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(共23张PPT)
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第一节 电荷及其守恒定律
一、电荷
自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
+
_
如何检验物体带电？
验电器
原子的构成
原子核为什么稳定？
质子和中子之间有强相互作用
核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
质子数=核外电子数：
质子数>核外电子数：
质子数<核外电子数：
不带电
带正电
带负电
物质→原子
核外电子（e）：带负电
原子核
质子（p）：带正电
中子（n）：不带电
金属导电机理：
金属内有自由移动的电子
自由电子
每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。
1、摩擦起电
演示
微观解释：
电子从一个物体转移到另一个物体上。
得到电子：带负电
失去电子：带正电
2、感应起电
演示
问题:
(1)把带正电荷的物体C移近
导体A,金属箔有什么变化
(2)把A、B分开，然后移去C，金属箔有什么变化
(3)在（2）的基础上,再让A、B接触，金属箔有什么变化
（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体， 可以使导体带电的现象，叫做静电感应．
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电
规律： 近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷
2、感应起电
（3）静电感应微观解释：把带正电的球移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．
3、接触带电
接触后
再分开
+Q
+Q
接触后
再分开
Q
3Q
Q
Q
微观解释：
电荷从一个物体转移到另一个物体
验电器1.swf
是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。
验电器2.swf
当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时，由于静电感应，金属球带与导体棒相反的电荷，金属箔带与导体棒相同的电荷
1.起电的本质
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷。
二、电荷守恒定律：
2.电荷守恒定律
（物理学的基本定律之一 ）
表述一：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。
表述二：
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。
三、元电荷
1.电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑 C
元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得到的．
比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多．尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知道这里的“＋”、“－”号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般，正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表示．
1.科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：
　A.把质子或电子叫元电荷
　B.1.60×10-19C的电量叫元电荷
　C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷
　D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷
BCD
课堂训练
2.有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ：
　A．B、C球均带负电
　B．B球带负电，C球带正电
　C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电
　D．B、C球都不带电
C
课堂训练
3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是：
A.导体B左端出现负电荷，右端出
现正电荷，并且电荷量大小相等
B.若A不动，将B沿图中aa`分开，则两边的电荷量
大小可能不等，与如何分有关
C.若A向B逐渐靠近，在B左端和右端的电荷量大
小始终相等并且连续变化
D.若A、B接触一下，A、B金属体所带总电荷量
保持不变
B
A
a
a`
AD
4.如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何___________ 。
负电荷
负电荷
小 结
1、自然界存在两种电荷
（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、使物体带电的方式
(1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体
(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
规律：近异远同
3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。
1、使一个物体带电的方式有三种，它们是 、 和 ，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为 定律。
3、在原子物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的电量为____________ ；一个电子的电量为______ ______ ，一个质子的电量为____________ ；任何带电粒子，所带电量或者等于电子或质子的电量，或者是它们电量的______．最早测出元电荷的数值的是美国物理学家 ，这位科学家还测出了电子电量和质量的比值，叫做电子的 。
课堂练习
摩擦起电
感应起电
接触带电
电荷守恒定律
1.6×10－19 C
－1.6×10－19 C
1.6×10－19 C
整数倍
密立根
比荷
3、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是 （ ）
　 A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷
　C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
BCD
5、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a（图1），然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是 （ ）
　　A．a带正电，b带负电
　　B．a带负电，b带正电
　　C．a、b均带正电
　　D．a、b均带负电
　　E．a、b均不带电
课堂练习
C
4、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数 （ ）
A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少
C
6、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况：
（1）A、B接触后分开，再移去C，
则A________，B______；
（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，
则A_______，B_______．
（3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C，
则A________， B_______；
7、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。②用手指摸甲球。③手指移开。④移开乙球。⑤甲球带正电。⑥甲球不带电。下列操作过程和所得结论正确的有（ ）
A.①→②→③→④→⑥ B.①→②→④→③→⑥
C.①→②→③→④→⑤ D.①→②→④→③→⑤
课堂练习
正电
负电
不带电
不带电
负电
负电
BC

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