用时必须串联在电路中，C、d一定不是电流表，只能是用电器；b与c、d串联可以是电流表，也可以是用电器，而电路中有一个电流表，故电流表只能在b，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
8．如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（）
A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流
【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】由实物图知：当闭合开关，电流有两个路径：正极﹣灯泡L1﹣开关﹣负极；正极﹣灯泡L2﹣电流表﹣开关﹣负极.
所以电流表与灯泡L2串联，测量的是通过L2的电流.
故选B。
二、填空题
9．小龙同学练习使用电流表测电流，他在连接电路前，观察电流表出现如图甲所示的现象，这时他应该　 　；他连好电路在测量电流时观察到电流表又出现如图甲所示的现象，则他出现的错误是　 　。如图乙所示，他所选择的量程是　 　，电表的示数是　 　。
【答案】电流表调零；电流表正负接线柱接反了；0~3A；1.4A
【知识点】电流的测量及电流表的使用；电流表的连接
【解析】观察电流表表盘可知，电流表指针指在零刻度左侧，这时他应该将电流表指针调零。
实验中闭合开关后，电流表指针指在零刻度左侧，原因是电流表正负接线柱接反了。
由图乙可知，电流表的量程是0~3A，分度值是0.1A，电流表的示数是1.4A。
10．如图所示的电路，只闭合S1时，能够发光的灯泡是　 　；同时闭合S1、S2时，L1、L2　 　联，A2测　 　的电流。
【答案】L1；并；L2
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用
【解析】只闭合S1时，L2支路是断开的，故L1发光，L2不发光，A1测Ll电流；
闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A1测量干路的电流，电流表A2测量L2的电流。
11．如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是　 　A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是　 　A，通过L2的电流是　 　A。
【答案】0.24；0.56；0
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用
【解析】当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联；由于串联电路中处处电流相等，所以，通过灯L1的电流和通过灯L2的电流都为240mA=0.24A。
当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，则通过灯L2的电流为0；电流表测量通过灯L1的电流，所以，通过灯L1电流为0.56A。
12．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：　 　；
乙同学的问题：　 　；
丙同学的问题：　 　；
【答案】电流表的正负接线柱接反了；所选的量程太大；所选的量程太小
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了。
乙图中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：量程太大了。
丙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：量程太小了。
三、作图题
13．如图所示L1和L2是规格相同的两个小灯泡，都标有“3V 1.5W”字样。现有电池组（两节新的干电池）、电流表和电压表各一个，请你从其中选择两个器材，在如图所示的空缺处填入所选器材的电路符号。要求：当开关闭合时，两个小灯泡都能正常发光。
【答案】解：如图所示：
【知识点】电流表的连接
【解析】要使灯泡发光则必须有电源；电流表在电路中相当于短路，并且与用电器串联；电压表与被测电路并联，电压表在电路中相当于开路。要使两只灯泡并联，经过灯泡L1的电流不能经过L2，所以图中最右侧为电源；为保证灯泡L1有电流通过，左侧必须接入电流表。电路连接如下：
四、实验探究题
14．在用电流表测电流的实验中：
（1）连接电路时，电流表应先 　 　，若开关刚一闭合，就发现指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种现象的原因可能是 　 　（不定项选择）
A．电流表正负接线柱接反了
B．试触选取的量程太小
C．电路中可能有短路的地方
D．电路中可能有断路的地方
（2）若小明连接的电路如图甲所示，则电流表测的是 　 　的电流。合上开关后，电流表的示数如图乙所示，小明发现电流表上0----0.6A的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是　 　A；
（3）请你帮助小明在框中画出与此实物图相对应的电路图。
【答案】（1）试触；BC
（2）L2；0.46
（3）
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】（1）我们用电流表测用电器电流时，必须使用正确的量程，如果不确定所测电流大小，应该用大量程电流表试触。
A．电流表的“+”“-”接线柱接反了，会出现的现象是指针反转，A不符合题意；
B．所选择的量程偏小时，指针会超过最大刻度，B符合题意；
C．如果线路接错了，某处发生了短路，电路电阻太小，电流很大，电流表指针摆到最大刻度处，C符合题意；
D．如果电路中可能有断路的地方，电路中的电流为零，指针不偏转，D不符合题意。
故答案为：BC。
（2）根据图乙，电流表与L2串联，测量L2的电流；电流表量程为0~0.6A，分度值是0.02A，读出示数为0.46A。
（3）根据实物图，灯泡L1和灯泡L2并联，开关在干路上，并且在电源正极右侧，电流表串联在L2所在支路，如图所示：(共34张PPT)
电流和电路
人教版物理九年级全册
第十五章
15.4 电流的测量
Contents
目
录
02
新知相授
新课导入
01
03
课堂小结
04
课堂练习
教学目标
知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
02
认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值 。
01
新课导入
自然界中强与弱是普遍存在的，水流有强弱之分，那么电流是否也分强弱呢？如果是，电流的强弱又该如何表示？
新知相授
一、电流的强弱
1. 怎样表示电流的强弱
狂风暴雨
淅淅沥沥的小雨
新知相授
闪电的光亮
街上彩灯的闪亮
讨论：自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？
新知相授
（2）还可以用相同的水量流过管道横截面的时间来表示，用的时间越短，水流就越大，例如：接满一脸盆水时，水流越大，时间就越短.
