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题号 一 二 三 四 五 总分 等级
分数
一、填空题。 (每空2分, 共26分)
1.一条丝带围成的长方形，长13厘米，宽7厘米，它的周长是( )厘米； 如果用这条丝带围成一个正方形，这个正方形的边长是()厘米。
2.一个长方形的长是11厘米， 比宽长3厘米，长方形的周长是( )厘米。
3.一个正方形的边长减少4厘米，周长就减少( )厘米；一个长方形如果长减少7厘米，宽增加5厘米，它的周长就减少( )厘米。
4.一个长方形的宽和一个正方形边长相等，长方形的长是宽的3倍，它的周长是正方形周长的( )倍。
5.一个正方形的边长是1分米，一根 109厘米长的铁丝可以围成( )个这样的正方形。
6.如下图，在一张边长为10厘米的正方形的一角剪去一个长为6厘米，宽为3厘米的长方形，剩下图形的周长是( )厘米。
7.从一张长30厘米，宽20厘米的长方形卡纸上剪出一个最大的正方形纸做纸鹤，这个正方形纸的周长是( )厘米； 剩余图形的周长是( )厘米。
8.用 18个边长是5厘米的小正方形拼成长方形，拼成的图形周长最短是( )厘米。
9.4个边长是10厘米的正方形，拼成一个长方形或一个正方形，拼成的长方形周长比正方形周长长( )厘米。
1.周长相等的正方形，它们的形状和大小也一定相同。 ( )
3.如下图(单位：厘米)，甲的周长大于乙的周长。 ( )
4.沿长方形的一条边剪下一个小正方形，得到的新图形与原来长方形的周长相等。 ( )
5.用两个相同的正方形拼成的长方形的周长是24厘米，则每个正方形的周长是12厘米。 ( )
三、选择题。 (把正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共10分)
1.两个长6厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，拼出的长方形周长最短是( )。
A.40 厘米 B.32厘米 C.28厘米
2.一根铁丝正好可以围成边长8分米的正方形，要用它围成宽6分米的长方形，这个长方形的长是( )。
A.16分米 B.26分米 C. 10分米
3.下图是由6个边长为1厘米的小正方形拼成的，现在把5号正方形拿走，剩下图形的周长将( )。
1 2 3
4 5 6
A.减少1厘米 B.增加2厘米 C.增加3厘米
4.如右图，用四个长6厘米，宽2厘米的长方形围成一个大的正方形，中间的小正方形的周长是( )。
5.下面四个图形中，周长相等的两个图形是( )。
A.①和④ B.②和③ C.③和④
四、操作应用。 (共21分)
1.先量一量，再计算下面图形的周长。 (单位：毫米) (15分)
2.请在方格纸上分别画一个长方形和正方形，使长方形的周长是正方形周长的2倍。 (每个方格的边长是1厘米) (6分)
五、解决问题。 (共38分)
1.斯诺克台球也称障碍台球，此项运动使用的球桌长约357厘米，宽约178厘米。比赛时，参赛选手为了更好地找准击球点，常常要绕球桌走动。如果紧贴球桌走了两圈，一共约走了多少厘米 (5分)
2.“亡羊补牢”的故事我们记忆犹新，狼把羊圈挖了一个大洞，怎样修补呢 小明把这个洞画了下来，如下图，这个洞的周长是多少呢 (每块砖长3分米，宽2分米) (6分)
3.梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形(三个图形之间没有重叠)，如下图。
(1)这个图形的周长是多少厘米 (6分)
(2)明明也用这三个图形拼出一个新图形(图形之间没有重叠)，新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短，明明是怎样拼的呢 在左边画出明明拼出图形的示意图(一种即可)，在右边写出检验过程(所画示意图的周长是否符合题目要求)。 (8分)
4.我们在一年级初步认识了平面图形，三年级又再次研究了长方形、正方形的特征，请你借助研究长方形特征的经验想一想：平行四边形有哪些特征呢
(1)你想从哪些方面研究平行四边形的特征 (6分)
(2)经过研究，我发现平行四边形的特征有那些 (7分)

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