讨论：自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光与弱光，那么水流的强弱如何表示呢？
（1）水流的强弱可以用相同时间通过管道横截面的水量来表示，通过的水量越多，水流越大.
新知相授
观察到什么现象？说明了什么？
用三节干电池供电的灯泡比一节干电池供电的灯泡亮一些，这说明电流也有强弱.
新知相授
水分子定向移动形成水流，电荷定向移动形成电流，与水流类比，怎样表示电流强弱呢？
（1）可以用相同的时间内通过导体横截面的电荷多少表示.相同时间内通过的电荷数越多，电流就越强.
（2）可以用通过导体横截面的电荷数相同时所用时间长短表示.时间越短，电流越大.
新知相授
2. 怎样表示电流的强弱
（1）电流（I）：表示电流强弱的物理量。
（2）单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
　　毫安（mA） 1 mA=10-3 A
　　微安（μA） 1 μA =10-6 A
新知相授
安培（1775-1836）
安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
新知相授
常见的电流
【例1】下列常见家电的工作电流中不合理的是（ ）
A. 手电筒正常工作时的电流约为0.2 A
B. 电冰箱正常工作时的电流约为10 A
C. 小彩电正常工作时的电流约为0.4 A
D. 台灯正常工作时的电流约为0.2 A
B
【例2】教室里一盏日光灯正常发光时的电流约200________________（填单位）。电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短，人体的安全电流为10 mA，也就是________________A。
mA
0.01
通关秘籍：日光灯、台灯中的电流约为0.2 A;电视机、电风扇的工作电流约为0.5 A;洗衣机、电冰箱的工作电流约为1 A；空调、电饭锅、微波炉、电热水壶的工作电流约为5 A。
新知相授
二、电流的测量----电流表
1. 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
A
电流表的电路符号
新知相授
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
2. 电流表的连接
新知相授
　　（1）明确所选电流表的量程；
　　（2）确定电流表的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
每一大格是0.2A，每一小格是0.02A。
每一大格是1A，每一小格是0.1A。
3. 电流表的读数：
新知相授
新知相授
1.画出实验电路图；
2.按电路图连接实验器材；
3.进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
实验 1
4. 练习使用电流表测量电路中的电流
新知相授
实验2
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。
S
L
A
S
L
A
新知相授
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
新知相授
生 物 电
不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。
例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。
心电图
【例3】小莹同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置,原因是电流表___________________________﹔断开开关,纠正错误后,再闭合开关,发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操作是断开开关，_________________继续进行实验。
正负接线柱接反了
换接0～0.6 A的量程
【例4】如图所示，若导线接“－” 和“0.6”两接线柱时，读数为________________A；若导线接“－”和“3”两接线柱时，读数为________________A。
0.1
0.5
通关秘籍：
1. 电流表相当于一根能测电流大小的导线，它必须和被测的用电器串联。并联会造成电源短路或用电器被短接。
2. 正负接线柱反接，电流表的指针会反向偏转，容易损坏电流表。
3. 为了使读数更准确，量程能用小的就不用大的。若不能预先估计待测电流的大小，应选用最大量程进行试触。若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏；若指针偏转太小，则所选量程太大。
【例5】如图所示,某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端,闭合开关后观察到的现象是( )
A. 两灯都不亮
B. 两灯亮度正常
C. L1亮,L2不亮
D. 电流表没有示数
C
【例6】根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙所示实物电路。 (要求导线不能交叉)
通关秘籍：根据电流流向，搞清电流表测量的是支路电流还是干路的总电流。
课堂小结
电流的测量
电流的强弱
定义
单位
电流的测量
常见的电流值
电流表
电流表的使用方法
1. 一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“-”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“-”和“3”两个接线柱，其他操作正确时会出现的情况是（ ）
A. 指针不动
B. 指针反向偏转
C. 指针摆动偏小
D. 指针摆动太大，电流表被烧坏
C
课堂练习
2. 如图所示,电路的○中有一个是电流表,另外两个是电灯。若电流表和电灯均能正常工作,下列说法正确的是( )
A. a为电流表,b和c为电灯
B. b为电流表,a和c为电灯
C. c为电流表,a和b为电灯
D. 以上均有可能
B
课堂练习
3. 用电流表测量通过灯L2的电流是下图中的（ ）
课堂练习
D
谢谢观看

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